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在北京工作生活的非京籍家長幾乎都有擇校煩惱,從小學一直到高中都有。但您不清楚的是,國際學校如此火熱,在北京這座國際化大都市里生活的外國人也有擇校煩惱。
比起非京籍家庭簡單的離開北京還是有其他的選擇,外籍家庭的擇校選擇面將更窄。有一些外國家庭為孩子選擇了中國的公立學校,或者更便宜的私立學校,或者拿到獎學金后進入貴一些的國際學校。
Charlotte Friis Lodahl,丹麥人,兩個女孩的媽媽,大女兒Laura 9 歲,小女兒Asta 6歲,這是他們家大概的情況。Lodahl把Laura送到了朋友推薦的收費更低的一個國際學校。
與此同時,Asta幸運的收到了SME獎學金(該獎學金專為父母是企業(yè)家或者在中小型企業(yè)工作的孩子設(shè)立)從而進入了另一所國際學校&幼兒園( House of Knowledge International School & Kindergarten)。
“我沒有在那里工作,但是即便是我和丈夫都上班那會兒,支付180,000元的學費也是不可能的,兩個孩子就是360,000元每年”,Lodahl說。她現(xiàn)在做志愿者工作,丈夫是企業(yè)家,他們已經(jīng)在北京居住了12年。
Lodahl說,SME獎學金節(jié)省了Asta 60%的學費,不然的話,她將不得不在家教Asta學習。
而Laure在學校學得很開心,“我女兒的數(shù)學,尤其是中文能力非常高,和其他國際學校的學生比起來優(yōu)勢很明顯”,Lodahl說。
然而有一個弊端是交流的問題。Lodahl說女兒的作業(yè)幾乎全是中文的,這就意味著她沒有辦法幫助女兒,Lodahl說,他們在作業(yè)的問題上交流很少。
有一些父母不愿意考慮當?shù)氐膶W校,比如Ahdieh。“西方的學校重視學習的多樣化,但是在當?shù)氐膶W校,大家學的東西都一樣,沒有足夠的科學和藝術(shù)相關(guān)的課外活動”,Ahdieh說。
Lipinski說,除了獎學金以外,家長們可以考慮一下以更低價格提供優(yōu)質(zhì)教育的新興學校,只是家長應(yīng)該能夠辨別哪些是好學校哪些是壞學校。
Smith說,老師想要在北京的國際學校工作是有一個很高的門檻的,可是問題在于一些自稱是“國際學校”但缺乏相關(guān)認證并且雇傭門檻很低的學校。
Jessica Adrian(化名),美國人,在通州區(qū)一所聲稱是國際學校的私立學校任教,她認同國際學校并不一定都是品質(zhì)好的學校,并且認為“國際”這個詞用的太輕率了。
“我在這所學校工作,所以我孩子的學費幾乎是免費的,但是我認為和學生們學到的東西相比,他們繳的學費太離譜”,她說,“學校承諾有一個很大的國際項目,并雇傭了一兩個勉強可以說英語的外籍老師。我認為家長應(yīng)該認真看一看他們交的錢都換來了什么。”
Lipinski說,家長們對什么是優(yōu)質(zhì)的國際教育越來越懂行,這是他們對渾水摸魚的“國際學校”的防衛(wèi)。
“國際學校的學費會繼續(xù)升高,但是隨著更多的中國人從海外學成歸來,中國的父母會對國際教育到底是什么有一個更加深刻的理解,從而會對國際學校提出更高的要求”,Lipinski說,“我認為這是一件好事,因為這將會保證國際學校為北京的中國家庭和外籍家庭持續(xù)輸出優(yōu)質(zhì)的國際教育。”
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