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同樣是讀國際學校,為啥別人家孩子英語很溜,自己孩子卻不行?這可能是因為你沒有掌握幫助孩子學好英語的方法。下面咱們就來看一下低齡兒童如何有效提高英文水平吧!
低齡兒童,此處泛指幼兒園到小學三年級階段的孩子。這個階段的孩子如果要讀國際學校,雖然不會有很高的英語水平要求,但是一些簡單的單詞拼寫、英文閱讀、常見對話還是一定要有的。所以,該如何讓低齡兒童學好英語呢?
通過老師們制定一些有趣的學習方法能有效提高孩子的英語水平。如果家長的英文不也可以在家里效仿,老師給孩子不止一個學英文的環境,更父母要學會多陪伴和參與,讓小朋友覺得爸爸媽媽非常重視自己,并且愿意和自己一起學英文。所以父母的參與度越高,英語學習效果越好。比如和在學校時一樣,其實父母也可以和孩子一起看繪本、動畫片,做英文游戲,這些活動都能提高英語的學習質量。
其中閱讀繪本是主動閱讀,看視頻是被動接受,如果是長期被動,孩子容易注意力不集中,而主動閱讀的孩子就會去思考,閱讀的時間越長,小朋友的注意力越長。專注力長短決定他學習的效果,所以選擇看視頻,父母就一定要控制時間。要讓孩子做小老師,家長可以詢問孩子今天所學的內容,或者一起念繪本的時候讓孩子念給父母聽。
不斷探索適合孩子的教學方法是國際學校優勢所在,比如培養英文興趣,外語是一種工具,其本質是為了去溝通和交流,如果可以讓孩子和同齡外國小朋友交朋友,成為筆友,就可以通過生活中的運用,產生對英語的學習興趣。小朋友也可以從他比較熟悉的主題學習英文。比如英文版春節的繪本和字卡,從中就可以學習春節、舞龍、舞獅、貼春聯、鞭炮等熟悉的詞匯。
家長們也可以在家中開設小圖書館,就像美國小學教室的圖書館。在美國每一個教師都有非常龐大的圖書館,以供小朋友閱讀學習。那么如果家里也可以有一個這樣子的圖書館的話呢,可以給孩子營造一種閱讀的氛圍。
在國際學校學習英語是一件快樂的事情,通過做游戲、活動等讓孩子集中注意力,都是講究方法的,決不能一味地灌輸單詞。家長們的作用不可忽視,為了孩子的成長就做些改變吧。
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