讀國際學校學生應具備哪些能力？（擇校必看）

 　　國際學校逐步已經(jīng)走進大眾的視線中了，早前像出國，途徑很少而且風險很高。隨著國際教育的發(fā)展，越來越多的家長將孩子送到國際學校讀書，作為出國留學的過度。由于國際學校的教學方式與公立學校大有不同，國際學校學生應該達到有哪些能力才能更好地適應國際學校？跟著小編一起看看吧。

　　英語方面

　　對于就讀國際學校的學生來說，英語通常是學生的標基本要求。如果孩子的英語能力不好，那么在學習過程中會很困難，因為國際學校的課程主要是國際課程，而外籍教師則直接用英語授課。如果不擅長英語，很難理解。對于所有進入國際學校的學生來說，語言問題可以說是最大的問題。大多數(shù)學生在上課期間經(jīng)常與外教溝通有一些問題。

　　當孩子們次接觸國際學校時，他們不習慣國際學校的教學模式。他們的作業(yè)和寫作速度相對較慢，但對寫作要求相對較高，因此對孩子來說這是一個很大的挑戰(zhàn)。在國際學校學習肯定會遇到各種各樣的問題，家長必須認真對待，不能讓每年超過10萬的學費打水漂了。

　　學習方面

　　國際學校與傳統(tǒng)教育的最大區(qū)別在于教育形式。國際學校教育側(cè)重于自主學習，而國內(nèi)教育側(cè)重于考試。學生轉(zhuǎn)學到國際學校后，學生需要自己安排很多事情來完成。

　　老師不會問學生他們?yōu)槭裁床粚懽鳂I(yè)，為什么不按時交作業(yè)等等問題，不同于公立學校的老師那樣，所以學生需要具備很強的自學和自覺能力。

　　考試方面

　　進入國際高中后，學生通常會接受國際考試，如雅思，托福，以及A-level，AP，IB和其他課程。大多數(shù)考試都可以參加多次。學生必須首先了解考試內(nèi)容，包括考試時間，考試次數(shù)和所需成績。提前計劃并提前做好準備，需要合理的控制學習節(jié)奏。

　　一般來說，從高中的學期到高中的第二年，有必要克服語言障礙，鼓勵優(yōu)秀的孩子從高中一年級開始就為語言考試做準備。到高中的第二學期，應該完成雅思，托福和其他語言成績考取。如果Sat考試能夠在高中二年級的第二學期產(chǎn)生理想的結(jié)果，那么它對于申請來說將是非常強大的。

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