國(guó)際學(xué)校家長(zhǎng)必讀：擇校前一定想清楚這10個(gè)問(wèn)題

　　過(guò)去，提及國(guó)際學(xué)校，就直接被=貴族學(xué)校了。現(xiàn)在，國(guó)際學(xué)校已經(jīng)走進(jìn)普通家庭，就此而產(chǎn)生了各種糾結(jié)，猶豫，擔(dān)憂......小編會(huì)分幾部分來(lái)和大家分享：為什么、如何、準(zhǔn)備和接納融入。

　　為什么選擇國(guó)際學(xué)校?

　　當(dāng)下，大眾環(huán)境都在評(píng)論、甚至是批判傳統(tǒng)教育，一部分家長(zhǎng)紛紛轉(zhuǎn)向國(guó)際教育;一部分家長(zhǎng)游蕩在傳統(tǒng)與國(guó)際教育的選擇中……

　　其實(shí)，不論是傳統(tǒng)教育還是國(guó)際教育，都各有千秋，就如川菜和意大利餐，沒(méi)有誰(shuí)優(yōu)于誰(shuí)，只是家長(zhǎng)的選擇，適合的就是的。選擇之前有兩個(gè)問(wèn)題：為什么放棄國(guó)內(nèi)體制,為什么要上國(guó)際學(xué)校;學(xué)校的辦學(xué)理念是不是清楚，是不是可以接受?

　　目前大家選擇國(guó)際學(xué)校，原因眾多，

　　1 傳統(tǒng)教育作業(yè)太多，刷題刷題、還是刷題

　　2 傳統(tǒng)教育壓抑孩子的創(chuàng)新

　　3 傳統(tǒng)教育太過(guò)于應(yīng)試

　　4 傳統(tǒng)教育成績(jī)定終生

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　　選擇之后，困惑眾多，

　　1 國(guó)際教育，孩子壓力大嗎

　　2 國(guó)際教育，孩子的中文會(huì)不會(huì)受到影響

　　3 國(guó)際教育，孩子的英文需要什么水平

　　4 國(guó)際教育學(xué)費(fèi)多少錢

　　5 國(guó)際教育，哪個(gè)學(xué)校好?

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　　小編在這里，還是要說(shuō)，傳統(tǒng)教育，國(guó)際教育是兩套截然不同的求學(xué)的體系，各有千秋，不存在好與壞。

　　“學(xué)習(xí)”與“成長(zhǎng)”本身就是“苦并快樂(lè)”的事情，沒(méi)有捷徑，所以首先想給孩子找一個(gè)“輕松的體系”又要“六藝”都發(fā)展的教育體系，是不存在的。

　　我的孩子目前在國(guó)際學(xué)校，我本人是經(jīng)歷傳統(tǒng)教育，孩子也經(jīng)歷過(guò)5年的傳統(tǒng)教育。那五年，孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也接觸小三門(mén)的課程，(輪滑，篆刻，書(shū)法，繪畫(huà)，泥塑)，同樣也上過(guò)晚自習(xí)，在學(xué)校完成所有的作業(yè)，刷完所有的題。五年期間，孩子沒(méi)有上任何作文班，英文班，奧數(shù)班，學(xué)校培養(yǎng)的好習(xí)慣讓孩子緊跟著老師節(jié)奏在成長(zhǎng)。一方面保證了孩子小升初的基本功，更為重要的是好習(xí)慣的養(yǎng)成。所以，要怎樣看傳統(tǒng)教育，大家視角不一樣。

　　說(shuō)說(shuō)為什么選擇國(guó)際體系，起因很明確很簡(jiǎn)單 : 我們沒(méi)有北京戶口，孩子接下來(lái)中學(xué)，高中，考大學(xué)將不能在北京完成，同時(shí)我們很清楚也不能以家庭分居作為代價(jià)，因?yàn)榧彝サ呐惆閷?duì)孩子的成長(zhǎng)更為重要，了解我們的人都懂道兒家滴(一家狗皮膏藥)。就是在這種情況下，國(guó)際學(xué)校進(jìn)入了我們的視野。

　　那么你選擇的目的是什么?可以清晰的表達(dá)出來(lái)嗎?正在猶豫中的爸爸媽媽想一想為什么?每個(gè)人的原因都只適合自己的家庭和自己的孩子，別人的原因不能成為你的孩子選擇的依據(jù)。

　　1、孩子在公立學(xué)校刷題，壓力太大 - 試問(wèn)：國(guó)際學(xué)校的壓力你有了解嗎?

　　2、公立學(xué)校作業(yè)太多，沒(méi)有玩的時(shí)間 – 試問(wèn)：國(guó)際學(xué)校的作業(yè)如何?沒(méi)有作業(yè)你能接受嗎?作業(yè)寫(xiě)到凌晨你能接受嗎?

　　3、公立學(xué)校學(xué)生多，老師對(duì)孩子照顧不過(guò)來(lái) – 試問(wèn)：國(guó)際學(xué)校很多事情需要孩子自主去完成，老師也是不介入的，你可以理解嗎?

　　4、孩子不喜歡周圍的同學(xué)– 試問(wèn)：了解國(guó)際學(xué)校孩子之間的交友方式嗎?靠自己主動(dòng)還是靠別人照顧?

　　5、公立學(xué)校課業(yè)太難– 試問(wèn)：國(guó)際學(xué)校課業(yè)太簡(jiǎn)單，7年級(jí)還在學(xué)公立5年級(jí)的數(shù)學(xué)，你可以接納嗎?

　　6、公立學(xué)校午餐不好吃– 試問(wèn)：國(guó)際學(xué)校的食品容易吃胖孩子，你怎么想?

　　7、公立學(xué)校課間不讓孩子出去活動(dòng) – 試問(wèn)：國(guó)際學(xué)校課間孩子沒(méi)有固定教室休息，都必須在外面活動(dòng)，你可以接受嗎?

　　8、公立學(xué)校班干部的劃分不公平 – 試問(wèn)：國(guó)際學(xué)校的學(xué)生干部也不是隨意什么人都可以擔(dān)當(dāng)?shù)模�這一點(diǎn)你了解嗎?

　　9、公立學(xué)校有校規(guī)不讓孩子帶攜帶手機(jī)，電腦，怕丟 - 國(guó)際學(xué)校有校規(guī)允許攜帶僅是說(shuō)明使用規(guī)則和范圍，課間孩子們玩電子產(chǎn)品的情況不少見(jiàn)，您是不是又會(huì)抓狂呢?

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　　我有朋友問(wèn)我是不是可以介紹一些北上廣國(guó)際學(xué)校的群，我先問(wèn)她：“你是不是有很好的抵抗負(fù)面信息的能力?”正如大家所知，群里有積極的，也有消極的信息出現(xiàn)，有縮小化的，也有擴(kuò)大化，那么意志不堅(jiān)定或者還沒(méi)想清楚的家長(zhǎng)很容易受大家的影響舉棋不定。

　　當(dāng)然，選擇與放棄原因很多很多，爸爸媽媽花一定的時(shí)間坐下來(lái)一起想想一起討論一起拉一個(gè)清單，多問(wèn)自己為什么，然后再做出決定......

　　還有一點(diǎn)就是經(jīng)濟(jì)實(shí)力是否能支持孩子接受持續(xù)教育一直到大學(xué)畢業(yè)，這是很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，這也決定你后續(xù)擇校時(shí)的范圍，后面會(huì)詳細(xì)講述。

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