國際學(xué)校學(xué)霸獲IB滿分成績 原來她這樣學(xué)IB課程!

　　她，高中之前在體制內(nèi)念書，之后轉(zhuǎn)入圣保羅男女中學(xué)念IB課程，拿到IB預(yù)估44分，美國芝加哥大學(xué)的offer...

　　最近又接到了Eva的好消息，她的IB大考總分拿到了45分的滿分成績!簡直是開心!今天，我們來重新回顧一下她的IB學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

　　畢業(yè)于香港圣保羅男女中學(xué)，順利考入美國芝加哥大學(xué)

　　IBDP總成績：45/45

　　2015世界個人辯論及公共演講競標(biāo)賽，學(xué)生大使

　　曾在安永兼職實習(xí)輔助零售業(yè)估計工作

　　校乒乓球社團(tuán)，主席

　　總?cè)毡鞠愀垡魳芳覅f(xié)會銅獎(青年音樂家—長笛—高級)

　　大家下午好，我是Eva。那么我要跟大家分享的題目是，IB國際大學(xué)預(yù)科課程。接下來我會從如下幾個方面做出分享，希望大家也能通過今天的演講會有一些收獲。

　　圖文無關(guān)圖文無關(guān)

　　1、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)IB?

　　2、我們在讀IB的時候會遇到什么問題?如何去準(zhǔn)備?

　　3、IB課程本身一些體制和我個人的經(jīng)驗體會

　　4、用IB成績將來申請大學(xué)的相關(guān)事項

　　為什么越來越多的家長和學(xué)生會傾向于選擇IB的課程就讀?

　　首先，有一個很重要的原因就是IB成績是適用于大多數(shù)的熱門的國際大學(xué)，比如說美國、英國、新加坡 加拿大、澳洲、香港都是接受IB的成績作為你報考大學(xué)的一項成績指標(biāo)。所以有意向出國留學(xué)的學(xué)生會考慮讀IB。

　　其次，IB課程也會鍛煉學(xué)生各方面的素質(zhì)，因為它本身就是一個比較全面的課程，有六門學(xué)科為同學(xué)裝備課業(yè)上的知識，其次也融合了大量現(xiàn)實生活中的實際應(yīng)用，可以幫助大家突破課內(nèi)所學(xué)的知識，同時將這些理論應(yīng)用到現(xiàn)實生活中。所以，IB課程不僅僅可以幫助同學(xué)補(bǔ)充知識，也會讓同學(xué)對周圍的世界跟現(xiàn)實中的人事物有一個更好的理解。

　　第三、IB課程還有一個核心課程，是幫助大家拓展學(xué)業(yè)，不局限于單科知識而是將每科的知識融合在一起。

　　第四、IB課程它本身的中文名字是大學(xué)預(yù)科課程，所以它有一個特別好的地方可以及時幫助同學(xué)提前適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，比如在整個IB學(xué)習(xí)的過程中，除了傳統(tǒng)的筆試還有很多其他模式的assignment，像是寫實驗報告，新聞分析，實地考察的報告等。這樣就可以讓同學(xué)全面的學(xué)習(xí)這個科目，而不只是將知識僅僅記在腦中，在考試的時候用到。同時，每門課的寫作，EE，TOK等各種要寫作的項目對于學(xué)生論證的能力要求其實很高，那么這種assignment可以幫助同學(xué)更快的適應(yīng)大學(xué)的這種學(xué)習(xí)模式。進(jìn)入大學(xué)之后，大家的學(xué)習(xí)模式會產(chǎn)生一定的改變是跟中學(xué)不一樣的，那么課業(yè)量也是隨之增加，那么IB課程其實是幫學(xué)生很好的準(zhǔn)備一個進(jìn)入大學(xué)的學(xué)習(xí)模式，讓大家更加適應(yīng)自主思考，同時用essay和presentation這種思考模式做一個全面的學(xué)習(xí)。

