橘郡美國分享閱讀 | 生日，您給孩子過對了嗎？不能不看！

 　　橘郡美國分享：讓孩子健康、快樂地成長，是每位家長的心愿，也是學校的責任。特別是在一些有紀念意義的日子里，組織一些對孩子成長有價值、值得留念的活動，讓孩子心靈有所觸動，對孩子收獲更多，助推更大的進步至關重要。

　　“生日”對每個孩子、每個家庭都很有紀念意義。但很多人在過生日時，更多是全家一起吃個飯，或者給孩子買點生日禮物，很少考慮過生日的真正意義。特別是一些初高中階段的孩子，年齡大了，覺得在家過生日沒什么意思，便邀約幾個要好的同學去附近的唱吧高歌，其他同學也會買些生日禮物表示祝賀。

　　于是乎，孩子的生日，更多變成了“花錢日”、“購物日”、“請客日”，甚至“長輩服務日”、“享受日”等。以上種種形式的生日效果不但不好，還會使孩子養成奢侈浪費、盲目從眾、消費攀比等不良習氣。

　　其實，豪華的生日不是人生的高配，過生日最重要的是讓孩子過的開心，促進孩子更健康地成長，給孩子帶去一些正能量，更值得留念。那么，在孩子成長的有限生日中，怎么過才更有意義、更有價值、更讓孩子難忘留下美好回憶?

　　以下是國內某精品美式高中學生的一雙父母，為孩子過16歲生日的經歷，相信會對更多家長有借鑒意義。

　　首先，這位媽媽提前給孩子寫了一封“生日寄語“。同時，與學校老師取得聯系，發動同學寫上幾句成長寄語在特定的筆記本上，包括真誠指出優缺點等，無論什么樣的留言，能給孩子一些正能量就好。以便日后珍藏及自省。

　　之后，班主任老師特此為班上所有孩子集體過了個“十六歲花季~夢想起航!我的青春我做主!”主題班會。讓處在青春期的孩子進一步明確航向，強化成長動力。這個集體生日會過得開心有價值，令人難忘。

　　我們首先來看看這位學生家長寫給孩子的成長寄語內容：

　　***十六歲生日父母寄語

　　親愛的兒子：

　　在你十六歲生日來臨之際，首先祝你生日快樂。同時祝福你將告別懵懂少年、步入成人行列。古人云“十五成丁，十六成人”。十六歲，意味著正式成為社會公民，開始獨立承擔責任;十六歲，是一個人生命中最燦爛的季節，更是人生一個重要的轉折點。

　　一直以來，你是個熱情陽光、樂觀豁達、有責任心、懂得感恩的孩子。十六載煙云，匆匆而過。回顧這十幾年的成長經歷，你給我們帶來了很多歡樂和感動;無論是六歲爬泰山，小小年紀，激勵一行人爬到山頂，還是十二歲南走海口三亞，亦或十四歲北闖黑河松花江，甚至出行俄羅斯。每次你都像個男子漢，努力分擔更多責任，著自己不斷成長的同時，也給他人帶去了勇氣和力量。

　　在學校，你關心同學、善待他人。你的寬容大度、善解人意和敢于擔當，一直感染著我們及老師和同學們。也使自己平穩度過了青春期。在很多孩子玩手機打游戲，或者上補習班的寒暑假，剛滿十五歲的你，就獨辟蹊徑走向社會參加社會實踐，通過打工鍛煉自己，再苦再累都沒有退縮，直到假期結束。臨報到前還請全家共進晚餐。真是讓人看在眼里、甜在心上，令人倍感欣慰。

　　孩子，一路走來，你給了我們太多的感動和欣喜。在青春期最寶貴的這幾年，希望你珍惜大好時光，努力讓自己學到更多、成長更快，無論是書本知識，還是社會閱歷，所有都彌足珍貴，不負青春年華。暫時的失利說明不了什么，就怕沒有追趕的信心和勇氣。如今你最大的敵人是自己，挑戰自己并戰勝它，這就是超越。我們相信你能行。

　　如今，十六歲的你，站在人生新的起點。我們希望你能逐步清晰自己的夢想，對自己的未來做個合理規劃。有夢想才有追求，生命也才有意義，每的生活才有價值。天生我材必有用。只要努力為夢想拼搏，一切皆有可能。無論今后是坎坷還是挫折，鮮花還是掌聲。都希望你能堅毅自信、樂觀勇敢地面對。敢拼才會贏!路就在自己腳下。

　　兒子，盡情放飛夢想吧，挖掘自己的潛力，努力做更好的自己。一份耕耘一份收獲，相信多年后的你，不會讓自己失望。緊握雙手，砥礪前行，不要讓明天的你，看不起現在的自己。數年之后驀然回首，你會發現，只有擔負著責任和使命走過的少年時光，才是充實、精彩和無悔的青春……

　　永遠愛你的爸爸媽媽

　　2019年6月22日

　　這位家長說，她在生日頭天晚上，把生日寄語鄭重交給孩子后，沒想到當天夜里，孩子就在微信朋友圈發了以上信息，贏來不少老師和同學的點贊和祝福。

　　“第二天，即生日當天早餐，孩子早早地起了床，為父母做了早餐。同時嚴肅認真、莊重地說了這樣一句話：“我知道，孩子的生日，為娘的苦日。爸爸媽媽辛苦了。”孩子媽媽既自豪、又感動地說道。

　　橘郡美高的老師們認為：

　　教育即成長，在生活中需要儀式感。

　　每個特別的日子都需要盡力去精心設計，通過變換節奏，讓孩子覺得某天某刻與眾不同，可以使平淡的生活充滿樂趣;儀式感可以增進親子間的情感交流，提升孩子的自信心與幸福感;才能讓孩子心存感恩之心，人格得到健康發展，從小培養對生活的熱愛。

　　成長的每個關鍵節點，都會給孩子更多勇氣和力量。特別是在孩子生日這天，一定要過得與以往不同，值得回味和留念，讓一些看似很小的事情，最后都凝聚為美好的回憶。

　　另外，需要補充的是：這位媽媽描述的孩子，其實并沒有信中那么優秀和。之所以那樣說，是希望能給孩子更多積極的心理暗示，這樣可以使孩子在心境、情緒、興趣、性格、意志等方面產生變化，經常帶來對事物與環境積極的認知和體驗，可以潛移默化地影響孩子順利地正向發展。

　　斯賓塞說過：智慧的教育者，會把一種積極的暗示，自然不斷地傳遞給孩子，這種積極的特別是來自親人、朋友或老師的暗示，會對孩子在心靈和心智方面產生積極的引導作用。這種暗示多了，那么孩子就會向我們所暗示的、我們所希望的方向發展。

　　在心理學上，有個“皮格馬利翁效應”。在教育的語境中，就是以正面的信念，期望塑造孩子的表征，將來孩子就會接受這種暗示與影響。即贊美、信任和期待具有一種能量，它能改變人的行為，當一個人獲得他人的信任、贊美時，他便感覺獲得了社會支持，從而增強了自我價值和前進的動力，變得更加積極、自信和自尊，而且努力維護這種支持的連續性。

　　衷心祝愿我們的孩子們在各種有益的“儀式”間，學而更美，行者無疆。