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國際學校分寄宿制以及走讀制,但是大多數都是寄宿制國際學校。面對北京眾多的國際學校,家長們該如何正確選擇呢?北京寄宿制國際學校又有哪些呢?今天小編為大家分析寄宿制國際學校優勢以及北京寄宿國際學校有哪些,希望對你擇校有幫助!
寄宿國際學校的優勢:
寄宿制學校最有利于中小學生綜合素質的提高發展。
1、按學生身體發育規律科學安排生活起居,有利于學生健康成長。
2、封閉式學習環境隔離社會商業的負面影響,有利于學生養成良好品德習慣。
3、統一生活學習模式,有利于學生養成高度的組織紀律觀念。
4、從小減弱對家庭的過分依賴,有利于培養學生獨立生活的自理自立能力。
5、學習訓練時間的高度集中與相對充裕,有利于學生基礎知識的夯實和自學能力的提高。
6、寄宿制集體生活豐富的隱型課程和群體效應,有利于學生知識與能力的相互促進。
7、來自各地的同學朝夕相處,有利于學生拓展國際視野并擁有未來分布廣泛的同窗摯友。
8、眾多性格各異的同學多年交往,有利于學生養成寬容忍耐和關愛感恩之情。
9、嚴格的校園安全保衛排除外界的不良干擾,有利于學生學習情緒的高度穩定。
10、減輕家庭監護人的教管強度和精神負荷,有利于家長的自我發展與家庭和諧。
北京寄宿制國際學校盤點:
北京寄宿國際學校一覽表 | |||
學校 | 開設階段 | 年份 | 開設課程 |
北京愛迪國際學校 | 小學 初中 高中 預科 本科 | 1994年 | A-Level ASE、ASE、WACE課程 |
北京市二十一世紀國際學校 | 小學 初中 高中 | 1993年 | AP及其他課程 |
北京實驗外國語學校 | 高中 | 1959年 | PGA中美高中課程 |
北京市中關村外國語學校 | 高中 | 2002年 | 中澳VCE國際高中班,美國GAC國際、韓國高中課程 |
北京君誼中學 | 小學 初中 高中 | 1993年 | 留美班(即 “國內高中+美國大學”聯讀班)也可不考慮出國可拿高中學歷 |
貝拉國際高中 | 高中 | 1999年 | 美高課程 |
北京師范大學劍橋中心 | 小學 初中 高中 | 1993年 | 劍橋IGCSE、A-Level課程 |
北外附屬外國語學校 | 高中 預科 | 2014年 | IGCSE、高中A-Level、AP |
北京潞河國際教育學園 | 初中 高中 | 2005年 | AP課程 |
北京市私立新亞中學 | 小學 初中 高中 | 1995年 | 德語、美國高中、西班牙課程 |
北京海淀區尚麗外國語學校 | 高中 | 1993年 | 韓國高中、新加坡課程 |
北京市山谷學校 | 初中 高中 | 1997年 | 加拿大高中課程、西班牙課程 |
中央音樂學院鼎石實驗學校 | 學前 小學 初中 高中 | 2014年 | 國際小學課程(IPC)、IBMYP課程 |
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