學而不止，繼續(xù)前行 | 2019中育貝拉暑期教師培訓正式開啟

 　　8月12日，中育貝拉2019年暑期教師培訓在北京校區(qū)正式拉開序幕，來自全國14個校區(qū)，共110余位中外教老師參與此次培訓活動。

　　中育貝拉國際教育集團總裁、總校長李松博士，執(zhí)行總裁宗玲女士，副總裁任鵬飛先生，副總裁周冰琛女士，教育研究院執(zhí)行院長、北京校區(qū)中方校長田敏先生等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席此次培訓。

　　此次培訓旨在讓教師團隊在學習中成長，在培訓中綜合提升，為集團高質(zhì)量教師團隊發(fā)展不斷助力。

　　上午9時，集團執(zhí)行總裁宗玲女士致開幕詞，她代表集團表達對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家以及各校區(qū)老師們的到來表示歡迎，并向長期奮斗在教育一線的老師和同事們在過去的一年里的激情投入與努力奮斗表示感謝。

　　中育貝拉國際教育集團執(zhí)行總裁宗玲女士

　　集團總裁、總校長李松博士，從課程設(shè)置到課程結(jié)構(gòu)，對大家講述國際高中課程大綱標準化內(nèi)容。李博士強調(diào)中育貝拉采用中西結(jié)合的教育理念，在保持中國學生數(shù)、理、化優(yōu)勢的同時，融合了美國課程人文、社會等學科優(yōu)勢，加強學科英語和實踐能力，通過豐富多彩課程體系，幫助學生得到全方位的能力提升。

　　中育貝拉國際教育集團總裁、總校長李松博士

　　隨后，李松博士在中西文化講解中，讓外教了解到國外與中國會有哪些不同認知和習慣思維，讓大家快速融入集體，為未來大家在工作中甚至是和這個國家的融洽相處都會有巨大的幫助。

　　李松博士為全體外教講述《中西方文化差異》

　　隨后，集團教育研究院院長、北京校區(qū)中方校長田敏先生，用雷夫.艾斯奎斯◎著的《第56號教室的奇跡》叢書引出主題，從如何用心贏得孩子尊重、如何建立良好的師生關(guān)系、在實踐中培養(yǎng)學生全球勝任力、課程是學校的核心競爭力、PBL項目式學習、STEAM等多元化課程內(nèi)容、學習方法和興趣比知識更重要、讀書成就師生的大寫人生、藝術(shù)與科技是學生學會創(chuàng)新的源泉、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)無處不在、智慧課堂、教育要為學生的未來賦能等多個緯度闡述，強調(diào)我們要打造的國際學校是以教育優(yōu)化社會生態(tài)的學校，通過全球化課堂，個性化培養(yǎng)及未來化賦能，為未來社會不同領(lǐng)域培養(yǎng)具有，個性和未來的精英人才!

　　中育貝拉北京校區(qū)中方校長田敏先生

　　下午，由升學指導(dǎo)專家黃昱老師講述主題為《北美大學如何分析海外高中》的課題方向，從北美大學如何分析海外高中、高中介紹為何如此重要、美國和英國大學如何定制錄取指標、學生申請重點等四個方面作深入分析，讓大家對海外升學及錄取有了更深入了解。

　　專家——黃昱老師

　　擁有20余年教學和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗的專家Mr. Shanker Dutt Bhatt，分享主題《打造杰出課堂》的講座內(nèi)容。

　　本次講座不僅讓老師們認識到課堂設(shè)計的專業(yè)性、科學性和系統(tǒng)性，還將之前碎片化思維整合，形成行之有效的課程設(shè)計思路。

　　相信，這也將對老師們以后課程科學化建立起到至關(guān)重要的作用。

　　專家Mr. Shanker Dutt Bhatt

　　教師分享

　　Shanker老師的GO-ACES教學設(shè)計理念給了我諸多啟發(fā)，GO-ACES六步曲給了我們一個清晰的思路與目標，是老師們從傳統(tǒng)教學課堂向以學生為中心高效課堂的指揮棒。

　　通過參與workshop的學習，我會在今后的備課過程中更加注重這六元素的融入，穩(wěn)抓“教學目標”，“課堂表現(xiàn)”及“學習效果”這三個重點，進而提升自己的教學質(zhì)量。

　　workshop的最后環(huán)節(jié)是每組老師現(xiàn)場設(shè)計的高效課堂成果展示，跟其他老師學習與分享不僅有趣而且有效，期待下一次的workshop!

　　——銀川校區(qū)景馨老師

　　教師分享

　　Review of “how to create an outstanding class” - 12.08.2019

　　How to create an outstanding class is a workshop that deals with difficult subject of tailoring classes for the audience that will not only present the subject taught, but more importantly, will engage and inspire the students to achieve their maximum potential for learning and understanding during the class.

　　Presented workshop was done in groups, and revolved around the idea of utilizing GOACES lineup for class preparation and assessment. During this time the teachers were able to not only practice, but also share the experience of designing an exemplary class on a chosen topic.

　　In itself, the workshop was at the same time a presentation of an outstanding class, designed with principles of GOACES in mind. Introducing the basic necessary knowledge in short bursts, followed by group activity that accumulated into a final project, the class was able to bring together teams of teachers and encourage peak performance of all participants during entire duration of the class.

　　Attendants were presented with well-balanced mixture of lecture, quiz, movie presentation and group activity, and despite the extended length of the workshop, there was no visible loss of attention at any time.

　　To highlight the most positive features, the class was:

　　Interactive

　　Captivating

　　Encouraging self-reflection

　　Improving team-work

　　Introducing useful, tested ideas of professional class development and ways to implement them

　　——Lucas -Ganzhou Campus

　　今夜，最期盼的Party盛會上，來自五湖四海的中育貝拉一家人因緣份而相聚，因理想而相守，一起歡笑，一起暢想，一起為共同的教育夢想而努力著!

　　晚會由集團生源發(fā)展中心總監(jiān)劉彥女士、榮譽課程聯(lián)絡(luò)官杜曉波老師主持

　　頭腦風暴剛剛開始，因為我們知道，在學習的道路上沒有終點，只有保持對未知的好奇，對已知的反思，才能被賦予新的能量，教師隊伍建設(shè)與發(fā)展，我們一直在路上......