北京實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校國際高中班有哪些 有什么優(yōu)勢

　　北京市實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校是2000年開辦的到目前已經(jīng)有18個(gè)年頭了，針對國際高中班都開始了美國高中班、名校直通車班、實(shí)驗(yàn)外國語班、英聯(lián)邦高中班課程，面向不同國家、是目前較為綜合的國際高中學(xué)校，在校生需要完成學(xué)費(fèi)，便可以獲得國際認(rèn)可的高中畢業(yè)證書。

 　　英聯(lián)邦國際高中班

　　學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)兩年，第三年高中前往加拿大高中就讀。三年高中畢業(yè)之后，根據(jù)學(xué)生三年在校平均分?jǐn)?shù)、雅思分?jǐn)?shù)、社會(huì)實(shí)踐表現(xiàn)等我校升學(xué)輔導(dǎo)中心團(tuán)隊(duì)將學(xué)生推薦入各國排名前十的大學(xué)。

　　我校選取嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募幽么蠼虒W(xué)體系作為英聯(lián)邦高中教育的代表，為錄取的學(xué)生注冊加拿大高中學(xué)籍，同時(shí)開設(shè)英聯(lián)邦國際高中課程及雅思課程。

　　項(xiàng)目優(yōu)勢：

　　1、公立高中，學(xué)生可獲得全球認(rèn)可，尤其受到英聯(lián)邦國家大學(xué)青睞的BC省教育部頒發(fā)的高中畢業(yè)證書;

　　2、可按BC省高中畢業(yè)生標(biāo)準(zhǔn)申請大學(xué);

　　3、可直接被加拿大高校有條件錄取;

　　4、無需其他評估，可優(yōu)先被加拿大菲莎河谷大學(xué)錄取;

　　5、如12年級英語最終成績滿足錄取標(biāo)準(zhǔn)，無需提交雅思或托福成績;

　　6、已提前適應(yīng)加拿大教育、生活及語言環(huán)境，更易融入加拿大大學(xué)生活。

　　美國班

　　北京市實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校是北京市教委批準(zhǔn)成立于2000年的學(xué)歷制完全中學(xué)，是一所以國際教育為中心，萃取中西方文化精華為特色的中英雙語學(xué)校。

　　美國Penn Foster高中國際班為學(xué)生注冊美國高中學(xué)籍，讓學(xué)生在國內(nèi)學(xué)習(xí)美國高中課程，完成學(xué)分獲得美國高中畢業(yè)證。在教育教學(xué)中讓每名學(xué)生都可以地挖掘潛能，培養(yǎng)學(xué)生成為具有國際視野的，適應(yīng)未來全球社會(huì)需要的，融合中西方文化的世界公民和社會(huì)精英。

　　培養(yǎng)制度的目標(biāo)

　　1、使用現(xiàn)代學(xué)習(xí)策略基于學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)程教育的良好實(shí)踐;

　　2、開發(fā)和維護(hù)系統(tǒng),優(yōu)化學(xué)生廣泛參與的機(jī)會(huì),互動(dòng)學(xué)習(xí);

　　3、建立和高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生學(xué)業(yè)成績和交流機(jī)構(gòu);

　　4、為提高學(xué)生成績評估學(xué)生的學(xué)習(xí)和制度有效性系統(tǒng);

　　5、基于學(xué)生的需求和興趣提供一個(gè)廣泛的學(xué)生支持服務(wù)套件;

　　6、學(xué)校定期評估完成的任務(wù)和成就的機(jī)構(gòu)通過持續(xù)的研究學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)生滿意度的測量,對畢業(yè)生的職業(yè)結(jié)果的評價(jià)。

　　國際預(yù)科班

　　20人/班 小班授課。對每位學(xué)生的充分關(guān)注，一對一的學(xué)業(yè)設(shè)計(jì)，多對一的升學(xué)指導(dǎo)。保利分校國際部全封閉寄宿制生活，充分培養(yǎng)學(xué)生的自主性和獨(dú)立性，為中國學(xué)生量身定做純正美國高中課程提前體驗(yàn)美國高中教育，從學(xué)術(shù)、生活、文化、身心、語言等方面做好充分出國準(zhǔn)備，確保平穩(wěn)過渡，提前適應(yīng)美國的留學(xué)生活。

　　項(xiàng)目優(yōu)勢：

　　中國

　　1、保利分校國際部全封閉寄宿制生活，充分培養(yǎng)學(xué)生的自主性和獨(dú)立性，為中國學(xué)生量身定做純正美國高中課程

　　2、提前體驗(yàn)美國高中教育，從學(xué)術(shù)、生活、文化、身心、語言等方面做好充分出國準(zhǔn)備，確保平穩(wěn)過渡，提前適應(yīng)美國的留學(xué)生活。

　　美國

　　3、與美國學(xué)生一起上課，接受最高質(zhì)量人文教育，豐富的必修選修及AP課程。

　　4、拿美國高中畢業(yè)證書申請大學(xué)的機(jī)會(huì)與國際生的比例為9:1美國高中成績、老師推薦信和畢業(yè)證，同時(shí)參與志愿者活動(dòng)，和各項(xiàng)文體活動(dòng)，提高申請常青藤等 名校競爭力。

　　積累國際人脈

　　5、學(xué)業(yè)完成后 ○與美國本土學(xué)生享受同等待遇，優(yōu)先被美國大學(xué)錄取。

　　6、免除國內(nèi)畢業(yè)生的眾多應(yīng)試負(fù)擔(dān)，與歐美學(xué)生處于同一起跑線，輕松申美國、英國、澳洲等世界一流的大學(xué)。

　　國際藝術(shù)部

　　國際藝術(shù)部成立于2010年，校區(qū)設(shè)立在風(fēng)景優(yōu)美的保利校區(qū)，項(xiàng)目簡稱YSAU(YingSheng Art Union School)。項(xiàng)目開辦以來，堅(jiān)持“讓每一位學(xué)生都考上世界藝術(shù)名校”為核心宗旨，已有500余名學(xué)子步入了世界藝術(shù)大學(xué)殿堂，升學(xué)率100%，也是國內(nèi)一個(gè)專注國際藝術(shù)留學(xué)的國際高中，帕森斯、中央圣馬丁、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院、倫敦時(shí)裝學(xué)院、FIT等世界名校在中國區(qū)的生源基地。

　　項(xiàng)目優(yōu)勢：

　　、國際藝術(shù)教育時(shí)間跨度長、教學(xué)質(zhì)量高;

　　第二、擁有的國際藝術(shù)高校戰(zhàn)略資源;

　　第三、在國際藝術(shù)課的基礎(chǔ)上具有完善的文化課學(xué)習(xí)和教學(xué)管理體系從嚴(yán)治校;

　　第四、完善的PFHS語言培訓(xùn)，在托福、雅思培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，國內(nèi)所專業(yè)英語授課西方藝術(shù)課程;

　　第五、中美雙文憑認(rèn)證，免讀國外預(yù)科直升國外名校。