　　那么在講IB課程之前，我先說一下pre-IB的課程。

　　這是一個準(zhǔn)備課程，通常它為期一年，每個學(xué)校有不同的政策，有些學(xué)校會給同學(xué)安排一個學(xué)年開設(shè)pre-IB 是為同學(xué)準(zhǔn)備IB 以后的學(xué)習(xí)，那么在這個課程中雖然它不算入IB最后的分?jǐn)?shù)，那大家也應(yīng)該認(rèn)真的準(zhǔn)備，因為它幫助大家訓(xùn)練技巧。比如說獨立思考，思辨能力，essay的寫作能力，讓同學(xué)更好適應(yīng)IB課程。同時，也給學(xué)生機(jī)會嘗試不同的學(xué)科，從而在正式IB 的時候有更好的選擇。所以說，雖然這是pre- IB 課程，不會影響大家最后的成績，但我覺得也要認(rèn)真對待，因為這對于之后IB的學(xué)習(xí)也是會有很大幫助的。

　　就讀IB之前應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備

　　首先，知識技巧方面來說，很重要的就是學(xué)生一定要有英文基礎(chǔ)，因為IB所有的課程科目除了外文，就比如說中文學(xué)科之外，都是以英文或者其他外語授課的。中間會牽涉到了許多專業(yè)術(shù)語，要求同學(xué)以英文寫大量的論文，同時用英文參與課堂討論做presentation來陳述個人觀點。IB這個英文要求里面的話，語法不是一個重點，因為IB的論文它不會有語法的評分，只要你的文句足夠的通順能夠讓考官跟老師看得懂就可以。詞匯也不一定要艱深，一定要能習(xí)慣用英文寫作或者用英文進(jìn)行口頭交流，對于你IB的學(xué)習(xí)會少很多障礙，整個學(xué)習(xí)IB的媒介都是英文。

　　IB學(xué)習(xí)和體制內(nèi)的學(xué)習(xí)是不一樣的，它是將英文當(dāng)做一種工具而不是一門學(xué)科，還有個很重要的點就是同學(xué)在讀IB之前，有意識的累計論文常見的詞匯，比如說undermine, highlight, intensifies 等等。在論文中常用的連接詞，或者是比較專業(yè)的術(shù)語，跟每門課程要寫的詞匯。這樣的話，會對你以后寫論文都又一定的幫助。不用想就可以知道用什么詞匯連接，讓自己的文章看起來比較專業(yè)。

　　同時IB很重要的一個點，就是練習(xí)自己的listening和critical thinking的技巧。同學(xué)應(yīng)該知道如何對于一件比較有爭議的事情，形成自己的觀點運用充分的理由去說明，并從多個角度去分析問題，因為一個問題的不同答案必有其背后的原因，IB非常重視大家每個人的觀點不同，但是大家能夠自圓其說，考官還是會接受的，體制的學(xué)習(xí)比較注重背誦答案，作文，理論知識，IB就是要求學(xué)生自我探索，比如說想TOK論題異議的問題，也要求學(xué)生將理論運用于實際，同時用大量的這種論證的方式來充分自己的論點。大家決不要生活只局限于學(xué)習(xí)，一個符合IB的CAS，一樣鼓勵學(xué)生去做課外活動，學(xué)生除了學(xué)習(xí)，也一定要參加課外活動，這對于準(zhǔn)備報考美國大學(xué)的學(xué)生更為重要，或者可以在課外研究自己感興趣的大學(xué)科目，這對于英國的申請也是非常有幫助的。因為，英國大學(xué)也是比較注重你對于你想報讀專業(yè)的理論上的認(rèn)識。

　　還有一點很重要的就是，IB學(xué)生都應(yīng)該牢記的就是時間分配也是一個很重要的技巧，IB學(xué)習(xí)過程中會遇到很多的deadlines，每一門課，每一項作業(yè)，項目都有很多東西要交，比如說像我學(xué)習(xí)IB的時候，一個星期可能每天都有要提交的作業(yè)，最終會影響最終IB成績，所以大家一定要高效率的利用時間，如果有拖延癥的同學(xué)，應(yīng)盡量改善這樣的一個問題，因為那樣到IB可能會很辛苦到deadlines的時候可能會有很多任務(wù)交不上，盡量高效率的運用時間，也不要去常常拖延。

