家長(zhǎng)們到底要如何選擇國(guó)際學(xué)校呢？

　　確實(shí)，現(xiàn)如今國(guó)際學(xué)校越來(lái)越多，除了升學(xué)率、費(fèi)用等硬性指標(biāo)，學(xué)校本身的教學(xué)氛圍等軟實(shí)力也不容忽視，甚至可以說(shuō)更為重要。所謂“適合”，不僅在于學(xué)校資源是否能與孩子的成長(zhǎng)需求相匹配，也在于學(xué)校的教育理念與家長(zhǎng)的觀念、孩子的愛好能力體現(xiàn)是否符合。那么家長(zhǎng)們到底要如何選擇國(guó)際學(xué)校呢?

　　一、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)與資質(zhì)

　　​總的來(lái)說(shuō)，學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)的發(fā)展歷史和領(lǐng)導(dǎo)背景是選擇學(xué)校的重要因素。了解學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)，多年的國(guó)際教育，上學(xué)速度和出國(guó)方向。

　　二、硬件條件

　　國(guó)際學(xué)校通常有獨(dú)立的校園和硬件設(shè)施符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。與國(guó)際課程的性質(zhì)不同，國(guó)際課程班借用現(xiàn)有的學(xué)校，并不具備國(guó)際學(xué)校硬件條件。家長(zhǎng)們要看該校的校園獨(dú)立分布分布，教學(xué)樓、宿舍樓、餐廳、多功能報(bào)告廳、室內(nèi)體育館、戶外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等等設(shè)施設(shè)備是否一應(yīng)俱全，配置是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)及以上的國(guó)際學(xué)校水準(zhǔn)。

　　三、師資力量

　　國(guó)際學(xué)校課程豐富多樣，相應(yīng)的教師實(shí)力可以與教學(xué)質(zhì)量相媲美。不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的外國(guó)人可以是老師。他們需要具備教師資格，具有學(xué)科和教學(xué)資格的背景。教師必須具備相關(guān)的學(xué)術(shù)背景，教學(xué)資格以及TEFL或TESOL證書(即英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教師)。外籍教師必須以“原始”的方式教學(xué)。在課外教學(xué)過(guò)程中，他們都必須使用純英語(yǔ)講座，不能使用中文。以上所有內(nèi)容均可作為教師的參考標(biāo)準(zhǔn)。　　四、課程設(shè)置

　　國(guó)際學(xué)校的優(yōu)勢(shì)不僅在于將中國(guó)，美國(guó)，英國(guó)，加拿大等國(guó)家的教育優(yōu)勢(shì)與常規(guī)課程結(jié)合起來(lái)，而且還擴(kuò)大了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�和�?dú)立解決問(wèn)題的能力。能力，人格培養(yǎng)。家長(zhǎng)可以檢查學(xué)校是否積極參與中學(xué)和高中的社交活動(dòng)，學(xué)生可以學(xué)習(xí)的知識(shí)不僅僅是理論水平。因?yàn)檫@可以讓孩子們更早地了解社會(huì)，除了是否有很多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有組織。例如，讓學(xué)生參加參加大型活動(dòng)，如公益募捐、模擬聯(lián)合國(guó)、國(guó)際交流、游學(xué)夏令營(yíng)等等，這些可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和組織協(xié)作能力，這些實(shí)踐活動(dòng)可以讓學(xué)生得到對(duì)世界、社會(huì)、人性的了解，將會(huì)影響他們的終身，并且對(duì)于以后申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)的文書也會(huì)是增色的一大亮點(diǎn)。

　　五、語(yǔ)言類課程

　　托福、雅思、SATACT對(duì)于將要留學(xué)孩子的重要性不言而喻。家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)也要考察該校對(duì)語(yǔ)言培訓(xùn)是否有專業(yè)的設(shè)置。例如是否有結(jié)合英語(yǔ)入學(xué)摸底考成績(jī)進(jìn)行分版塊、分年級(jí)、分層次教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性和個(gè)性化的課程輔導(dǎo)，使語(yǔ)言類考試課程與高中課程同步提升。

　　六、學(xué)校資源

　　優(yōu)質(zhì)的學(xué)校能為孩子們提供更多的機(jī)會(huì)，美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡等都是留學(xué)的大熱國(guó)家，不僅教育體系完善而且名校眾多。家長(zhǎng)可考察該校是否與海外知名留學(xué)國(guó)家及學(xué)校有密切的聯(lián)系與合作，有相當(dāng)一部分大學(xué)直接簽署招生協(xié)議。畢業(yè)提交申請(qǐng)時(shí)會(huì)讓我校學(xué)生更容易更快的被錄取，同等條件下也會(huì)優(yōu)先錄取該校學(xué)生。

　　七、升學(xué)指導(dǎo)

　　我相信，當(dāng)父母選擇在國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，他們必須考慮到他們希望讓孩子出國(guó)留學(xué)。家長(zhǎng)可以檢查學(xué)校是否跟蹤了孩子以及是否有專業(yè)和特殊課程進(jìn)一步學(xué)習(xí)。一所知名的學(xué)校是每個(gè)孩子的目標(biāo)。正如每個(gè)孩子都是的，學(xué)校之間沒有的好壞。在開始選擇學(xué)校之前，家長(zhǎng)應(yīng)該更多地考慮他們希望孩子接受什么樣的教育，并選擇最適合孩子的學(xué)校。如果有機(jī)會(huì)，進(jìn)行實(shí)地考察。

　　家長(zhǎng)們到底要如何選擇國(guó)際學(xué)校相信大家都有些思路了，在擇校的同時(shí)也會(huì)有針對(duì)點(diǎn)，幫孩子選擇更適合的學(xué)校。