國際學校小學階段學生們會遇到哪些問題？

　　國際學校已經成為了最近幾年讓大家熱議的話題，由于國內教育體制的模板化，不少家長們選擇另一條教育之路。但國際學校就一定是一帆風順的嗎?國際學校里孩子們會遇到哪些問題呢?家長們應該提前做好哪些準備才能讓孩子盡快適應國際學校?孩子在學習中的各個階段都會遇到不同的問題，下面我們就先來看看國際學校小學階段孩子們會遇到的那些問題。

　　在國際學校中，小學階段是最容易讓學生融合的。孩子的學習模式還沒有固定化，更加輕松的接受國際學校的教育方法。

　　學生在小學剛轉入國際學校或者新入學時，對于英語的聽說問題會有一定的困難，但是也因為是在小學階段，學生們基本都能在三個月內很快適應。這也就是小學階段就開始就讀國際學校的時間。

　　如果學生在轉入國際學校之前有機會多聽多說英語，尤其是跟外教對話將會很有幫助;其次條件允許的話，可以參加一些海外夏令營。建議是國外本地夏令營，一般這樣的夏令營中國孩子較少，學生有較好的語言環境，無論是語感、語速、詞匯等各方面，小學生的英語能力都有較大提高，為日后在國際學校里與小朋友打成一片更容易。家長們一定要給孩子做好充足的準備，這樣才能在國際學校學校過渡起來容易一些。

　　國際學校里，另外需要注意的就是外教上課方式與國內教學模式的區別。

　　國內的體制教育，統一的教材，指定的練習題，書本作業與國際學校有很大不同，剛進入國際學校的學生基本上都會有點摸不著頭腦。大部分國際學校的作業較為靈活，有很多需要家長一起參與、合作。這個時候家長能夠與孩子一起去尋找、探索、完成。既了解了孩子作業及完成情況，也增加了親子時間。

　　當然，除了這些學習上的問題外，心理問題不容忽視。如何建立自信，如何交朋友多跟小伙伴們互動，家長們可是要做好引導。

　　孩子往往會因為新到一個環境而拘謹，放不開之類的問題。比如說上課回答問題較少，跟小伙伴互動不多。不少學校教學采用的是圓桌式的探究式學習方法，孩子們圍坐在一起進行主題討論，老師一般對于內向或者剛進入的孩子都會給予更多發言的機會，讓他們很快的參與進來。如果孩子有進步，老師會立刻給予稱贊和肯定，這也讓剛進入的孩子倍感關注，幫助他們快速提高自己的自信心。

　　家長可以多與學校老師溝通，了解學生情況。一般學校老師希望孩子多發言，家長也可以建議孩子多發言，鼓勵他們即便說錯了也沒關系，慢慢的讓孩子放開膽量，敢說敢做。

　　此外，如果孩子在小學階段就選擇寄宿學校，住宿問題也不容忽視。很多學生之前沒有住過校，開始住宿會有些不習慣，雖然學校會有宿管老師或者課后各種各樣活動，但是家長如果在家時就讓孩子學會良好的自我生活管理將會大有裨益。不過小編在這里還是要說，在小學階段家長們盡量不要讓孩子住宿，就算有必要，也要做好安撫工作。孩子年齡太小，沒有一定的心理承受能力和安全感，但是家長們也不必太過擔憂，孩子的適應能力也會比大人強很多。

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