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在剛過去的長假里,有兩封家書撥動了杭州錦繡中學初三家長的心弦,包括記者在內,都反復看了好多遍。與其說這是家書,倒不如說是最潮的親子溝通方式——母子“斗信”。
“斗信”的主角,媽媽馮曉是一位大學老師,兒子張添翅是杭州錦繡中學初三學生。信是兒子先寫的,后由母親回信。母子倆在信中你來我往地對話,文采飛揚地談中考,談人生,最后結成了“中考戰友”。
接受記者采訪時,馮曉剛跟自己的學生家長講完電話。電話那頭也是一位母親,女兒因為高考沒發揮好,一直很頹廢,平時跟爸媽都沒話講。經各方努力,最近女兒會主動跟她交流了。
“所以她高興壞了,專門打電話跟我道謝。其實,當爸媽的都很在乎能不能和孩子說上話。”馮曉說。因此在親子溝通方面,馮曉一直身體力行,母子倆都是有啥說啥,但用信來說心事卻是第一回。
那是9月末的一個星期天下午,馮曉驚訝地發現,自稱理科男、最怕寫作文的兒子添添,竟然坐在書桌前寫文章。
“而且他吭哧吭哧寫了一下午,比解數學題還認真。”馮曉回憶說,“更令人意外的是,兒子寫完了還主動拿給我看,原來是一封信,收件人是我。并請我在一周內給他回信。”
添添告訴媽媽,這是班主任兼語文老師汪春才布置的回家作業。
“郜校長常說,讓中考來得更猛烈些吧,我認為我也有足夠的能力來選擇我的人生道路。但越是如此,心里總擔心有所閃失:擔心有題目不會做,擔心閱讀看不懂……盡管自己正在緊張地擴充、復習知識點,但總還是害怕這個萬一,那個萬一。”
馮曉讀罷兒子的信說:“之前一直覺得自己在親子溝通方面做得不錯,兒子挺開朗樂觀的。直到看了這信才知道,中考對于兒子來說,會有那么大的壓力。”
兒子敞開心扉,媽媽也將心比心。馮曉琢磨了一個禮拜,才下筆回信。
“我以前認為兒子是個典型的理科生,語文成績欠佳,寫作文跟寫實驗報告一樣,經常很枯燥乏味,這封信讓我對他的文筆有了全新認識。我想,他的文筆突飛猛進,多半是因為真情實感,我也要把自己的心里話告訴他。文筆也不能輸給兒子,‘中國好聲音’是斗歌,我就和兒子‘斗信’,給他鼓勁。”
馮曉的信是星期天晚上寫好的,第二天兒子一早就上交了,直到前兩天班主任發還給他,添添才看到。看完媽媽的信,添添說:“媽媽在信里分析了中考形勢,包括考題難度,這些話講得蠻有道理,不過她以前都沒跟我說過。”
添添最喜歡媽媽信中的最后一句話:“讓我們攜起手來,冒著中考的'炮火’,朝著‘高富帥’的好男兒標桿努力前行!”當然,還有超級溫馨的落款“你的戰友老媽”。
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