　　接下來，也是很重要的準(zhǔn)備工作，就是制定學(xué)習(xí)科目方面的準(zhǔn)備，你將來有興趣要入讀的科目，一定要做好了解，許多大學(xué)的學(xué)科都要求IB讀一些特定的學(xué)科。比如說，很多工程，化工可能會要求有物理化學(xué)，選IB課程的時候就要選理科，如果沒有的話，你可能就達(dá)不到大學(xué)的基本要求去報那個課。同時 higher level和standard level的選擇你也要考慮，結(jié)合個人的能力和興趣，考慮大學(xué)的這個科目有沒有higher level和standard level的要求，比如說英國很多大學(xué)的經(jīng)濟(jì)是要求你讀到higher level的，你應(yīng)該留意自己想要入讀的科目要求方便自己報大學(xué)。結(jié)合個人的能力以及你自己的興趣，仔細(xì)考慮以下你制定的科目。比較常見的選科有物理，化學(xué)，生物，經(jīng)濟(jì)，歷史，商務(wù)這些，很多同學(xué)都喜歡選擇讀這些，很多大學(xué)的很多科目也會要求這些科目你也要有一定的知識儲備，所以這些是比較熱門的選科。我周圍也是有很多同學(xué)在大學(xué)申請的時候遇到IB選課不匹配的尷尬。也是我當(dāng)初在選擇科目或制定學(xué)習(xí)是做的準(zhǔn)備不充分，不知道自己想讀的科目到底需要什么要求。比如同學(xué)可能沒有學(xué)物理，化學(xué)應(yīng)該是higher-level卻只讀到standard-level，那只能轉(zhuǎn)去其他的科目，沒辦法讀自己喜歡的大學(xué)科目了。

　　我的IB的第一年

　　首先，如果同學(xué)剛開始讀IB，發(fā)現(xiàn)成績會比體制內(nèi)低，這是很正常的。因為IB的學(xué)習(xí)方式是跟其他的體制是不一樣的。所以，剛開始是會有一些不適應(yīng)這種論文的的寫作，或者不適應(yīng)上課的時候會很大聲的講出自己的觀點，一開始的時候成績并沒有那么理想，是很正常的，大家不用擔(dān)心。讀久了也會非常的適應(yīng)，我一開始的時候也會有這種過渡期，覺得英文不夠好，不知道應(yīng)該怎么樣去表達(dá)自己的觀點，這也正是IB要鍛煉大家的地方。還有就是很多學(xué)校會允許調(diào)整選課確定最終學(xué)習(xí)的科目。所以，這時候就要重復(fù)考慮自己的選科和大學(xué)的方向。確定最終學(xué)習(xí)的科目，制定科目的時候不能只看興趣或者個人喜好。

　　第二學(xué)期，是大部分學(xué)校出預(yù)估分的重要標(biāo)準(zhǔn)，IB是第二年的5月份大考，你申請大學(xué)的時候就會用學(xué)校出的預(yù)估分來報，預(yù)估分是由學(xué)校把關(guān)的，它和IB最終的成績應(yīng)該不會相差太遠(yuǎn)，它跟英國大學(xué)offer的condition有關(guān)系，預(yù)估分同學(xué)也應(yīng)該提高，對于自己報考大學(xué)是很有力的，盡量第二學(xué)期把預(yù)估分提高。在整個year one的階段同學(xué)也要意識到哪些科目可能要多加努力，哪些科目已經(jīng)足夠，那么盡量在研究之前意識到自己薄弱的地方加強(qiáng)補(bǔ)習(xí)來提升自己的成績。

