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快速擇校
政策解讀
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2017——2018年國際學(xué)校的市場模的迅速擴容,許多國際高中陸續(xù)開設(shè)國際小學(xué)、初中等班型,加劇了市場競爭,加上家長盲目追求好學(xué)校,什么都要好的,國際學(xué)校的榜單便層出不窮。然而,即便是最權(quán)威的專家也很難對國際學(xué)校做出排行,標(biāo)準(zhǔn)不一的排行榜使家長們在擇校時面臨著更多難題。
一直以來,國際學(xué)校(國際學(xué)校并不是一個準(zhǔn)確的法律概念,廣義上講,它既包括狹義的國際學(xué)校,也包括公立學(xué)校和民辦學(xué)校開設(shè)的國際部、國際課程班)作為體制內(nèi)教學(xué)和國外留學(xué)之間的“跳板”,是學(xué)生和家長們的寵兒。也因此,近幾年國際學(xué)校百花齊放,并憑借其高教學(xué)水平、國際化課程設(shè)置等優(yōu)勢,吸引越來越多的中國本土學(xué)生。
中國國際教育網(wǎng)行業(yè)研究報告顯示,2016年我國共有國際學(xué)校(含公立學(xué)校國際部)737所,數(shù)量位列全球第一,市場規(guī)模達到287億元,復(fù)合增長率達49%。其中民辦國際學(xué)校增長迅猛,招生范圍涉及幼兒園、K12等,預(yù)計未來仍將快速發(fā)展。
市場規(guī)模的迅速擴容加劇了市場競爭,針對國際學(xué)校的排行榜也應(yīng)運而生。然而,層出不窮、標(biāo)準(zhǔn)不一的排行榜使家長們在擇校時面臨著更多難題。
2017年11月30日,胡潤百富旗下國際教育平臺胡潤百學(xué)發(fā)布了《2017胡潤百學(xué)·中國國際學(xué)校百強》,錄入了來自23個城市的前百所好的國際學(xué)校。這是胡潤百學(xué)發(fā)布“中國國際學(xué)校”排行榜。
此次榜單一經(jīng)發(fā)布,立刻引發(fā)了社會各界的廣泛關(guān)注。
各類榜單層出不窮
榜單顯示,上海和北京是中國優(yōu)秀國際學(xué)校的重要集聚地,百強中占近一半;其次是廣州、深圳和蘇州。在前十榜單中,上海更是囊括了5所,成為國際學(xué)校實力最強的地區(qū)。
記者采訪了解到,如今上海的國際學(xué)校無論在階段還是數(shù)量上都趨于飽和,從小學(xué)到高中各適齡的國際學(xué)校教育模式一應(yīng)俱全。但其高額的利益回報還在吸引著社會資本的不斷投入。
資本的盲目性帶來了學(xué)校辦學(xué)水平的參差不齊。各種排行榜的層出不窮更是使得家長陷入了信息爆炸,往往面臨著擇校難題。
上海尚德實驗學(xué)校的家長王文將自己的兩個孩子都送進了國際學(xué)校,然而她坦言在孩子的擇校方面仍處于迷茫狀態(tài)。
她指出,在信息不對等的情況下,排行榜是家長獲取信息的最直接簡單的途徑。“這些排行榜太多了,作為家長特別希望有一個相對權(quán)威的機構(gòu),對國際學(xué)校的水平作出客觀公正的評判。”
資料顯示,胡潤的排行榜對各所學(xué)校的課程體系、軟硬件水平、升學(xué)情況、校園活動、學(xué)校環(huán)境、成本等進行了綜合考量。
但受訪的多位老師和家長對榜單的專業(yè)性提出了質(zhì)疑:“參與評定的專家的專業(yè)性,對國際學(xué)校的了解程度,以及具體的評價標(biāo)準(zhǔn)等都是值得懷疑的。”
業(yè)內(nèi)人士指出,在胡潤排行榜名列前茅的學(xué)校硬件條件一般偏好,整體校區(qū)規(guī)模較大,這可能是排行榜的主要評判指標(biāo)。但事實上,許多規(guī)模較大的校區(qū)在教學(xué)質(zhì)量等軟性條件上也會存在不足。
其實,目前市場上各類排行榜層出不窮,但專業(yè)度難以衡量。而家長對于這一類的排行榜都表示有所了解,但表示不會盲從,“排行榜所用的指標(biāo)可能不一定是學(xué)生和家長所在乎的東西,排行榜靠前的學(xué)校不一定適合所有孩子。”王文說。
家長擇校口碑為重
對家長而言,排行榜或是他們重要的信息來源,因而排行榜的專業(yè)性頗受議論。
據(jù)悉,此次調(diào)查采用國際教育專家互評的方式,根據(jù)每所學(xué)校的得票數(shù)統(tǒng)計排名。其邀請了國際學(xué)校校長、老師、國際學(xué)校投資人及其他教育行業(yè)的專家,在大上海地區(qū)(包括江蘇和浙江)、大北京地區(qū)(包括天津)、廣東及其他區(qū)域各評選出5所以內(nèi)心中好的中國國際學(xué)校。
“因為我們的評選過程采用的是互評的方式,以及開放式的問題,有些年輕的學(xué)校并沒有被提名很多,但其實它們做得也非常好。”胡潤表示。
