2017年我國(guó)國(guó)際學(xué)校招生趨勢(shì)

　　2017年國(guó)際學(xué)校招生正火熱進(jìn)行，北京、上海、廣州、深圳等經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)的人均水平提高，帶動(dòng)了中國(guó)國(guó)際教育市場(chǎng)的需求量劇增，據(jù)IEduChina中國(guó)國(guó)際教育網(wǎng)近期發(fā)布的《2017-2020年中國(guó)國(guó)際教育行業(yè)投資前景預(yù)測(cè)報(bào)告》指出，2017-2020年國(guó)際教育市場(chǎng)仍將以10%增長(zhǎng)率不斷上升，而隨著《民辦教育促進(jìn)法》三審議案通過(guò)后，國(guó)際學(xué)校的招生是否受到影響?未來(lái)國(guó)際學(xué)校招生有怎樣的變化和趨勢(shì)?

　　中國(guó)國(guó)際學(xué)校市場(chǎng)目前是高度分散的，市面上有數(shù)以百計(jì)的國(guó)際學(xué)校辦學(xué)人，每個(gè)人的辦學(xué)理念都不同，受地域的影響，大部分的學(xué)生和家長(zhǎng)都是根據(jù)所在地及自身?xiàng)l件等多方考慮，最終選擇合適的國(guó)際學(xué)校，根據(jù)IEduChina中國(guó)國(guó)際教育網(wǎng)《2017-2020年中國(guó)國(guó)際教育行業(yè)投資前景預(yù)測(cè)報(bào)告》顯示，中國(guó)境內(nèi)國(guó)際學(xué)校在校學(xué)生從2010年總?cè)藬?shù)達(dá)9.78萬(wàn)人，到2016年上升到23.79萬(wàn)人，復(fù)合增長(zhǎng)率達(dá)到41%，外籍學(xué)生增長(zhǎng)幅度比較少，從4.16萬(wàn)人增長(zhǎng)到6.92萬(wàn)人，本土學(xué)生相對(duì)增長(zhǎng)比較快，從2010年的5.62萬(wàn)人增長(zhǎng)到16.87萬(wàn)人，增長(zhǎng)了2倍。

　　國(guó)際學(xué)校招生三大類(lèi)型

　　我國(guó)現(xiàn)有的國(guó)際學(xué)校授課語(yǔ)言一般為英語(yǔ)或雙語(yǔ)，質(zhì)量好、口碑好的學(xué)校學(xué)位相對(duì)比較緊張。就目前的發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)看，我國(guó)國(guó)際學(xué)校主要有三大類(lèi)型，招生情況略有不同。

　　1、外籍子女國(guó)際學(xué)校

　　這是最初的國(guó)際學(xué)校，由在中國(guó)境內(nèi)合法設(shè)立的外國(guó)機(jī)構(gòu)、外資企業(yè)、國(guó)際組織的駐華機(jī)構(gòu)和合法居留的外國(guó)人開(kāi)辦的國(guó)際學(xué)校，如上海美國(guó)學(xué)校、廣州日本人國(guó)際學(xué)校等。外籍國(guó)際學(xué)校從90年代開(kāi)始出現(xiàn)，到現(xiàn)在已有110多所，大多屬于非盈利性質(zhì)，這種類(lèi)型的國(guó)際學(xué)校一般只招收外籍人士，目前我國(guó)對(duì)此類(lèi)學(xué)校監(jiān)管政策還是比較寬松。

　　2、公立學(xué)校國(guó)際班

　　開(kāi)設(shè)在國(guó)內(nèi)公立學(xué)校高中階段的國(guó)際班。這種類(lèi)型的國(guó)際班又有四種辦學(xué)形式，分別是：

　　(1) 招收外籍子女或國(guó)際留學(xué)生，要求學(xué)生具有外國(guó)國(guó)籍，不招收中國(guó)籍學(xué)生;

　　(2)納入高考招生計(jì)劃的國(guó)際班，需要通過(guò)教育行政部門(mén)審批，額定招生計(jì)劃，通過(guò)中考招生，國(guó)際班的學(xué)生，既有我國(guó)高中國(guó)籍，又可獲得合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)的高中學(xué)籍;這種國(guó)際班，一般有著很高的招生門(mén)檻，和本部的錄取分?jǐn)?shù)線相差不大。

　　(3) 普通高中計(jì)劃外招生的國(guó)際班，不通過(guò)中考招生，沒(méi)有內(nèi)地高中學(xué)籍;

　　(4)由教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的國(guó)際班，還有公辦高中外包給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的國(guó)際班，上課地點(diǎn)在公辦高中校園內(nèi)，但實(shí)際性質(zhì)仍是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所辦。

　　目前公立學(xué)校國(guó)際班的監(jiān)管政策已經(jīng)收緊，各類(lèi)高中"國(guó)際部"和"國(guó)際班"，從招生、收費(fèi)等多方面予以規(guī)范，對(duì)部分不符合規(guī)定的"國(guó)際班"進(jìn)行清理或轉(zhuǎn)制。國(guó)際部將逐步從公立學(xué)校單獨(dú)剝離出來(lái)，2017年現(xiàn)存公立國(guó)際班招生或?qū)⑹站o。

　　3、民辦國(guó)際學(xué)校

　　這是現(xiàn)階段在中國(guó)蓬勃發(fā)展的一類(lèi)國(guó)際學(xué)校，屬于民辦教育的范疇，這類(lèi)學(xué)校以中國(guó)學(xué)生為主要招生對(duì)象，也招收外籍學(xué)生，部分或者全部采用海外課程體系、教材和考試測(cè)評(píng)。

　　民辦國(guó)際學(xué)校在1995年到2005年開(kāi)始初步嘗試階段，由于在2005-2010年，公辦學(xué)校國(guó)際課程項(xiàng)目的快速增長(zhǎng)，導(dǎo)致了民辦學(xué)校在國(guó)際高中階段競(jìng)爭(zhēng)的劣勢(shì)，增速放緩。2010年后，國(guó)際學(xué)校需求旺盛，而公辦學(xué)校國(guó)際班面臨整頓，民辦國(guó)際學(xué)校開(kāi)始受到市場(chǎng)的關(guān)注，進(jìn)入穩(wěn)步增長(zhǎng)階段。

　　2016年11月國(guó)家《民辦教育促進(jìn)法》三審議案增加新規(guī)定，即義務(wù)教育階段不得設(shè)立盈利性學(xué)校，2017年國(guó)際學(xué)校的小學(xué)及初中部分的招生將受到一定的限定，而國(guó)際幼兒園、國(guó)際高中及預(yù)科階段的招生預(yù)計(jì)將會(huì)大幅提升，有國(guó)際教育機(jī)構(gòu)人士曾告訴中國(guó)國(guó)際教育網(wǎng)小編，《民促法》對(duì)國(guó)際教育市場(chǎng)影響并不大，只是在未來(lái)幾年的發(fā)展會(huì)有所調(diào)整，這對(duì)國(guó)際教育市場(chǎng)更多是一個(gè)良好的機(jī)遇。　　  

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