國際學(xué)校五大課程體系，哪個(gè)適合孩子?怎么選擇?

 　　近年來，隨著國際教育的興起，父母將孩子送到國際學(xué)校，為將來的出國奠定基礎(chǔ)。那么國際學(xué)校五大課程體系，哪個(gè)適合孩子?怎么選擇?我們來跟隨小編一起了解下：

　　五大國際課程

　　從課程的角度來看，無論在哪個(gè)學(xué)校，他都可能同時(shí)擁有A-level，IB和中美類。最后，你如何選擇?實(shí)際上，有五個(gè)主要課程，A-level，IB，中美，中澳。 A-level來自英國，通常為兩年制課程，相當(dāng)于英國的12年級(jí)和13年級(jí)。 A-level本身教授很多課程，有很多選擇。目前，中國的A-level課程相當(dāng)普遍。 A-level主要的課程管理是英國的考試管理局，比如最常見的劍橋和愛德思兩個(gè)主要課程認(rèn)證方。兩個(gè)主要課程認(rèn)證方。 A-level課程本身是英國。一些考試局課程繼續(xù)海外，這意味著一些學(xué)校或公司可以申請(qǐng)英國考試局(劍橋,愛德思等)，然后進(jìn)行認(rèn)證和審查。因此，查詢 A-level的最簡單方法是轉(zhuǎn)到劍橋中或愛德思中，看看學(xué)校是否獲得了認(rèn)證。這是一種非常簡單的方法。

　　A-level課程

　　當(dāng)A-level申請(qǐng)國家大學(xué)時(shí)，唯一的優(yōu)勢就是A-level是全球考試。統(tǒng)一測試的結(jié)果相對(duì)可靠且具有全球可比性。 申請(qǐng)英國,加拿大和澳洲大學(xué)時(shí)，A-level得分具有明顯的優(yōu)勢。像牛津,劍橋,倫敦這樣的大學(xué)對(duì)A-level得分有不同的要求。英聯(lián)邦大學(xué)可以根據(jù)A-level結(jié)果發(fā)錄取通知書。學(xué)校的申請(qǐng)老師，只要能夠看到你的A-level分?jǐn)?shù)或第一年的AX分?jǐn)?shù)，您就可以清楚地知道您可以入學(xué)的哪些學(xué)校。

　　目前，A-level是一個(gè)全球公認(rèn)的國際課程體系。許多中國學(xué)校的A-level課程較短且選擇性較差。這個(gè)時(shí)候家長可能要注意觀察這個(gè)學(xué)校的歷史，可以提供選擇的科目有多少。

　　IB課程

　　IB課程與A-level非常相似。它最初是針對(duì)世界各地的外交官，他是全球統(tǒng)一的學(xué)術(shù)認(rèn)證框架。其中主要的區(qū)別在于， IB課外活動(dòng)方面更接近A-level，包括學(xué)生的整體發(fā)展和課外活動(dòng)，包括能力建設(shè)。一般來說，這個(gè)為期三年的課程將IGCIE課程作為第一年的準(zhǔn)備課程和IB和11年級(jí)和12年級(jí)的課程。 IB的框架很強(qiáng)，包括其強(qiáng)制性課外活動(dòng)，社區(qū)服務(wù)，包括其最終論文，更加系統(tǒng)和完整。因?yàn)橛袝r(shí)IB可以擴(kuò)展到小學(xué)，并且在中國，它主要在11和12年級(jí)。目前IB是全球管理，與此同時(shí)，IB也是一項(xiàng)全球性考試，課程成績也可用于全球比較。

　　在申請(qǐng)方面，對(duì)于美國學(xué)校，IB課程申請(qǐng)度超過A-level并且將超過AP，這將超過其他國際課程系統(tǒng)。該課程相對(duì)困難。它的框架非常強(qiáng)大，它對(duì)課外活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，包括對(duì)最終論文的重視，與本課程的結(jié)構(gòu)粘度有一定的關(guān)系。在美國，A-level課程屬于英聯(lián)邦系統(tǒng)。英國家對(duì)A-level得分的認(rèn)可將略微超過IB的認(rèn)可。 IB課程在申請(qǐng)美國大學(xué)時(shí)，這仍然具有一定的優(yōu)勢。當(dāng)然在中國IB課程，像有名的UWC世界聯(lián)合學(xué)院，復(fù)旦中學(xué)，中國際，它們的IB課程是很難進(jìn)的，難度也較大。

