國(guó)際學(xué)校辣媽親述：女兒暑期銜接班的生活（一）

　　2015-07-30

　　26日下午，Maggie背著雙肩包、斜挎包，拖著旅行箱，M媽把兩只小紙箱2個(gè)塑料提兜捆在便攜小車(chē)上，手里再提溜著一個(gè)大袋子，出發(fā)去學(xué)校報(bào)到。雖說(shuō)之前去過(guò)幾次，可都是M爸開(kāi)的車(chē)，俺娘倆只管負(fù)責(zé)坐車(chē)，再加上環(huán)城高架修好了，路面似乎發(fā)生了點(diǎn)兒小變化，于是，考驗(yàn)大小路癡的時(shí)候到啦。一路導(dǎo)航，停停走走，抵抗住導(dǎo)航的頑固誤導(dǎo)，還拐錯(cuò)了一次道，總算摸到了校門(mén)口。卸貨卸人，車(chē)子還得聽(tīng)指揮繞出去，M媽再一溜小跑趕回來(lái)。看著校園里大包小裹的同學(xué)，Maggie小聲感慨，怎么跟電影里大學(xué)開(kāi)學(xué)差不多啊。按照指示板上的宿舍名單，先去入住。四人一間，硬件設(shè)施不錯(cuò)。其他三位同學(xué)已經(jīng)收拾停當(dāng)。Maggie自己動(dòng)手整理，M媽在一邊協(xié)助。環(huán)顧四周，只有她自己帶了蚊帳，沒(méi)辦法，肉香特招蚊子，被咬怕了。理得差不多了，丫頭催媽媽快去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，別遲到了，剩下的她自己慢慢收拾。M媽一步三回頭的去了報(bào)告廳，聽(tīng)校方介紹暑期班的主要內(nèi)容。5：30家長(zhǎng)們來(lái)到餐廳，孩子們已經(jīng)在班主任的帶領(lǐng)下愉快地開(kāi)吃了。滿(mǎn)眼都是娃，看不到丫頭坐在了哪里，突然眼前一花，一個(gè)嘴角沾著面包屑的大個(gè)兒杵在了眼前，傻樂(lè)著：“媽媽?zhuān)�快�?lái)，替我簽個(gè)字”。餐盤(pán)里剩了一些拌了沙拉醬的菜葉和幾根薯?xiàng)l，Maggie苦 著臉：再替我吃幾口菜葉唄，我不想沒(méi)吃完就去還盤(pán)子。嗯，還蠻有節(jié)約意識(shí)。拿過(guò)要簽字的表格，一份是周末校車(chē)的申請(qǐng)表，一份是社團(tuán)志愿表。娃選擇了英語(yǔ)話(huà)劇、英文詩(shī)研究、歌劇欣賞、科學(xué)實(shí)驗(yàn)和樂(lè)器演奏。按順序錄取，估計(jì)話(huà)劇社的可能性最大。陪娃回宿舍，又被她催著回去，好吧，寄宿生活就這么開(kāi)始了，孩子，好好照顧自己哈。

　　接下來(lái)的幾天，M媽 進(jìn)入吃了睡睡了吃狀態(tài)，自打娃出生，似乎就沒(méi)這么無(wú)所事事過(guò)，還有些找不到感覺(jué)。時(shí)間過(guò)得有點(diǎn)兒慢啊。每天晚上等候晚自習(xí)歸來(lái)的丫頭匯報(bào)一天的情況。四個(gè) 孩子輪流洗澡，等洗澡的功夫就給家里打電話(huà)，背景聲音里經(jīng)常飄來(lái)室友的聲音：早上喝的豆?jié){。。。看來(lái)家長(zhǎng)的心情都是一樣的。這邊Maggie嘰嘰咕咕報(bào)完一天的食譜，繼續(xù)反饋學(xué)習(xí)感受和同學(xué)相處的狀態(tài)：總體很好，課堂很有趣，宿舍同學(xué)都很乖，沒(méi)有臥談，自己洗衣服，掛在冬季被袋子的掛繩上再晾一晚上，這樣容易干。白天水不夠喝的，下周需要帶個(gè)大杯子去。Ipad也得帶去，帶去的電腦需要找電源，不方便。拼單詞游戲，說(shuō)出了Supercalifrajilisticexpialidocious，老師異常happy。數(shù)學(xué)游戲，解釋錯(cuò)了一題，害的全隊(duì)輸了，難過(guò)。巴拉巴拉，還沒(méi)聽(tīng)?zhēng)拙洌�不是該她洗澡了，就是手機(jī)要上交了，時(shí)間過(guò)得真快!

