成為英才的孩子，大多靠這七種習慣

　　“成功沒有捷徑，但需要一些好習慣。”

　　——馮·唐

　　如果將人的各種命運分解、揉碎，試圖從中找出一些規律的話，那么良好的習慣，敢于抓住際遇的勇氣是比天賦更為重要的東西。

　　而幼年是養成好習慣的時期，這時的孩子就像一張白紙，如果能在家長的引導下養成好習慣，就能在這張白紙上慢慢展現美妙的圖畫，而不是亂七八糟的筆劃。

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　　史蒂芬·柯維美國博士，被美國《時代周刊》譽為“思想巨匠”、“人類潛能的導師”，并入選影響美國歷史進程的25位人物之一。

　　專門針對孩子寫過兩本的書：《The 7 Habits of Happy Kids》和《The 7 Habits of Highly Effective Teens》。

　　美國學校把它們歸納為孩子成長的7棵習慣樹。寒假將至，陪孩子一起慢慢養成這些好習慣吧!

　　1

　　積極主動，我的人生我負責

　　Be proactive —— you're incharge

　　習慣標準：

　　對自己負責，做事積極主動;管理自己的行為、態度和情緒;做了錯事不怪別人，而應反省自己;不用別人說我也會去做正確的事情，哪怕沒有人在看。

　　I am a responsible person. Itake initiative. I choose my actions, attitudes and moods. I do not blameothers for my wrong actions. I do the right thing without being asked, evenwhen no one is looking.

　　操作實例：

　　家長可以把很多事情交給孩子自己負責，比如收拾玩具房、洗自己的襪子、甚至幫忙制定假期自駕游路線等。

　　很多家長怕把事情交給孩子會弄遭，可是誰次做事不是迷迷糊糊的呢?多給他一些嘗試的機會，慢慢地，會發現孩子的能力超乎你的想象!

　　2

　　有目標，有計劃

　　Begin with the end in mind -Have a plan

　　習慣標準：

　　做事前先定計劃和目標，努力去做有意義和能帶來積極影響的事。

　　I plan ahead and set goals. Ido things that have meaning and make a difference. I am an important part of myclassroom and contribute to my school's mission and vision. I look ways to be agood citizen.

　　操作實例：

　　剛放暑假，可以和孩子一起列張計劃表，把想做的事情列下來，再寫出要做這個事的目標和計劃是什么。

　　主要分為以下幾個問題：你打算做一件什么事?做這件事的目的和意義是什么?通過做這件事想要達到什么樣的效果和結果?計劃用多長時間做完這件事?

　　3

　　做事分主次，先工作，后娛樂

　　Put first things first - Workfirst, then play

　　習慣標準：

　　不該做的事，勇于說不，在重要的事情上花時間;學會制定優先級，做日程表，并執行計劃;對自己有紀律，做事井井有條。

　　I spend my time on thingsthat are most important. This means I say no to things I know I should not do.I set priorities, make a schedule, and follow my plan. I am disciplined andorganized.

　　操作實例：

　　如果一件重要和一件緊要的事情放在你面前，你會先做哪個?做事情要有優先級是美國孩子從小學一年級開始就受到的教育，點擊這里查看美國一年級學的任務管理矩陣。

　　教會孩子這個方法，相信時間一長，他便能迅速區分開，哪些事該做，哪些事不該做，該做的事先做，哪個可以等等。

　　養成這個好習慣，能讓孩子在整個成長過程中保持理性，更愉快高效地完成學習及生活中的各項事務。

　　4

　　從雙贏角度考慮問題，利己利人

　　Think win-win - Everyone canwin

　　習慣標準：

　　勇于爭取自己想要的，但同時也會考慮別人的需求;有矛盾的時候，尋求能平衡彼此需求的解決方案。

　　I balance courage for gettingwhat I want with consideration for what others want. I make deposits in others'Emotional Bank Accounts. When conflicts arise, I look for third alternatives.

　　操作實例：

　　多讓孩子參與社交活動，認識新朋友，并教會孩子學會分享，例如玩具，零食等物品。當沖突發生時，不要急于插手解決，而讓孩子自己試著溝通和解決。

　　5

　　先學會理解，再要求被理解

　　Seek first to understand,then to be understood

　　習慣標準：

　　仔細聆聽別人的主意和情感，努力從他人角度去理解問題;聽別人說話的時候不插嘴、不打擾，并注視他的眼睛;能自信地說出自己的主意。

　　I listen to other people'sideas and feelings. I try to see things from their view points. I listen toothers without interrupting. I am confident in voicing my ideas. I look peoplein the eyes when talking.

　　操作實例：

　　學會站到對方的角度去考慮問題，先做到尊重別人，才會得到別人的尊重。

　　孩子們從小就會被要求和人溝通要認真聽、不打斷，你可以表示不同意，但是必須要學會如何在恰當的時間，用恰當的方法表達自己的觀點。

　　6

　　協同合作會更好

　　Synergize ——Together isbetter

　　習慣標準：

　　珍重別人的優點，向他們學習;即使別人和自己很不一樣，也能與大家友好相處;能有效地進行團隊合作，始終保持謙虛的精神。

　　I value other people'sstrengths and learn from them. I get along well with others, even people whoare different than me. I work well in groups. I seek out other people's ideasto solve problems because I know that by teaming with others we can createbetter solutions than anyone of us can alone, I am humble.

　　操作實例：

　　俗話說，一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝，說到合作，的確是很多中國孩子的一個痛點。

　　比如中國的體育項目，都是羽毛球、乒乓球、跳水、體操等個人項目居多，建議家長們可以趁暑假讓孩子多參加合作型的體育項目，例如足球、籃球、棒球、橄欖球等，讓孩子們在運動中學會配合、協作、共贏。

　　畢竟，一個人雖然可以走得很快，但一群人才可能走得很遠。

　　7

　　磨刀不誤砍柴工，尋求健康和平衡

　　Sharpen the saw——Balancefeels best

　　習慣標準：

　　注意飲食、鍛煉和睡眠;多花時間和家人、朋友在一起，而不是電腦手機。

　　I take care of my body eatingright, exercising and getting sleep. I spend time with my family and friends. Ilearn in lots of ways and lots of places, not just at school. I find meaningfulways to help others.

　　操作實例：

　　照顧好自己的身體是美國教育里很重要的一課，他們會學習營養搭配知識，有一個叫21challenge的活動，倡導家長和孩子連續21天，每天動手做一樣健康食品。

　　父母們可以趁這個暑假，讓孩子多進幾次廚房，或者一起挑選食材，讓孩子知道每種食物中都有什么營養，怎樣做一頓營養豐富的早餐等。無論走多遠，健康始終是位!

　　“給孩子金山銀山，不如給孩子一個好習慣。”在孩子的幼年時期，讓孩子養成一些好習慣，對他的成長甚至一生都會產生重要作用。

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