國際學校：把孩子培養(yǎng)成學習機器，未來一定會輸

　　6月29日上午11點，天津“世界智能大會現(xiàn)場”，馬云的一席言語犀利的演講，再一次刷新了人們對于未來快速發(fā)展的智能時代所引起的社會問題的認識。馬云在演講中以另一種角度解讀了智能時代和人的關系，并指出“人與機器之間，未來的競爭就是人是有智慧的，機器只能是智能的”，并一再強調(diào)，我們的教育需要真正的藝術教育。不得不說，國內(nèi)目前藝術教育做得好的，是國際學校(微信公眾號：zxxzxb_yuloo)。或許，這就是馬云為何也開了一所國際學校的原因。

　　一年一度的中高考落幕，我們總在感嘆總考高分的學霸孩子是怎么培養(yǎng)出來的。據(jù)調(diào)查顯示，35%的高考狀元都來自教師家庭。雖然高考分數(shù)并不能完全說明一個人是否足夠優(yōu)秀，但能證明，這些學生擁有著非常良好的學習習慣和心理素質(zhì)。這就是軟實力。那么這跟藝術培養(yǎng)有什么關系呢?

　　教師家庭擁有著良好的文化氛圍，許多高考狀元不再只是單純的書呆子，而是除了學習，琴棋書畫至少都能來一樣，并且在高中階段都不會停。

　　藝術教育給他們帶來了什么?

　　馬云演講中這樣說：“音樂讓孩子能夠產(chǎn)生智慧源泉，下棋讓孩子懂得格局、布局、舍和得，書詩歌懂得執(zhí)著堅持，花培養(yǎng)想象力，培養(yǎng)想象力、好奇心是我們這些孩子們未來生存的必要條件。”

　　國際學校對這一點的認識可謂非常深刻。在引進的各類國際教學體系中，無一例外都選擇了既能滿足知識教育的需求，更能滿足藝術教育的需求。無論哪個年級，藝術教育都是必不可少的。

　　在坦途國際教育網(wǎng)站上隨手一搜，查看各個學校的新聞動態(tài)，就可窺見一斑——大量、有意義、有高平臺的活動和素質(zhì)拓展課程都在進行。學生們投入熱情和時間，在一起組織慈善公益晚會、組織兒童節(jié)原創(chuàng)音樂劇、上保利劇院進行鋼琴演出，不僅如此，他們還同時參加世界學者大會，美國學術十項全能大賽，數(shù)學競賽，學校還會組織科學技術展，展出的都是學生自發(fā)的創(chuàng)意和動手做成的成品。

　　這一系列的新聞呈現(xiàn)出的不是學生們對各種活動怠惰，而是熱情和動力。而這正是藝術教育給予他們對生活的熱情、好奇心和創(chuàng)造力。也是藝術教育意義所在。

　　可傳統(tǒng)教育還是把學生教成了應試機器——一個只會讀書、背書、做題、考試的機器。而這些機器都可以做到。前不久，一智能機器人做高考數(shù)學題得了一百多分。而這樣的孩子在未來又有什么競爭力呢?

　　很快，智能時代的到來會讓更多領域的智能應用誕生，而它們的誕生將會正式宣告“簡單重復的工作將被智能取代”，只會像機器一樣工作學習的人才也會被取代。

　　而機器取代不了的是好奇心、想象力。

　　別再說國際教育是圈錢的。真正的國際學校，踐行著培養(yǎng)國際化人才的理念，將藝術教育重新拉回中國學生的生活，再一次點燃他們的想象力和好奇心。而國際教育也勢必會成為未來教育的熱點。

　　選擇質(zhì)量好的國際學校并不容易，更需要像育路國際學校網(wǎng)這樣專業(yè)平臺幫助擇校!

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