國際初中家長常見問題匯總， 家長必知！

 　　1.國際初中合適什么的家庭子女就讀?

　　國際初中適合6-8年級有出國意向的適齡學(xué)生,希望孩子能擺脫應(yīng)試教育，全面發(fā)展的家庭子女。

　　2.開設(shè)美國初中課程的都有哪些學(xué)校?

　　開始美國初中課程的學(xué)校有很多，比如北京地區(qū)的君誠學(xué)校、新府學(xué)外國語、君誼；上海地區(qū)的新紀(jì)元雙語學(xué)校、上海美高雙語學(xué)校； 天津地區(qū)的：格瑞思學(xué)校、美達(dá)菲國際學(xué)校都是非常不錯的。

　　3.公立國際部和私立國際校哪個好

　　兩者相比較的話，北京家長圈更傾向于公立國際班。因?yàn)檫@類學(xué)校在生源和師資上更嚴(yán)格，海外升學(xué)情況也比較高，在中文課上的投入相對來說比較高。

　　但公立國際部對入學(xué)限制也比較高，除要求比較高的分?jǐn)?shù)外，對戶籍的限制很嚴(yán)格。而私立國際校對這方面沒有限制，也有很多學(xué)校師資力量和海外升學(xué)情況都很好，在于海外學(xué)校的聯(lián)系上更寬廣。

　　但因?yàn)楸O(jiān)管力度沒有公立國際部那么大，所以存在很多魚龍混雜的情況，更需要家長擦亮眼睛。

　　4.國際學(xué)校為什么值得選擇呢?

　　選擇國際學(xué)校的理由有很多：為了孩子以后出國做更充分準(zhǔn)備;入學(xué)限制少;更側(cè)重對孩子的個性和全面發(fā)展……

　　更多的家長是為孩子的未來競爭力做考慮，讓孩子走上國際舞臺，尋找更多的機(jī)會等。

　　5.讀國際學(xué)校一定需要本地學(xué)籍么?

　　近兩年來，越來越多的國際學(xué)校有政策出臺需要學(xué)生提供本地學(xué)籍。所以如果沒有學(xué)籍或者學(xué)籍暫時(shí)無法轉(zhuǎn)出的學(xué)生可能在升學(xué)上會有一定的限制。不過，上海有一些學(xué)校是允許學(xué)生借讀的，上述學(xué)生可以入讀此類學(xué)校，但需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)補(bǔ)齊學(xué)籍證明。

　　6.外籍學(xué)生數(shù)量是評估國際學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)嗎

　　評判一所學(xué)校真正實(shí)力的因素有很多，外籍學(xué)生數(shù)量不見得就一定重要。

　　對中國學(xué)生來說，一所學(xué)校的師資力量，升學(xué)情況及所學(xué)內(nèi)容才是真正決定孩子未來方向的因素，外籍學(xué)生數(shù)量所起的作用是各國生活、文化和習(xí)慣上的相互融合，增加各自見識，是錦上添花的一件事情。

　　7.國際學(xué)校教師全是外教嗎?

　　很多家長認(rèn)為國際課程就應(yīng)該是全英文授課，教師也好都是洋面孔。但多年的國際教育實(shí)踐證明，學(xué)生入學(xué)起就接受全英文授課是違背教育規(guī)律的。比較合理的方式是在第一年強(qiáng)化英語，從雙語授課逐步向全英文授課過渡，在這個過程中，還將逐步滲透西方的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方法。在教師的搭配上也是中外結(jié)合效果更好，尤其是綜合素質(zhì)好的海歸教師，既了解中國學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，又經(jīng)歷了國際先進(jìn)教育理念的熏陶，三方結(jié)合的模式比較受家長歡迎。

　　國際學(xué)校的師資通常由外教、中教、海歸三部分組成。各校都會考慮外教、中教、海歸的不同特點(diǎn)。外教用于教授國際課程項(xiàng)目和提高學(xué)生口語，中教負(fù)責(zé)強(qiáng)化學(xué)生的中方課程，海歸能實(shí)現(xiàn)雙語教學(xué)，也了解國外高校錄取標(biāo)準(zhǔn)，有利于指導(dǎo)學(xué)生留學(xué)。

　　8.家長的英語不好對孩子有影響嗎?

　　有一定的影響。國際學(xué)校組織的課外活動，有時(shí)候會讓家長陪同參加，而這些活動可能就需要用到英語。

　　而且，家長要輔導(dǎo)孩子的學(xué)業(yè)，把握孩子的學(xué)習(xí)動向，了解孩子的期末評估結(jié)果等，英語不好會比較吃虧，跟老師溝通時(shí)也會有一些不方面。

　　9.有錢就能讀國際學(xué)校嗎?

　　有些家長認(rèn)為國際學(xué)校是花錢就能上的“貴族學(xué)校”，或?qū)⑵渥鳛楹⒆勇浒裢硕�求其次的選擇。這種思想存在一定誤區(qū)。事實(shí)是，國際教育給了學(xué)生更多時(shí)間和機(jī)會去糾正自己，重新恢復(fù)學(xué)習(xí)的信心，因此很多應(yīng)試教育未勝出的學(xué)生在國際教育中獲得成功，但教育和課程體系、管理、文化、有針對性的幫助，以及學(xué)生實(shí)力分不開。

　　有些國際學(xué)校不僅不是只要花錢就能上的，而且還有較高的入學(xué)門檻。學(xué)校會組織入學(xué)考試，一般包括筆試和面試，只有通過這兩項(xiàng)考試，才能成功入學(xué)