國際學(xué)校：育兒中家長需要扮演哪些角色？

　　很多家長在與孩子相處時，感到非常困難，無法做到有效溝通，時間一長便會使親子間產(chǎn)生隔閡，國際學(xué)校的老師認(rèn)為致使這種情況發(fā)生的最根本的原因就是家長在與孩子相處時，沒有準(zhǔn)確的找到自身定位，在幼兒教育中家長應(yīng)該扮演好這四種角色。

　　一、成為孩子的拉拉隊長

　　鼓勵能使孩子茁壯成長。鼓勵表現(xiàn)不好的孩子和祝賀取得成功的孩子同樣重要。真正的學(xué)習(xí)并不是建立在獎勵的基礎(chǔ)上，而是基于孩子對學(xué)習(xí)過程本身的看中。從失敗中獲得一些積極的因素，教給年輕的學(xué)習(xí)者一些重要技能非常重要。

　　如果孩子在擅長的事情上失敗了——比如在踢足球時摔倒，或者在彈鋼琴時按錯了一個鍵，你可以問一問孩子他們做了什么。這將幫助他們了解堅持的重要性，同時教會他們在面對新的挑戰(zhàn)時，應(yīng)該如何獲得需要的技能。

　　二、成為孩子的朋友

　　學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和語文并不是你的孩子在學(xué)校中需要面對的困難。他們還可能會遇到一些關(guān)于老師、同學(xué)、朋友的問題。有時他們真的需要找一個人訴說他們的想法，這個傾聽者應(yīng)該是你。

　　如果你的孩子沒有值得信賴的人，他們將面對額外的生活壓力，這可能會降低他們的自尊心和學(xué)習(xí)動機(jī)。試圖回憶你自己在上學(xué)時面臨的困難。你可以幫助孩子體驗一種全新的生活。

　　“尊重地傾聽孩子的想法本身就是對他們自信心的一種鼓勵。如果你認(rèn)真對待孩子，他們便更可能認(rèn)真對待教育。”

　　三、成為孩子的老師

　　你不能把責(zé)任都?xì)w到教師身上。當(dāng)然，教育孩子是他們的本職工作，但是即便的教師也無法滿足每一個孩子的需求，特別是一個班級的人數(shù)過多時。孩子還需要一些個人關(guān)懷，父母應(yīng)該滿足這一需求。

　　了解你的孩子手頭上有哪些作業(yè)、項目和測試。每天留出一定時間提供輔導(dǎo)孩子。你需要做到隨叫隨到、熱情飽滿。經(jīng)常和他們的老師取得聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)如何。如果你發(fā)現(xiàn)孩子需要額外幫助，請積極參與其中。為孩子進(jìn)行輔導(dǎo)對孩子本身和你自己都有幫助。

　　四、成為孩子的執(zhí)行官

　　沒錯，有時你需要嚴(yán)格一些。但是，不僅僅需要制定紀(jì)律。通過幫助孩子設(shè)定目標(biāo)和計劃表，及時完成任務(wù)和作業(yè)，從而提前達(dá)到計劃要求也非常重要。請保持尊重之心。不要期望孩子一開始就知道如何使用作業(yè)計劃表，按照課程表行事。他們次都會犯錯。

　　耐心和堅持會幫助你的孩子迎頭趕上。有時你需要對孩子嚴(yán)格一些，每天多一份堅定，日積月累，孩子便會學(xué)到許多至關(guān)重要的管理方法。這會增強(qiáng)孩子的控制感，避免出現(xiàn)作業(yè)或論文危機(jī)。

　　準(zhǔn)備好“唱黑臉“，但是別把作業(yè)當(dāng)成一種懲罰。把你自己當(dāng)成遠(yuǎn)征的領(lǐng)導(dǎo)，而不是獄卒。愛迪雙語小學(xué)部老師認(rèn)為只有這樣，在遇到困難時，孩子才會尊重你的權(quán)威，將你看成尋求幫助的資源。

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