中美教育差距源于高中教育體系差異

　　曾經聽國際高中的老師提到過，說美國的中小學教育，尤其是公立中小學教育，跟中國相比，其實并不怎么樣，同一個年級比較，中國學生的基礎知識和解題能力平均來說，明顯比美國學生好很多。

　　距離從高中拉開

　　那為什么美國中小學教育那么糟糕，大學卻做得那么好呢?在科技和創新方面都比中國快了不少，幾乎快要壟斷每年的諾貝爾獎了。

　　其實，一切都是因為高中階段的那些細節點。從學制上有差距。大部分的美國高中階段是9/10/11/12四年的學習時間，中國高中在高中階段只有高一高二是學習階段，高三一年準備高考，整體來看，并沒有學習到很多的東西，接受新鮮事物就更少了，一門心思準備高考，不免有些閉門造車的感覺。如果你想要體驗原汁原味的美式教育，完全可以加入到國內的國際高中學習。

　　中美教育差距

　　在課程上

　　美國高中是學分制，因此可以開出比中國高中更多的必須課程和選修課程。普通一個美國高中，能夠開出上百門課程，是不是感覺像個小型大學了?這一點中國大部分的高中是無法相比的。

　　在教師水平方面

　　美國的高中，因為要開大學的課程，對教師的要求就要很高。美國的高中教師很多都有碩士學位，博士學位的也不少。美國的教師執照課程跟中國不一樣。中國讀師范畢業，四年本科，能考到教師證書就能當老師。

　　但是，美國人要當教師，無論擁有何種學位，一律要讀兩年的教師執照課程。要考進去讀，讀完還得考出來。假如是本科生，讀完四年師范，還得再讀兩年執照課程才能當老師，比中國教師多受兩年訓練。

　　同時，因為美國的大學普遍比中國的大學牛，因此，美國的正規大學出來的博士碩士的水平當然也比中國高，何況在中國，博士會去中學教書的，真是鳳毛麟角，因此，在教師水平上，中國就落后一截了。

　　課外社會實踐和科研活動

　　最后要說的很重要，美國的大學、科研機構、醫院、政府機構、商業機構，都有專門的部門，負責協調高中生的課外社會實踐和科研活動。

　　因此，美國的高中生可以到大學上課，拿大學的學分;可以到科研機構，跟科學家一起做研究;可以到各級政府機構去當官員的助理，議員的秘書，民選官員的競選團隊義工;在教育董事會——州或者縣市的教育局的決策機構里面，也有學生委員，可以參與公立教育的最高決策。

　　總的來說，美國高中的配備與國內公立高中相比，還是存在著很大的差別的，如果想要學習國際高中課程，但還不想太早出國的話，在國內選擇國際學校就讀也是可以的，采用的都是學校的原版教材和課程體系，能夠接受到原汁原味美式教育。

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