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有的中學生的學習效率低,往往是學習方法不對,或習慣不好。下面六種不是很好的學習習慣你中槍了嗎? 快來和國際學校的老師一起來看一下。
看書卻不思考
很多同學會只顧看書,不去思考也不去理解,最終后果是掃了一遍課本卻完全沒有任何提高。
思考可以幫助理解,更可以提升記憶效果。因此,在看書的同時,自己多思考,多總結。
能夠建立自己的知識框架,這才是真正能夠鞏固基礎的好辦法。
死記硬背知識內容
死記硬背是針對無規則的組合而執行的無奈方法。死記硬背卻是一種既浪費時間又浪費精力的學習方法。
建議在背誦英文單詞或詞組時可以采用聯想記憶法,加入海量聽讀的成分,讓耳朵、嘴巴、大腦、眼睛、手都用起來。
背誦古詩詞時要理解其表達的意思,背誦數理化的公式定理時要理解其推理過程。
雖然這個過程用時多一點,但是記憶效果卻是的,可以減少重復記憶的次數,加深記憶效果。
不去總結歸納
做題有一個忌諱就是:只做題不歸納總結。
學生應該建立自己的錯題本或者歸納本。對于題型新穎、常見、重點的可以分類歸納。
解題思路與方法也可以一并總結起來。可以幫助整理思路,考試時節省思考時間。
思維定式會讓同學們經常重復犯同一類型錯誤,因此建立錯題本很有必要,總結歸納會讓你加深記憶,對易錯點加強警惕。
只做難題或者簡單題
只做難題或者只做簡單題都不能有效提高成績。
在學習中,往往是短板決定了你的高度,建議在保持優勢的基礎下,拿出多一點的時間來提高自己的弱科。
關于做什么樣的題,這就需要大家做好合理的學習計劃。
只讀喜歡的科目
只讀喜歡的科目,這樣會使得優勢學科不一定提高,但弱勢學科一定會更弱。
建議每個學科平均分配學習時間,顧全大局的情況下,在計劃之外將自己的弱勢科目補習一下。
對于初三生來講,這一點更要注意,喜歡的科目可以做提高訓練,弱勢科目多補習基礎,額外的時間用來提高弱勢科目的做題能力。
把作業一次搞定
一口氣把所有作業都做完是好事嗎?一次性把作業搞定只是一時的痛快,卻有可能會造成一個學期、一年、甚至整個中考的痛。原因是:求速度,不求質量。心有別戀,貪玩等。結果是:學習進度形成斷層,跟不上學習節奏,成績下降;
別人都在積極要求進步,補習、復習、預習, 你卻用娛樂拉開了與別人的差距……
建議把作業分量分時間做好計劃,每天學習一些,讓自己保持一個好的學習狀態,保證成績不下滑。
建議:針對自己的弱點,不回避,積極應對,把不足填平,增強自信。
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