　　中美類

　　中美類是市場上最混亂的課程。有各種各樣的課程，其中一些是賣羊頭，有些打著美國高中的名義招生。它跟A-level和IB對(duì)比角度來說，它不是一個(gè)特別成型的課程系統(tǒng)，同時(shí)它特別難以考核。一般來講，我們說AP本身不是一個(gè)全球統(tǒng)一的課程系統(tǒng)，AP課程在美國高中對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生是一種額外的大學(xué)先修的學(xué)分課程，也就是說它不成系統(tǒng)，本身是額外追加的，所以對(duì)申請(qǐng)美國大學(xué)的角度來講，絕大部分學(xué)生是不需要考AP考試的，因?yàn)锳P考試對(duì)于很優(yōu)秀的學(xué)生，在學(xué)有余力情況下參加AP考試，證明你的學(xué)術(shù)能力和接受挑戰(zhàn)的能力。第二種情況下，對(duì)于美國學(xué)生來說，學(xué)習(xí)AP是為了省錢，因?yàn)檫@些學(xué)分可以在大學(xué)中免除。當(dāng)然，如果你的AP考試成績是3或更低，你就別指望著轉(zhuǎn)學(xué)分了。從目前實(shí)際情況來看，很多有名的大學(xué)，除非你得分?jǐn)?shù)很高，你的課程在大一、大二你的必修課，轉(zhuǎn)學(xué)分不是特別現(xiàn)實(shí)。并且AP班本身是有認(rèn)證的，大家可以從美國大學(xué)理事會(huì)查到在中國被認(rèn)可的AP的課程班的名單。而GAC招生的學(xué)生質(zhì)量相對(duì)來講比AP還要稍微低一點(diǎn)。無論是AP、GAC都要注意，未來孩子的高中畢業(yè)證書是誰來頒發(fā)，是中國的普高，還是頒發(fā)美國高中的課程，這個(gè)要詳細(xì)地了解。

　　從申請(qǐng)的角度，讀中美班，本身含金量來講是不如IB或者A-level的，即使你想去美國，可能選擇IB。中美班要特別睜大眼睛來選擇，有些學(xué)校本身就是語言補(bǔ)習(xí)班，拿美國高中的課程混一混，所以整體來講，中美班的問題是比較多的。

　　中加類

　　中加該課程目前由加拿大省教育局授權(quán)中國的國際學(xué)校尤其是外語類的院校或者國際學(xué)校來開設(shè)的，目前的課程管理是加拿大各省教育部。申請(qǐng)加拿大和了美國大學(xué)相比，加拿大相對(duì)容易申請(qǐng)，如果要轉(zhuǎn)到加拿大，讀取中加類有明顯的優(yōu)勢。

　　中澳類

　　中澳班在國內(nèi)較少，一般是公立中學(xué)授權(quán)在國內(nèi)進(jìn)行中澳班，有的中澳班管理的相對(duì)來講比較規(guī)范，有些家長會(huì)問中澳班能不能申請(qǐng)美國,加拿大，英國家，答案是肯定的。如果你可以得到到澳洲高中文憑，你仍然可以申請(qǐng)美國,加拿大，英國家，但是像A-level或IB或中加，如果你申請(qǐng)美國，你所有額外的考試都要考，如托福 ，SAT等。而去澳在澳大利亞留學(xué)，如是中國普高畢業(yè)生，要讀一年的預(yù)科，但中澳班，可以免掉預(yù)科，直接申請(qǐng)大一。澳洲本科是三年制，澳洲學(xué)校比美國，加拿大，英國家更容易申請(qǐng)，條件相同，可以申請(qǐng)到排名靠前的大學(xué)，這可能適合不同的學(xué)生。