中關(guān)村外國語學(xué)校解析低齡留學(xué)海外家陪讀的利弊

 　　如今，低齡留學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)成為一種趨勢，但家長們真的放心讓孩子們漂洋過海去異國他鄉(xiāng)留學(xué)嗎?其實(shí)也不盡然，自從一些國家有陪讀留學(xué)的政策后，有不少家長都隨孩子去往國外陪讀了。但低齡留學(xué)海外家陪讀也是有利與弊的，下面中關(guān)村外國語學(xué)校就來為您分析一下利弊，一起來看看吧!

　　家長陪讀弊大于利

　　目前，很多中國家長希望送孩子去國外留學(xué)讀高中。但并非所有的學(xué)生都適合到海外讀高中，千萬不要為逃避國內(nèi)壓力過大的高中生活和“高考指揮棒”而出國。

　　心智成熟自理能力強(qiáng)才考慮出國

　　在低齡留學(xué)悄然盛行的當(dāng)下，廣大學(xué)子和家長要客觀冷靜規(guī)劃留學(xué)之路，不主張學(xué)生在完成九年制義務(wù)教育之前出國留學(xué)。初中畢業(yè)的學(xué)生，心理發(fā)育逐漸趨于成熟，并且在生活上能夠獨(dú)立自理。因此，在中考之后選擇到海外讀高中不失為一條求學(xué)之路。

　　出國留學(xué)，尤其是低齡學(xué)生留學(xué)之前，必須考慮清楚自己是否具備良好的心理素質(zhì)，是否能夠獨(dú)立地面對海外的學(xué)習(xí)生活，并且有獨(dú)立清晰的自我思考能力。

　　如果只是單純地為逃避國內(nèi)壓力過大的高中生活和“高考指揮棒”，或者只是盲目追隨低齡留學(xué)的腳步，而沒有認(rèn)真審視自己的自理、自控、自我調(diào)節(jié)能力，建議此類學(xué)生在初高中階段盡量留在國內(nèi)。

　　家長陪讀不利于孩子成長

　　由于對孩子在海外的獨(dú)立生活能力有所擔(dān)憂，不少家長流露出陪讀的想法。為加強(qiáng)孩子的獨(dú)立性，不建議家長陪讀，低齡學(xué)子可以入住寄宿家庭或?qū)W校宿舍，培養(yǎng)尊重他人和提升自己的獨(dú)立能力。

　　送孩子出國留學(xué)的目的之一就是讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，家長的過度陪伴會(huì)讓孩子的依賴性變強(qiáng)。此外，有些陪讀父母由于語言不通，無法良好地與外界溝通，無法融入當(dāng)?shù)氐募议L群體里面;孩子的語言能力卻提高很快，他們之間的隔閡會(huì)逐漸擴(kuò)大。很多國家的陪讀政策規(guī)定，陪讀者不能從事正式的工作。而一些陪讀家長也許自身學(xué)歷不低，在國內(nèi)也有不錯(cuò)的工作，一旦到了國外卻只能當(dāng)保姆、做鐘點(diǎn)工，甚至成為一個(gè)專職的家庭婦女。在賠上時(shí)間和事業(yè)的同時(shí)，也賠上了自我。

　　美國、加拿大、澳大利亞、英國等國家都沒有專門的陪讀政策，如果家長實(shí)在擔(dān)心孩子的成長，可以選擇招收國際生經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)校。或者選擇在國內(nèi)的國際高中，不出就讀國外課程，畢業(yè)后直接申請國外大學(xué)，既避免孩子過早出國出現(xiàn)相關(guān)問題，又能為將來出國做充實(shí)準(zhǔn)備。

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