中音鼎石李華老師分享快速學習的10條竅門

       試想如下的情景：

　　你作為一位青年演奏者

　　被要求在一周后登臺演奏一首你所不知的協奏曲。

　　當然，在你心里興奮中卻沒有十足的把握。

　　你能做得到嗎?

　　這首曲子相當難，

　　但卻又不是那種你所力不能及的曲子，

　　而且演出報酬給的也不多。

　　不如忘了報酬，

　　讓我們現在開始學習這首樂曲!

　　今天，我們繼續跟隨中央音樂學院鼎石實驗學校青年小號演奏家李華進行這門《音樂學習與演奏》的課程學習。本次我們為大家公布的是關于快速學習的10條竅門。

　　青年小號演奏家

　　中音鼎石音樂部主任

　　李華

　　師從小號演奏家戴中暉教授，于2006年以全優的成績畢業于中央音樂學院。同年獲得CHEAR Charitable Trust全額獎學金赴英國音樂學院深造，跟隨英國音樂學院已故銅管系主任、原英國歌劇院交響樂團小號演奏家James Watson，巴洛克小號獨奏家Robert Farley，前英國愛樂樂團小號演奏家、現任銅管系主任Mark David和已故英國倫敦交響樂團小號演奏家Roderick Franks學習。曾擔任伯恩茅斯銅管樂團的客席獨奏短號，曾在敦善交響管樂團，出任樂團短號兼藝術總監助理。同時他是英國Denis Wick簽約藝術家及形象代言人。

　　PART3 學習篇

　　如何快速學習?

　　快速學習的幾種情景

　　1

　　對待學習任務要建立一種平靜的心態。(緊張的控制)這樣，很快作品在你的腦海中所形成的圖畫會變得越來越清晰，而且需要解決的問題也會自然浮現出來。

　　2

　　瀏覽全曲，在腦海里建立起這首樂曲的整體圖像。

　　3

　　快速視奏樂曲，這是每個專業演奏者應該擁有的技巧，當然作為專業演奏者他們同時也被期望擁有這種技巧。要想讀譜快速、準確同時風格把握恰當。那么從現在起，把它放到你急需解決的問題中。

　　4

　　認識、分析、聯系作者的寫作特點，除非這是一首非常標新立異的作品，否則即便是未知的作品，內容中也不會出現太多演奏者從來沒見過的要素。這樣做，你將獲得演奏常識、演奏經驗及音樂的積累。所以說認真學習每一部作品的益處是無價的。

　　5

　　錄音棚演奏是屬于那種“隨讀-隨演-隨忘型”的，在這種情況下，要想快速而全面地學習還需要有其它技巧的參與。例如，在視奏時同時正確劃分樂句的技巧一定要被牢牢掌握。并確保整個聲部使用相同的音樂處理。運用作者在樂譜上所標出的技術注釋會使你的學習更加有效率。

　　6

　　快速記憶與精確回憶是前面幾項的關鍵所在，有計劃的背誦、記憶一些樂曲中的特定段落會大大減少你的整體工作量。

　　7

　　盡快實現不間斷地演奏整個樂曲或樂段。大部分內容是可以順利進行的，這樣就可以篩選出困難片段同時又對音樂整體有所了解。而效率低下學習者不能夠有效鎖定學習的重點，浪費了大量時間。

　　8

　　在樂曲細節的練習中，不要把時間浪費在你滾瓜爛熟的片段上，而是聚焦在困難的段落中而且要調動一切機能、技巧，集中精力解決問題。在實際練習中，有足夠多小練習可以解決絕大多數所能遇到的問題。當然，當需要的時候演奏著也可以結合實際情況自己創造新的練習。

　　9

　　假如，在即將登臺演出時，你仍舊有那么一兩個問題沒有被解決，下面的兩點建議將會對你有所幫助。

　　， 這個段落可以憑借你的意志力克服嗎?所有的演奏者的能力中都有未被開發的部分。他們知道，要想取得進步，就必須要超越自我，探索這些未被開發的能力。那么現在正是時候!就像運動員偶爾會超越自身極限取得更好的成績，你是否能在外界壓力下找到你的那份額外的力量?

　　偉大的、最令人難忘的演奏往往發生這些未被充分開發的領域。在這里，演奏者應該意識到，有許多可以提升他們到更高水平的機會在向他們招手。相信你自己，找到身體內在的“你已經擁有，但你一直沒有意識到它的存在”的那種力量!

　　第二， 后退一步說，演奏者要要學會為那些“不可能的”段落準備一些“可能的”小改動。是否使用這些備用的選項要完全由演奏者本人決定。在快速而且拗手的地方修改幾個音，以及在隱蔽的角落(不重要的地方)抹去一兩個音-這些都是我們這些專業演奏者熟悉的小把戲。

　　10

　　最后，演奏者必須要記住他所面對的是一場演出，而不是過臺。聽眾付了錢買了票，他們期待著高質量的演奏。無論演奏者多么的緊張，多么的者沒有把握，都一定要在臺上顯得神氣十足，并且要看起來十分自信。天鵝在水中游泳時，無論雙蹼在水面下多么激烈地撲騰，從水面上看，它顯得永遠是那么地平靜。

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