國際學校里面的國際課程你會分類嗎？

 　　目前國際學校的課程越來越多，眾口不一的選校標準和課程分類將原本迷茫的家長引入更深的誤區。小編今天想說的是國際課程分類記住“兩個體”：通行體和國別體,記住這個小技巧為你選校路上掃除絆腳石。

　　1、 IB是瑞士課程，目前被全球大部分國家認可，尤其是美國名校

　　IB是源自于瑞士的一個課程體系，并非美國。從全球聯考的考試形式可以看出，IB的權威性是很高的。有別于一些州立(省)課程。但是有個論點是毋庸置疑的：美國大學非常認可IB考生。那么，作為一個并非美國本土的課程為什么成為了美國名校的香餑餑呢?KK姐用一句話解釋：IB課程培養理念與美國教育培養理念匹配度高。簡單的說，就是IB課程想要培養的學生類型正是美國大學所需要的多元化精英人才。我們都知道美國是個移民國家，對人才的要求是多元的，全面的。IB課程設立在聯合國總部集中地的瑞士日內瓦，說明IB課程的開發正是沖著培養這批精英接班人的。無論從課程設置的文、理、藝術多方面要求，還是對課外實踐能力的要求，以及對英語學術論文的考核，每一項研發都是沖著精英目標去的。不得不說和如今美國所要求的通才是well match的。

　　2、 A level平反：和IB一樣也是通行體課程

　　外界對國際課程的定位為：IB/AP去美國，A level去英聯邦國家的說法。KK姐表示該說法有些以偏概全。國際課程的分類也是千人千面，各執一詞。其實美國的教育理念和文化價值觀與其與生俱來的移民文化有很大的關聯。所以美國高校很開放，接受所有國家的教育體系，換言之，任何課程體系哪怕是國內高考也是其接受范圍

　　3、 美高是美高，AP是AP，但是AP不可作為高中畢業資質

　　首先，需要明確，美高和AP是兩回事，不畫等號;其次，要明確，美高有文憑，而AP只是考試，沒有文憑;最后，兩者的關系是：只有美高文憑算高中畢業;只有AP成績沒有其他高中相關文憑不算高中畢業;美高+AP是錦上添花。

　　以上就是三類國際課程的介紹，相信家長們對于課程有了重新的認識，想了解更多關于國際學校的問題，也歡迎咨詢育路小編。