北京師范大學(xué)見(jiàn)習(xí)生赴力邁外國(guó)語(yǔ)學(xué)校觀(guān)摩學(xué)習(xí)

    北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院副院長(zhǎng)余凱帶領(lǐng)見(jiàn)習(xí)生團(tuán)隊(duì)，到北京力邁外國(guó)語(yǔ)學(xué)校實(shí)踐、學(xué)習(xí)，并特聘請(qǐng)我校校長(zhǎng)劉學(xué)言先生為北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育管理實(shí)踐導(dǎo)師，及授予北京力邁外國(guó)語(yǔ)學(xué)校北京師范大學(xué)教育管理實(shí)踐基地稱(chēng)號(hào)。

    在歡迎會(huì)上，北京力邁外國(guó)語(yǔ)學(xué)校劉校長(zhǎng)談到，中國(guó)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)教育，過(guò)于偏重于試卷和理論，而缺乏實(shí)踐教學(xué)。我校以素質(zhì)教育為著重點(diǎn)，讓學(xué)生的文化課堂變得立體生動(dòng)，通過(guò)親自動(dòng)手實(shí)踐，進(jìn)行總結(jié)歸納，領(lǐng)悟其中的道理，掌握相關(guān)知識(shí)。這也是給孩子們?cè)诘掠�方面的教育。給孩子講道理，不如讓孩子親身做事，體會(huì)道理。

    北京力邁外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的學(xué)農(nóng)勞動(dòng)實(shí)踐就充分體現(xiàn)了這個(gè)理念，在增加校園綠化的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，開(kāi)辟了一塊種植的園地。學(xué)生們將會(huì)在這片園地上開(kāi)展種植實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)相應(yīng)的季節(jié)，體驗(yàn)松土、播種、澆水、施肥等務(wù)農(nóng)勞動(dòng)。待到秋天果實(shí)成熟，豐收的成就感對(duì)孩子來(lái)講是莫大的鼓勵(lì)。而在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)學(xué)生已經(jīng)體會(huì)到何為“粒粒皆辛苦”，在以后自然不會(huì)浪費(fèi)糧食，從而實(shí)現(xiàn)了文化和品德的雙重教育。

    見(jiàn)習(xí)生分組對(duì)力邁外國(guó)語(yǔ)學(xué)校各年級(jí)的經(jīng)典課程進(jìn)行了認(rèn)真的觀(guān)摩學(xué)習(xí)，尤其是生動(dòng)趣味的外教課程。生動(dòng)有趣的課堂安排，具有很強(qiáng)的師生互動(dòng)性，讓課堂氣氛活躍，這種快樂(lè)教學(xué)的理念深深的吸引著他們。最后，我校部分外教老師與見(jiàn)習(xí)生進(jìn)行了教育研討會(huì)談，就教育問(wèn)題進(jìn)行了深入探討。

    中國(guó)的教育改革勢(shì)在必行。推動(dòng)素質(zhì)教育，在機(jī)制和體系上不斷進(jìn)步，汲取國(guó)際教育的精髓，這正是力邁中美國(guó)際學(xué)校的使命所在，也是北京力邁外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)的奮斗目標(biāo)。