如今,市場上的國際學(xué)校排名一般都是由第三方留學(xué)機構(gòu)進行操作。由于中國國際學(xué)校的界定與管理尚未明晰,加上其課程形式的多元化,使得大部分國際學(xué)校都在打“擦邊球”,對其進行排名更是難上加難。
上海光華學(xué)院劍橋國際中心校長雷冬冬告訴21世紀經(jīng)濟報道記者,不同的學(xué)校有不同的教學(xué)特色,國際學(xué)校的多元化也是排行榜評判標(biāo)準(zhǔn)的很大障礙。
這些公辦、民辦學(xué)校的負責(zé)人均表示,市場上并不缺乏排行榜,缺乏的是來自于官方能夠讓人信服的直接數(shù)據(jù),這也是最令人擔(dān)憂的方面。
在很多發(fā)達國家,都有官方的教育機構(gòu)對公立和私立的學(xué)校進行打分,隨后公布在網(wǎng)絡(luò)上,而目前在中國尚未實行。
目前,中國的國際教育學(xué)校會接受教育部的例常年檢,但往往采取“事后補救”的檢查機制,并無對其教育體系的系統(tǒng)檢驗與監(jiān)督。因此,大多國際學(xué)校主要依托市場化行為進行“優(yōu)勝劣汰”。
在采訪中了解到,通常家長對國際學(xué)校的選擇并不十分看重排行榜,甚至有些家長對這些榜單一無所知。對他們而言,學(xué)校的課程體系、學(xué)生人數(shù)、軟硬件水平、升學(xué)情況、校園活動、學(xué)校環(huán)境、成本等因素才是他們看中的。
“另外,每個家庭給孩子選擇的學(xué)校通常是要考慮很多現(xiàn)實的條件,比如孩子的能力、學(xué)校離家的距離等。”一位上海中學(xué)國際部的家長告訴21世紀經(jīng)濟報道記者,她選擇上中的主要原因是其重視中文教育、師資隊伍穩(wěn)定以及離家近等原因。
另外,幾乎所有的受訪家長均表示,目前來說,他們擇校依靠的主要還是親朋好友間的口口相傳,“畢竟有熟人在里面,對學(xué)校內(nèi)部具體的動作模式都非常清楚了,更覺得可信任,而外部的榜單很多時候有些利益的因素總讓人覺得不客觀。”
“我們學(xué)校前期基本上就是憑借良好的口碑宣傳。”雷冬冬指出。
仍處于探索階段
隨著經(jīng)濟全球化、人才全球化趨勢日益加深,國際化教育越來越受到重視,國際學(xué)校仍存在很大的市場空間。
從最初只招收持有外國護照的學(xué)生的“外國人的學(xué)校”,到引進國外教育模式、培育留學(xué)人才的基地,我國國際學(xué)校經(jīng)歷了短時間內(nèi)的迅速擴張。
排行榜顯示,德威有4所學(xué)校進入百強,是進入百強學(xué)校最多的教育品牌,其次是惠靈頓、協(xié)和、耀中,分別有2所學(xué)校上榜。
在上榜的國際學(xué)校中,平均每學(xué)年學(xué)費達15萬,最高的近30萬。
據(jù)悉,在教委的嚴格規(guī)定下,復(fù)旦附中、進才等公辦學(xué)校一年的學(xué)費不能超過七萬六,一學(xué)期不能超過三萬八;此次排行榜前列的包玉剛學(xué)校則高達三十幾萬,在學(xué)費水平上與公辦學(xué)校相差三四倍。
與每年高額的教育費用相對應(yīng),家長對于國際學(xué)校的選擇格外慎重。
“一所學(xué)校的核心是課程,而課程由教學(xué)人員來實施,所以學(xué)校的教職工團隊還是最核心的。”一位公辦國際學(xué)校的負責(zé)人告訴21世紀經(jīng)濟報道記者。
中國國際教育網(wǎng)行業(yè)研究報告指出,2010年到2016年是轉(zhuǎn)型變革階段,民辦國際學(xué)校呈30%增長率發(fā)展;同時更加強調(diào)中西融合,而公立學(xué)校國際班在2013年之后由于政策影響增長迅速減少并開始轉(zhuǎn)型民辦。
隨著國際學(xué)校市場化競爭愈加激烈,不同的國際學(xué)校也注重發(fā)展不同的主打優(yōu)勢。在家長挑選著國際學(xué)校的同時,國際學(xué)校對于學(xué)生并非來者不拒,實力較強的學(xué)校有嚴格的選拔面試,通常都是很難擠進去。
“家長們必須清楚教育并不是很美好的,教育一方面培養(yǎng)人,一方面篩選人。”雷冬冬校長表示,任何教育體系都是為了選拔優(yōu)秀的人才,家長必須為孩子的未來發(fā)展制定合理的規(guī)劃,不可一味盲從。
對國際學(xué)校感興趣的家長注意了!哪些國際學(xué)校好?合適的國際學(xué)校到底什么樣?
選擇國際學(xué)校好的辦法就是對比,多去參觀幾所學(xué)校,在參觀學(xué)校中不要盲目聽招生老師講完后就去交定金,應(yīng)該冷靜下來多參觀兩所,先把國際學(xué)校的大致分類搞清楚以后再做決定。實際上在同類國際學(xué)校中相差是不多的,就像考試得95分和97分的孩子,很難嚴格的分出好壞。
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