讀國際學(xué)校后不適應(yīng)應(yīng)該怎么辦?

　　以前接到家長咨詢說：孩子轉(zhuǎn)到國際學(xué)校后不適應(yīng)，學(xué)校太折騰人，一會讓干這個，一會讓準備那個，家長整天也跟著轉(zhuǎn)悠，感覺實在不適應(yīng)，想轉(zhuǎn)個輕松的國際學(xué)校。這就是典型的選校之前誤解了國際學(xué)校的含義，以為國際學(xué)校很輕松，其實需要大量的時間去參與各種活動，尤其需要家長的配合，去鍛煉學(xué)生的各種能力。

　　國際學(xué)校的課堂教學(xué)形式豐富多樣，很多學(xué)校的活動課程多大上百種，需要學(xué)生去選擇自己感興趣的課程，如小組討論、課堂辯論、寫essay、做presentation等，還有大量豐富的社團、實踐活動。每名學(xué)生都需要積極的參與其中。

　　許多人認為國際學(xué)校的學(xué)習(xí)非常輕松，其實并非如此。“我們每天保持大概12小時的學(xué)習(xí)時間，并不比普通高一學(xué)生的學(xué)習(xí)時間少。”

　　習(xí)慣了公立學(xué)校老師安排作業(yè)、家長監(jiān)督完成情況、補習(xí)班老師遠程跟蹤指導(dǎo)的被動模式，學(xué)生轉(zhuǎn)入國際學(xué)校后，很多事情要自主安排。

　　如果學(xué)生進入國際學(xué)校后感覺不適應(yīng)，就需要家長進行分析原因了，是學(xué)生不喜歡學(xué)校的氛圍，還是老師對學(xué)生的專注力不夠，或者是因為自身家庭原因，家長沒有太多的時間去顧及到孩子，總之讀國際學(xué)校需要家長更多的時間和精力去關(guān)注孩子的成長，在健康的學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍和家庭氛圍中去提升學(xué)生的能力。