國(guó)際學(xué)校與國(guó)內(nèi)學(xué)校教育理念的區(qū)別 有50%的家長(zhǎng)都不知道

 　　隨著國(guó)際化教育的迅猛發(fā)展，國(guó)際學(xué)校報(bào)名也越來(lái)越激烈，家長(zhǎng)們一直埋頭在選擇的過(guò)程中，有多少是真的了解的呢?小編多方總結(jié)整理國(guó)際學(xué)校的情況，為您揭開(kāi)國(guó)際學(xué)校的神秘面紗，為您對(duì)比國(guó)際學(xué)校和國(guó)內(nèi)學(xué)校的區(qū)別，國(guó)際學(xué)校到底好在什么地方?一起來(lái)了解一下吧!

　　一、國(guó)際教育的方式：

　　在國(guó)際化的教育方式里面，最重要的就是為誰(shuí)而學(xué)，西式教育他們注重的是告訴學(xué)生們到底學(xué)習(xí)是誰(shuí)的事情，可以讓同學(xué)們自己去想要學(xué)些什么東西，給他們相當(dāng)多的主動(dòng)權(quán)，一般這樣的學(xué)習(xí)方式能夠讓學(xué)生變得非常主動(dòng)靈活，最重要的是他們學(xué)得高興。西方教育重要的就是培養(yǎng)這種靈活多變的學(xué)習(xí)方式，能夠讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)，并且快樂(lè)的去學(xué)習(xí)。

　　二、傳統(tǒng)教育的方式：

　　在我們國(guó)內(nèi)的傳統(tǒng)教育里，習(xí)慣性地給孩子做出很多的束縛和各種規(guī)定，會(huì)告訴他們你應(yīng)該學(xué)什么不應(yīng)該學(xué)什么，到底應(yīng)該學(xué)到哪個(gè)程度!所以很多中國(guó)的學(xué)生們他們變得功利心非常強(qiáng)，只是去應(yīng)付家長(zhǎng)應(yīng)付老師而已，他們會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)就是為了應(yīng)付而已，很多時(shí)候他們都表現(xiàn)的非常被動(dòng)，非常無(wú)奈。

　　三、西式教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別：

　　西式化的教育觀念里，不特別重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，他們最看重的就是創(chuàng)造力了。所以他們對(duì)于創(chuàng)造力的培養(yǎng)非常看重，所以在美國(guó)白領(lǐng)里面不會(huì)十以內(nèi)的加減法的白領(lǐng)也是大有人在，因?yàn)槲魇浇逃�跟中�?guó)教育也是不同的。我們國(guó)家的教育非常注重基本功，基本功一定要練得扎實(shí)，但在美國(guó)，他們更注重的是學(xué)生的創(chuàng)造能力和思維能力是怎么樣的，他們重點(diǎn)培養(yǎng)的也是這方面的能力。

　　西方教育和中國(guó)的教育他們?cè)谡n堂上面也不同，我們國(guó)家教育方式所致，老師們喜歡給同學(xué)們總結(jié)，讓孩子們沒(méi)有任何問(wèn)題，可謂就算是教的好。但國(guó)外的教育理念是他們善于給孩子一個(gè)啟發(fā)，讓他們不斷地提出新的問(wèn)題。這樣就是一個(gè)創(chuàng)造的表現(xiàn)。在美國(guó)，他們的課堂非常自由，非常發(fā)散的，他們可以隨意的說(shuō)出自己的言論，他們的言論是自由的。

　　一日為師終身為父的歷年深入國(guó)內(nèi)教育之中，所以當(dāng)孩子進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，他們就知道老師是高高在上的，老師說(shuō)的話就是圣旨就是權(quán)威。西式化的教育里面，老師跟同學(xué)們往往交談非常的自由，是好的朋友，但在我們國(guó)家老師的形象往往是非常威嚴(yán)，非常神圣不可侵犯的。

　　國(guó)內(nèi)學(xué)生往往要八個(gè)月左右的時(shí)間都在上課，每天有很多時(shí)間都是在學(xué)校中度過(guò)了，但是在國(guó)外西式化教育的理念里面，每年只有1000個(gè)小時(shí)的時(shí)間是在上課，其他的時(shí)間都是讓孩子做自己感興趣的事兒。西式化的教育中，孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間是非常短的，他們更多的是如何安排自己的時(shí)間，這也是最為重要的。還有一點(diǎn)，他們的成績(jī)單往往都不會(huì)公開(kāi)看，不會(huì)給同學(xué)太大的心理壓力，只給自己的家長(zhǎng)看，要想看別的孩子的成績(jī)簡(jiǎn)直是做夢(mèng)。

　　西方教育與國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)的教育理念多方面不同，這就意味著培養(yǎng)出來(lái)的孩子也是不一樣的，我不說(shuō)哪種方式好，重要的是孩子適合哪種方法的學(xué)習(xí)，選擇最適合的才是最重要的，更多選擇，更多歡樂(lè)