　　那么現(xiàn)在就講一下，在知識掌握方面year one要注意哪些內(nèi)容。

　　首先，習(xí)慣IB的方式就是經(jīng)常逼著自己去論證問題，IB大部分的學(xué)科都要求有大量的論文寫作，特別是社會學(xué)科的組別，經(jīng)濟(jì)，歷史，地理等。無論平時的作業(yè)還是考試 assignment 包括論文的寫作，甚至是屬于科學(xué)組別，比如生物考試，他的section B，大部分essay 就是以論文的寫作來解釋生物學(xué)的原理。essay 出現(xiàn)的問題要求同學(xué)雙面認(rèn)證，同意與不同意都需要同學(xué)進(jìn)行論證，講解為什么會有兩個不同的觀點，大多數(shù)時候也要同學(xué)結(jié)合上述的論證從各個角度給出自己的看法。在論文寫作中command terms也是一個很重要的一點，每一個essay 的問題都有不一樣的要求，比如說examine discuss evaluation這種字眼在每門科的考試中出現(xiàn)，他們的要求也是不一樣的。但如果出現(xiàn)想discuss這種詞的話，會跟examine不一樣，比如說下面這個問題，同年地理同一套卷子上的另外一個essay ，discuss還是要求同學(xué)以多個角度和層次去討論所給的題目，千萬不能拘泥于一個看法或者一個立場沒比如同意不同意，有效無效不同的立場都要進(jìn)行解釋，同時也要力證這種看法的原因。對于這道題目，同學(xué)可以正反面分別去論述提升性別平等是否可以減少貧窮并且刺激經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提出相別平等是不是最有效的途徑，在兩個立場上分別用不同的力證去解釋。可以引用數(shù)據(jù) 例子去滿足discuss要求的寫作方式。

　　其次、就是在year one掌握的技巧就是熟悉每門課考試的題型和風(fēng)格知道如何將知識運用在考試中以得分，也注意每門課的評分的方式和規(guī)則。通常在真題試卷mark scheme開頭都會有說明的告訴你這張卷是怎樣評分的。舉個例子，語言類學(xué)科是根據(jù)criteria進(jìn)行打分，再練習(xí)論文寫作的時候就應(yīng)該多多注意評分標(biāo)準(zhǔn)是怎樣影響你的論文寫作，看著一些評分標(biāo)準(zhǔn)來訓(xùn)練你的考試中的寫作能力。另外一個例子，error carry forward 或者是步驟分，比如在一個大題中的一個小題答案錯誤并不會丟失所有分在IB的數(shù)學(xué)中，如果步驟對的話會有步驟分，如果在之后的小題用了之前錯誤的答案繼續(xù)算這道題目，根據(jù)error carry forward的步驟給分，雖然答案是錯誤的但你的思路是考官想要的思路還會給步驟分的。所以在IB數(shù)學(xué)中答案錯了并不會失去很多分。只要你的思路清晰明了就可得分。

　　第三、year one的一點就是注意esasy的題目EE的科目和論題以及TOK的presentation這或者essay 的題目。Essay指的是每門科目的internal assignment 我們會算入你門科目的最后IB成績。每門每個科目的IA的形式都不一樣，主要拓展課內(nèi)知識同時將所學(xué)的知識運用于生活。IA是算入每門單科成績的，比如經(jīng)濟(jì)要求寫三篇世界經(jīng)濟(jì)的評論，將在經(jīng)濟(jì)課上學(xué)到的知識運用于現(xiàn)實。比如，IB第一章節(jié)是微觀經(jīng)濟(jì)，新聞評論可以寫某個國家加稅的新聞，然后分析家說的利與弊及影響最后給出自己的觀點，將在課上所學(xué)關(guān)于稅務(wù)的相關(guān)知識運用于現(xiàn)實中分析。例子關(guān)于生物，就是設(shè)計實踐并撰寫一份實驗報告，講課上學(xué)的知識運用到現(xiàn)實生活中。自主的進(jìn)行簡單的科研，可以運用課上學(xué)習(xí)的滲透原理觀察并推斷土豆的組織細(xì)胞的水淺能。也是essay的一個例子。

