應該如何判別國際學校？

　　隨著國際化教育的涌現，國際學校也成為越來越多的家長為孩子選擇的一條重要道路。可究竟什么是國際學校呢?國際學校是否就是民辦學校?很多人存在這樣或類似的疑問。從目前來看，對于這個概念，政府等機構并沒有給出一個較權威的定義，我們就先看看大部分業內專家是怎樣來定義國際學校的。

　　一、成為“國際學校”的前提條件

　　1、提供國際課程，比如IB、AP、A-level，或者澳大利亞、加拿大某省的課程等，不能只有國內傳統的一些課程。

　　2、學生最后的出口是國外大學。

　　3、學校要有辦學資質，要有辦學許可證，而非培訓執照。

　　4、學校應該有一定數量的外教，英語必須是授課的主要語言，即便實現不了全英文授課，也得是雙語授課。當然，如果該學校有一定的外籍生源就更加符合國際學校了。

　　二、三類國際學校的區別

　　我們通常把“國際學校”劃分為三類，類是外籍子女學校，第二類民辦國際化學校，第三類便是公立學校國際班，接下來我們分別來看一下這三類國際學校的區別：

　　1、外籍子女學校，國際學校定義，在招生要求上比較嚴格，必須是外籍身份，國外護照，綠卡都不行，有在中國的工作簽證，一般學校有空位就允許入學，沒有嚴格的考試。生源上比較廣，群體性上比較多元化，很多學生讀完后會選擇回到自己國家。

　　2、民辦國際學校，中國人投資或中外合作投資創辦的國際學校。這又分為兩種類型，一種是近年來由傳統學校升級為國際學校，另一種是學校一開始就走國際教育路線。

　　民辦國際學校招生比較寬松，不限制學生的身份，不管國內外學生，不管戶口怎樣。生源上比較單一，因為生源大部分是中國孩子，中國人的群體心又比較一致，看重學校的名氣，有的學生考入中國的大學，有的學生進入國外一流名校，這類學校幾年來較受家長、學生歡迎。

　　3、公立國際班，這種學校一般只有在高中階段才招生，集中在中考階段。招生上有戶口限制，要有中考成績，參加學校筆試、面試等。生源上和民辦國際學校差不多，但辦學資質是否被許可，就是一個疑問了。

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