　　2015-08-02

　　31日下午，按照校車(chē)的到站時(shí)間，M媽去接娃回家。雖然37度高溫蒸著，好像也沒(méi)覺(jué)得有多熱。因?yàn)椴恢�道校�?chē)會(huì)停在廣場(chǎng)的哪個(gè)位置，M媽事先和外公外婆去偵查了地形，給丫頭發(fā)了碰頭地點(diǎn)的圖片，果然，下了車(chē)Maggie拖著箱子就直奔碰頭地點(diǎn)。一身黑衣黑褲，藍(lán)色棒球帽，和七八個(gè)男生一起下的車(chē)，猛一看還真沒(méi)認(rèn)出來(lái)。還是雙肩包、斜挎包、行李箱，咋一點(diǎn)兒都沒(méi)減負(fù)呢?見(jiàn)了M媽?zhuān)�丫頭的話(huà)匣子就打開(kāi)了，嘟嚕嘟嚕說(shuō)了一路。 周一下午學(xué)校讓全體同學(xué)每人寫(xiě)了一封家書(shū)，到了郵局不知因?yàn)樯对�因，部分信件沒(méi)給寄出，學(xué)校就讓孩子帶回來(lái)直接交給家長(zhǎng)，還附上一封第一周總結(jié)，對(duì)家書(shū)這個(gè)驚喜未能實(shí)現(xiàn)深表遺憾，有點(diǎn)意思。班里同學(xué)人才不少，畫(huà)畫(huà)高手、8年芭蕾練習(xí)者，有聲樂(lè)特長(zhǎng)的，孩子們都文明懂禮，一周下來(lái)班里沒(méi)有人說(shuō)臟話(huà)。最讓Maggie開(kāi)心的是遇到了一位情投意合的女生，英文能力兩人半斤八兩，那孩子還學(xué)了2年法語(yǔ)，數(shù)理化體育都特別好，性格上和Maggie比較相近，兩人一拍即合。課上合作做課題，課下一起去教室一起回宿舍，周末到家聊QQ，倆娃還來(lái)個(gè)全英文。每個(gè)班要排一出英文情景劇，暑期班結(jié)束時(shí)匯演。編劇的任務(wù)又落在Maggie身上，同學(xué)們希望演一段少年魔法師片段，丫頭和搭檔都覺(jué)得這劇有些幼稚了，于是，倆人一合計(jì)，打算把檸檬大嘴巴和勝利之歌的小火花攢吧攢吧，先編起來(lái)再說(shuō)。 周末除了預(yù)習(xí)帶回來(lái)的幾本教材內(nèi)容，丫頭就趴在電腦前一會(huì)兒傻樂(lè)著看相關(guān)劇集，一會(huì)兒在本子上寫(xiě)寫(xiě)劃劃，把劇情弄了個(gè)大概齊。返校后再和隊(duì)友們斟酌修改。 Maggie平時(shí)幾乎想不起來(lái)吃水果，這事兒一直讓M媽放心不下，反復(fù)叮囑，天熱，一定要多喝水，多吃水果。娃每天按時(shí)匯報(bào)：每天都會(huì)把自己那份的水果吃光，蔬菜也盡可能的消滅大半，只是套餐的分量有些偏多，又舍不得浪費(fèi)，于是每頓都吃撐。每晚晚自習(xí)回宿舍，除了打電話(huà)，還要排隊(duì)洗澡，然后把衣服洗出來(lái)。忙完再去上QQ，只剩發(fā)個(gè)說(shuō)說(shuō)的時(shí)間啦。M媽聽(tīng)著娃的嘟囔，心里不開(kāi)心。

　　某日，Maggie利用大課間那一小會(huì)兒功夫去解決必須解決的問(wèn)題，低頭走進(jìn)了衛(wèi)生間隔間，突然傳來(lái)一群男生聊天的聲音，清晰得就像在門(mén)外。丫頭心里一驚：啊?該不會(huì)是我走錯(cuò)了吧，這可咋辦。。。正心惶惶糾結(jié)時(shí)，聽(tīng)到幾個(gè)女生走進(jìn)來(lái)說(shuō)話(huà)，這才暗自松了口氣，還好還好，沒(méi)錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)。

　　2015-08-04

　　周末和孩子一起商量了閱讀咋整，M媽希望娃“百忙”之中擠出10-30分鐘時(shí)間把閱讀保持住，孩子也愿意去試試。可聽(tīng)孩子說(shuō)擠的是課間、午休和晚上洗澡時(shí)間之后，M媽又心疼起來(lái)，怎么還是沒(méi)有閱讀時(shí)間啊。。。把老人與海mobi文檔發(fā)給娃，看看這周能不能看一些。

　　這兩天科學(xué)老師布置了不少作業(yè)，上周五讓孩子們寫(xiě)個(gè)報(bào)告：血型的作用。其他同學(xué)都在分析人的血型對(duì)性格的影響啥的，Maggie和搭檔學(xué)霸Tina一番討論后，決定獨(dú)辟蹊徑，寫(xiě)一份關(guān)于狗狗血型的報(bào)告。兩人分頭上網(wǎng)查資料，碰頭理出大綱，Tina起草，Maggie修改，最后定稿Maggie謄寫(xiě)。A4紙寫(xiě)了2面半，不知老師會(huì)怎么評(píng)價(jià)，M媽感覺(jué)有些些跑題，這倆孩子在摳老師字眼兒呢。

　　晚上丫頭興致勃勃打電話(huà)來(lái)，嘰哩哇啦匯報(bào)一通這兩天寫(xiě)作業(yè)到10點(diǎn)后，中午還在接著寫(xiě)。M媽納悶什么作業(yè)要寫(xiě)那么久，Maggie開(kāi)心地說(shuō)幾個(gè)孩子邊寫(xiě)邊玩，就過(guò)10點(diǎn)啦。M媽一聽(tīng)，焦慮癥和唐僧病一起爆發(fā)，嘚不嘚不一頓數(shù)落。娃的聲音越來(lái)越低，后來(lái)干脆不吱聲了，M媽才有所察覺(jué)，緩了緩語(yǔ)氣，丫頭憋不住哭音，很干脆地說(shuō)：“沒(méi)啥可說(shuō)地了，再見(jiàn)，掛了!” 不歡而散。。。這些天的溫柔形象幾分鐘內(nèi)全毀了，唉，還得繼續(xù)修煉。