　　第四、IB除了要學(xué)習(xí)6門科目每門科目總分七分加上三分共十分。這是由EE和TOK來決定的。

　　EE就是同學(xué)選擇一門科目，挑選一個課題進(jìn)行一個深入的研究，然后寫一份英文4000字或中文4800字的論文。EE的題目是要新穎深入，要求同學(xué)突破課堂所學(xué)，同時也要open的一個模式，確保有足夠內(nèi)容讓作業(yè)有一定的深度。同時題目也要有針對性，不可過于廣泛，一個反面的例子就是，淺析紅樓夢，紅樓夢有很多元素可以分析，比如說人物，語言，環(huán)境，象征，社會意義等。這個問題就是過于寬泛，沒有針對性的內(nèi)容，在既定的字?jǐn)?shù)內(nèi)要寫些什么，如果寫的太多，太過模糊，沒有重點。同學(xué)選擇一個較有針對性的題目，比如紅樓夢中的一個人物，那就會是一個更加好的題目。另外EE的題目不要過于典型，不要選很多學(xué)者做過的題目，如果你的題目已經(jīng)是與很多網(wǎng)上文獻(xiàn)資料用的一樣的題目，閱卷者會看過，容易盡相比較，影響分?jǐn)?shù)的情況發(fā)生。反面的例子就是，淺析紅樓夢的悲劇性，紅樓夢已經(jīng)是大量學(xué)者研究過的作品，悲劇性的議題更實用了研究成果，如果再寫一個一模一樣的題目，難免會受他人研究成果影響，導(dǎo)致你EE的原創(chuàng)性降低，同時也易于考官將你的EE論文與其他著作比較。然后也會影響考官的評分。

　　TOK的意思是知識論，課程的assignment主要包括完成一個presentation和一篇essay，那么TOK 主要考核的是學(xué)生得批判性思維和論證能力，對TOK進(jìn)行仔細(xì)思考并自圓其說，日常生活中應(yīng)多觀注不同學(xué)科的新聞，課外知識，公眾人物，世界事件等等。這些內(nèi)容都可以成為論證的材料。大家也要融合所學(xué)的知識，邊學(xué)邊想，不能局限于一個范圍內(nèi)。

　　Essay、EE、TOK 同學(xué)應(yīng)多和老師交流，要確保自己的題目沒有很廣泛可以用的題目。盡早搜集資料完成脈絡(luò)，盡早做完不要拖延也是減少之后的壓力比較好的方法。

　　CAS是IB要求的對外課外活動的一個核心課程內(nèi)容，要求同學(xué)兩個小時完成150的creativity, activity跟service三個項目的課外活動，從第一年到第二年的保持性的ongoing的活動。在設(shè)計CAS的這個活動的時候要注意平衡，creativity, activity跟service的兼顧，不可只盯幾項，同時也不用太多，只要達(dá)到要求就可以，第二年隨著大學(xué)的申請也會更忙內(nèi)容也會更多，CAS大部分的活動盡量在year one的時候完成可能會減少 year two的壓力，那么year two就可以安排學(xué)習(xí)或者申請大學(xué)。

　　大學(xué)的申請也可以在year one的下半學(xué)期和暑假安排準(zhǔn)備，如果想申請美國大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化考試和PS就可以準(zhǔn)備起來了，開始想題目了。如果是英國大學(xué)的話，就應(yīng)該關(guān)注自己大學(xué)的科目，找一些知識點去仔細(xì)的專研。準(zhǔn)備你的personal statement，多做課外閱讀，關(guān)注你想學(xué)的科目的新聞多參加一些研討會或者競賽會幫助你personal statement的寫作。

　　IB第二年會遇到的壓力和問題

　　Year two會遇到很緊張的課業(yè)，壓力也會比較大，因為會有很多的deadlines，課程比較緊張還有5月份要面對的考試，也要完成各科的IA/EE/TOK加上大學(xué)申請，這個時候時間分配很重要，也要注意放松，注意不要壓力太大。復(fù)習(xí)的時候也要注意，就是再毫不起眼的知識點也有可能在考試中出現(xiàn)，比如說今年5月份的生物他出了如何測出食物中的卡路里，其實這是在課本中很少的內(nèi)容，很多人沒有放在眼里，復(fù)習(xí)的時候應(yīng)該注意官方的study guide，他是解釋了重點知識點和考核目標(biāo)。所以,一定要注意知識點復(fù)習(xí)到，而且不能忽略一些點，都有可能會考到。同時也應(yīng)該注意到課程的改革和syllabus的變動，因為IB隔幾年就會更新課程內(nèi)容和制度，比如說現(xiàn)階段higher level就刪掉很多matrix，這種真題就可以跳過，地理明年會有改革，產(chǎn)生一些新的內(nèi)容，過往真題中沒有提到的內(nèi)容，可能就會考到。

