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國際學校(微信公眾號ID:zxxzxb_yuloo)認為,聰明的父母,絕不會替孩子,決定他們該從哪里上岸,只是無聲無息地劃動船槳,告訴他們風浪襲來之時,應該如何挺直脊梁去面對,如何抵達他們想去的地方。真正優秀的父母,都是孩子生命里不動聲色的擺渡人。我將從民國世家的家庭教育,來喚醒當代家長的固化思維。
或許你知道,安徽合肥身世顯赫的大家族——張家,聽說過葉圣陶先生的那句話,“九如巷張家的四大才女,誰娶了她們都會幸福一輩子”。但你們知道她們接受了父親張武齡怎樣的教育嗎?
在1906年,17歲的張武齡迎娶了揚州大家閨秀陸英,隨后相繼生下了四個女兒,元和、允和、兆和、充和,每個名字下面都有兩條腿,從張武齡為孩子起的名字足以看出,這位父親,希望自己的女兒能夠長大之后依靠自己的力量走的更遠。
辛亥革命后,張武齡舉家遷往上海,一是為了回避龐雜的宗族事物,給孩子一個好的成長環境,二是為了離開閉塞落后的安徽,讓她們從觀念上得到進步。
張武齡報讀詩書,家中所有藏書都分好類目,其中不但包含經典古本,也有不少五四后的新作。四個聰明伶俐的女孩子,從小就可以任意取閱藏書,從閱讀中汲取快樂,了解人生。張武齡并不像其他父母那樣,只是教孩子古文詩書,他還會讓孩子學習酸水、唱歌、體操,從不干涉老師的教學,給女兒們最大限度的自由,盡量讓她們挖掘自己的喜好,以及個人發展空間。這一點,和國際學校辦學理念有些相似,都以為孩子提供一個自由發展的舞臺,挖掘自己的興趣專長,找到屬于自己的人生理想。
張武齡一生最恨賭錢,有一年除夕,孩子們和工人,聚在一起丟骰子、玩兒骨牌,張武齡看到后并沒有責罵幾個孩子,而是談了一個有趣的條件,“如果你們不玩骨牌,就可以跟著老師學唱昆曲,我就給你們做漂亮衣服。”此話一出,馬上兌現,立馬給孩子請來了老師,從那之后,張家四姐妹,每周都在書房學唱。
張武齡把兒女當成朋友,把自己的讀書心得和天真想法,一一與孩子們分享。他專門在家里造了一座小戲臺,凳子和木板搭起來,鋪了地毯,供女兒們演唱昆曲、盡情展示。一個好父親,會用愛去感染子女,以身作則,樹立好的榜樣,言傳身教的讓孩子成長為自信、自愛、自強的人。
其實,這樣的例子不止張家,像赫赫有名的宋氏家族三姐妹,林長民對女兒林徽因的教育方式,都是家長們應該學習的,培養孩子獨立見解能力,培養孩子成為自己期望成為的人,充實自己,走自己想走的路。這里的每一點,都與國際學校給予孩子的很多方面契合,這可能就是為什么,越來越多的家長想要送孩子到國際學校接受教育的原因之一吧。
不過家長還記住,學校的教育只能是孩子人生成長中的一部分,家長的言傳身教才是他們學習成長的基點。
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