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“2014年西安市私立初中‘小升初’如何進(jìn)行?如果綜合能力測(cè)試不搞了,到底以什么樣的形式公平公正地錄取學(xué)生?”近日,有不少學(xué)生家長(zhǎng)在西安市教育局網(wǎng)站網(wǎng)上辦事投訴欄中提出疑問(wèn)。有家長(zhǎng)建議:優(yōu)質(zhì)民辦私立初中錄生能否以區(qū)縣為單位,采取“搖號(hào)+面試”的形式,在家長(zhǎng)代表和教育局工作人員的監(jiān)督下,擇優(yōu)錄取學(xué)生?
“小升初”方案何時(shí)出臺(tái)
西安市教育局在官網(wǎng)上回答學(xué)生家長(zhǎng)訴求:2014年私立學(xué)校初中招生工作,將嚴(yán)格按教育部、省教育廳的文件和會(huì)議精神辦事。教育部明文規(guī)定:招生工作“由縣級(jí)教育行政部門(mén)統(tǒng)一組織”,“地方各級(jí)教育行政部門(mén)和公辦、民辦學(xué)校均不得采取考試方式選拔學(xué)生”。各區(qū)縣要加強(qiáng)對(duì)屬地轄區(qū)內(nèi)民辦學(xué)校的管理監(jiān)督,嚴(yán)禁民辦學(xué)校通過(guò)社會(huì)培訓(xùn)變相考試,嚴(yán)禁奧數(shù)與升學(xué)掛鉤,確保民辦學(xué)校初中招生工作平穩(wěn)有序進(jìn)行。
“以往實(shí)施的”526“綜合素質(zhì)測(cè)評(píng),一定程度上遏制了奧數(shù)熱,減輕了部分學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。今年西安民辦學(xué)校小升初如何錄生,到現(xiàn)在都沒(méi)有明確的實(shí)施辦法出臺(tái),希望教育部門(mén)盡早拿出方案,以便讓我們有所準(zhǔn)備。目前,一些培訓(xùn)班和奧數(shù)班又開(kāi)始抬頭,面對(duì)政策的真空,家長(zhǎng)孩子都有些無(wú)所適從了。”孩子在大學(xué)南路上學(xué)的趙女士焦急地說(shuō)。公辦學(xué)校劃片何時(shí)公示
趙女士說(shuō),家長(zhǎng)都想讓孩子上一個(gè)好初中,但優(yōu)質(zhì)教育資源有限。目前國(guó)家規(guī)定,公辦學(xué)校嚴(yán)格劃片免試就近入學(xué),民辦學(xué)校不能以考試的形式錄取學(xué)生。我們希望教育局能及時(shí)明確公示公辦初中劃片對(duì)應(yīng)小學(xué)的具體情況,落實(shí)到位。
能否采取“搖號(hào)+面試”錄生
針對(duì)西安市教育局的網(wǎng)上回答,建國(guó)路小學(xué)一學(xué)生家長(zhǎng)朱女士建議,區(qū)縣教育部門(mén)在公布公辦劃片方案的同時(shí),針對(duì)區(qū)域內(nèi)的優(yōu)質(zhì)民辦初中學(xué)校,是否可以借鑒外地的一些做法。例如,采取每個(gè)考生只能網(wǎng)報(bào)一所,給予學(xué)校一定的自主權(quán),全市在統(tǒng)一時(shí)間內(nèi),教育部門(mén)組織以報(bào)考學(xué)校為單位,邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)、教育管理部門(mén)工作人員,甚至人大代表和政協(xié)委員、第三方公證人員監(jiān)督參與過(guò)程,參照高考投檔的做法,依照學(xué)生的招生計(jì)劃,按照1.1至1.2倍招生計(jì)劃的比例,通過(guò)電腦搖號(hào)的辦法,搖號(hào)確定擬錄取學(xué)生,然后由學(xué)校結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告單,組織簡(jiǎn)短的面試,最終確定錄取學(xué)生,對(duì)于落選的學(xué)生,回劃片學(xué)校就讀公辦學(xué)校。希望區(qū)縣教育局在出臺(tái)政策前也能了解一下家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。
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答咨詢(xún)國(guó)際學(xué)校的都是哪類(lèi)家庭?有明確海外升學(xué)規(guī)劃的家庭,希望孩子接觸國(guó)際化教育理念,培養(yǎng)跨文化溝通能力與全球視野的家庭,或...
答國(guó)際學(xué)校看中考分嗎?國(guó)際學(xué)校是否看重中考分,要看你申請(qǐng)什么樣的國(guó)際學(xué)校,以及申請(qǐng)國(guó)際學(xué)校的時(shí)間。中考分是中考后申請(qǐng)公辦國(guó)...
答參加高考,為什么要選國(guó)際學(xué)校的普高班呢?多所學(xué)校的普高班通過(guò)“國(guó)家課程+國(guó)際課程”雙軌制,實(shí)現(xiàn)了升學(xué)路徑的“進(jìn)可攻、退可...
答讀雙軌制國(guó)際學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和弊端都有哪些?部分學(xué)校通過(guò)合作辦學(xué)或跨區(qū)域注冊(cè)學(xué)籍,為學(xué)生保留國(guó)內(nèi)高考資格的同時(shí),提供國(guó)際課程認(rèn)...
答家長(zhǎng)你好,雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校好不好關(guān)鍵看學(xué)校的課程與孩子的適配度,以及學(xué)校師資的穩(wěn)定性,以及升學(xué)成果。雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校是一類(lèi)以招收...
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