　　考試復(fù)習(xí)的時候也應(yīng)注意，如果考試中沒有出現(xiàn)，明年也可能會出現(xiàn)。要注意下IBO試題風(fēng)格近幾年的變動，比如說中文語言與文學(xué)卷一，syllabus范圍近幾年擴(kuò)大了很多，不僅僅局限于文字性的內(nèi)容，還加了很多圖片，那么練習(xí)的時候也要注意不能只練文字。多練一些對圖片的分析，那么對于明年的考試，也要加以注意。

　　Year two 也是IA/EE/TOK 終稿結(jié)交的大部分時間，這個時候也要多和指導(dǎo)老師溝通，了解自己作業(yè)的優(yōu)勢和不足，那么，基于作業(yè)的基本論點，注意勤修改，不可以抄襲，因為IB很注重academic honesty，如果抄襲的話，會有很嚴(yán)重的后果，在這種很多deadlines的時候，大家要注意時間的分配，就是在課業(yè)中平衡分好assignment的時間，還有其他時間要分配給復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備考試，year two 的時候大家也要完成CAS，如果有良好的計劃，year two不應(yīng)該為這項活動有很大的壓力，也要注意學(xué)校的截止日期。預(yù)留足夠的時間來完成活動，同時也提交論據(jù)證明你的活動。

　　最后，IB申請大學(xué)是怎么樣的情況

　　IB的成績是受很高的國際認(rèn)可度，熱門的國家基本都接受，IB學(xué)校培養(yǎng)出來的論證能力和思辨能力也是這些大學(xué)所青睞的，學(xué)習(xí)IB課程前要考慮到大學(xué)的科目和自己的能力，考慮到留學(xué)以后，大學(xué)的科目還有要求。

　　首先是英國，他們對IB的成績要求是非常嚴(yán)格的，就是同學(xué)所報科目一定要達(dá)到特定分?jǐn)?shù)，這也是admission team考慮的主要因素之一，舉個例子，劍橋大學(xué)要求的IB成績通常是40~42，更好的成績也是有更好的優(yōu)勢的。經(jīng)濟(jì)學(xué)higher level主要offer出來他的condition一定要有7，一些比較有競爭型的成績，比如TOP 10是33分左右，

　　優(yōu)秀的大學(xué)UCL/LSE/帝國理工就可能要求37分，知名一些牛津跟劍橋會要求40分以上，這些是申請中比較占優(yōu)勢的分?jǐn)?shù)。那么，更加熱門的科目，要求會更高，比如說，medicine, engineering會要求成績更高更好，注意某些大學(xué)的科目要求的特定學(xué)科，重點學(xué)習(xí)，提高這些科目的分?jǐn)?shù)。

　　美國大學(xué)和英國大學(xué)會有一些不一樣，將IB成績和多項其他指標(biāo)結(jié)合在一起，他們是有一個硬性的規(guī)定，名校錄取成績也是要非常高除非有其他指標(biāo)非常出色，比如競技和特長，常春藤的GPA是4左右，所以你的IB混合成績?yōu)?，7為佳。我個人的標(biāo)化成績沒有很出色，但是我的預(yù)估分比較好，彌補(bǔ)了標(biāo)化成績的不足。

　　那最后就是說到澳洲/加拿大/新加坡等地的大學(xué)。IB成績也是它重要的考核標(biāo)準(zhǔn)之一，但他的要求相對于英國是比較低的，知名的學(xué)校通常要求大概三十和三十二分左右，那么更加熱門一點的科目要求更高。比如說你報medicine, engineering, law那么他們的這種IB成績通常要求你再高一點可能會到三十五或者三十七這樣。

　　我今天分享就到這里結(jié)束了，那么我之前講了四個部分就是IB學(xué)習(xí)前學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)后分別是一個怎樣的經(jīng)歷，那么也希望大家有所收獲，謝謝。

　　問答環(huán)節(jié)：

　　問：體制內(nèi)高一物理也需要提前學(xué)習(xí)嗎?

