從公立學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)到國(guó)際學(xué)校需要注意哪些方面?

　　從公立學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)到國(guó)際學(xué)校需要注意哪些方面?下面小編為大家解答，希望給大家提供幫助。

　　想進(jìn)入好學(xué)校，成績(jī)就是最關(guān)鍵的，因此無(wú)論是轉(zhuǎn)學(xué)還是入學(xué)，學(xué)生的成績(jī)都是學(xué)校首先考慮的，那么國(guó)際學(xué)校最看重的成績(jī)就是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)以及其他的基礎(chǔ)課程。

　　關(guān)于數(shù)學(xué)，對(duì)于公立學(xué)校的學(xué)生來(lái)講相對(duì)簡(jiǎn)單，因?yàn)楣�立學(xué)校的數(shù)學(xué)要求比國(guó)際學(xué)校要高一些。

　　在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，聽(tīng)力是學(xué)生們進(jìn)步最快的一項(xiàng)，特別是年齡小的學(xué)生，這也是國(guó)際學(xué)校浸潤(rùn)式英語(yǔ)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。而閱讀，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，比如很多初中從公立學(xué)校轉(zhuǎn)到國(guó)際學(xué)校的學(xué)生，其閱讀能力定級(jí)都是小學(xué)水平。所以學(xué)生在轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校之前要掌握最基本的閱讀技巧，習(xí)慣自主閱讀，做好從讀英語(yǔ)故事到學(xué)術(shù)文章的準(zhǔn)備。不僅閱讀要求高，詞匯量大，而且要求學(xué)生以西方人的觀點(diǎn)理解并闡述電影的反戰(zhàn)思想，通過(guò)批判性思維方式，表達(dá)自己觀點(diǎn)。

　　除了英語(yǔ)外，公立學(xué)校與國(guó)際學(xué)校在學(xué)習(xí)方式上還有很多不同，國(guó)際學(xué)校的學(xué)習(xí)方式以查資料、寫(xiě)essay、做展示、團(tuán)隊(duì)合作、上臺(tái)演講為主。數(shù)學(xué)可以用計(jì)算器進(jìn)行畫(huà)圖等操作，理科學(xué)習(xí)不強(qiáng)調(diào)機(jī)械記憶，而考察對(duì)現(xiàn)象的解釋說(shuō)明及論證。

　　語(yǔ)言應(yīng)用和表達(dá)，包括：口語(yǔ)溝通，寫(xiě)作理解，語(yǔ)法等方面的能力。英文寫(xiě)作能力是西方高年級(jí)英文EAL(English as Additional Language)課程主要測(cè)試內(nèi)容。寫(xiě)作不僅要正確的表達(dá)，還需要在特定的文化歷史的背景下分析文章內(nèi)容。如果想取得更高的成績(jī)，還需要行文流暢，立意深刻，基本和中文課程對(duì)寫(xiě)作的要求是一致的。

　　最后一點(diǎn)就是用英語(yǔ)測(cè)試物理、化學(xué)、生物等學(xué)科，這里涉及很多專(zhuān)用名詞，如果沒(méi)有相應(yīng)的基礎(chǔ)，題目都很難看懂。所以很多理科成績(jī)較好的學(xué)生，突然轉(zhuǎn)到全英文的教學(xué)中，就需要調(diào)整和適應(yīng)。在教育過(guò)程中也會(huì)發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在數(shù)學(xué)和理科的學(xué)習(xí)中，需要翻譯成中文思考，再轉(zhuǎn)換成英文答題，那么不論是題目的理解性，還是答案的準(zhǔn)確性都會(huì)受到影響。

　　國(guó)際學(xué)校的外教眾多，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)書(shū)讀寫(xiě)能力，因此廣泛的交流是課堂必備的元素，那么在公立學(xué)校就讀的孩子可能在會(huì)話交流行有所欠缺，這方面還是需要注意提高的。