　　答：IB的物理來說，他其實開始學(xué)習(xí)的話，對于你基本知識的要求也不是很高，但是你如果學(xué)習(xí)了體制內(nèi)高一物理的話，對于將來這個學(xué)習(xí)肯定是會比較輕松的，因為他內(nèi)容可能會有重復(fù)。然后你對物理這個基本知識的掌握也會比較好，比較強(qiáng)烈一點，如果了解是件好事，但是他沒有說需要，我周圍很多人也是他們并沒有讀過體制內(nèi)的高一物理但他們在IB中學(xué)習(xí)也是比較順利，所以就得看自己的選擇吧，但是讀一下肯定是沒有壞處的。

　　問：IB的預(yù)估分是怎樣計算的?

　　答：IB的預(yù)估分是怎樣計算的問題，那么，IB預(yù)估分通常是學(xué)校根據(jù)自己學(xué)生的情況來計算的，比如說像我們學(xué)校會根據(jù)year one期末考試的成績來評估。那么這也不是完全定死的這個成績，因為畢竟學(xué)生沒有學(xué)完老師會根據(jù)你平常的這種表現(xiàn)來做一些調(diào)整，比如說他可能覺得你這次考試沒有發(fā)揮好他預(yù)估分就會給你提高一點，但如果他覺得你這次是超常發(fā)揮，加上第二年更難的學(xué)習(xí)可能達(dá)不到這個標(biāo)準(zhǔn)，怎么可能會降低一些，所以預(yù)估分是真的是學(xué)生自己的老師去把關(guān)給的，那么在這里也要注意就是他大部分還是依賴于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，所以第一年第二學(xué)期對于估分很重要，也要真的是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，然后盡量拔高預(yù)估分跟老師的幾個期望。

　　問：學(xué)校的預(yù)估分和最后的分?jǐn)?shù)之間基本一致嗎?

　　答：然后學(xué)校的預(yù)估分和最后分?jǐn)?shù)之間，基本上是不會差太遠(yuǎn)的。如果學(xué)校把關(guān)是比較嚴(yán)厲的話，那么他基本不會差很遠(yuǎn)，然后學(xué)校是一種比較樂觀的方式去評價你的這個預(yù)估分。那么最后通常同學(xué)也會盡量去努力學(xué)習(xí)達(dá)到這個預(yù)估分。所以，我周圍看見的這種情況并不會差很遠(yuǎn)，除非學(xué)生真的是就是拿到offer之后可能很散漫，他可能最后跟預(yù)估分會不一樣，他是學(xué)校的把關(guān)還是比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>

　　問：轉(zhuǎn)體制外還需要把體制內(nèi)高一數(shù)學(xué)讀完嗎?

　　答：體制內(nèi)轉(zhuǎn)體制外的話，我覺得高一數(shù)學(xué)對于你將來的IB的學(xué)習(xí)，肯定是有幫助的，因為相對于就是體制內(nèi)高一的數(shù)學(xué)其實IB數(shù)學(xué)的standard level 還是比較簡單的。那么把高一數(shù)學(xué)讀完培養(yǎng)出這種思維方式也是一件好事，那我也不知道就是你報的學(xué)校可能會有什么要求。但是，如果是只從成績方面來說的話肯定是一件好事就是盡量多讀一些數(shù)學(xué)培養(yǎng)自己的這種思維能力，對于將來的這個學(xué)習(xí)是幫助的。

　　問：請問如果邏輯思維不強(qiáng)，理科很一般，化學(xué)sl和生物sl,環(huán)境sl如何選擇?不考慮專業(yè)，只考慮付出時間精力和成績，難度可以排個序嘛?

　　答：剛才那個討論區(qū)的一個問題，化學(xué)生物和環(huán)境的SL如何選擇，那么難度的話，我個人覺得是化學(xué)比生物難,生物比環(huán)境難，就是環(huán)境應(yīng)該是最簡單的。那么只考慮時間經(jīng)歷和成績，我看周圍就是我同學(xué)讀者三門科也是會環(huán)境比較簡單一點，化學(xué)難一點，是這樣的情況。

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