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距大家心心念念的開(kāi)學(xué)只剩下2周時(shí)間,BACA國(guó)際藝術(shù)教育中心的教室里已經(jīng)迎來(lái)一批新面孔,由Kate老師帶領(lǐng)進(jìn)行學(xué)前語(yǔ)言課的學(xué)習(xí)。在BACA感受如何?和以往的學(xué)習(xí)有怎樣不同的體驗(yàn)?聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)趺凑f(shuō)~
BACA學(xué)生:Iran
所在年級(jí):BACA十一年級(jí)國(guó)際藝術(shù)高中
我即將入讀BACA十一年級(jí),之前一直是在普通高中念書(shū),和BACA完全不同,文化課占了很大的比例,最頭疼的就是數(shù)學(xué),所以那時(shí)候只能靠畫(huà)畫(huà)來(lái)放松了。來(lái)到BACA確實(shí)感覺(jué)到了不同教育理念。雖然現(xiàn)在只是英語(yǔ)階段,但是一點(diǎn)都不覺(jué)得輕松,我有時(shí)候都特別希望能晚一點(diǎn)上課……雖然也不可能實(shí)現(xiàn)吧。
而且這邊的一點(diǎn)就是能在國(guó)內(nèi)上課。之前也去體驗(yàn)過(guò)國(guó)外的高中課程,我感覺(jué)以我的年紀(jì),一下子有這么大的一個(gè)環(huán)境上的轉(zhuǎn)變還是不太適應(yīng),在情緒上會(huì)很低落,生活上也沒(méi)能完全照顧好自己。所以和媽媽商量還是在國(guó)內(nèi)過(guò)渡一下。來(lái)BACA上課,可以心無(wú)旁騖的學(xué)習(xí),課上的知識(shí)點(diǎn)外教老師講的很密集,也很快,稍有走神就會(huì)錯(cuò)過(guò),但是好在課下可以及時(shí)問(wèn)。實(shí)在不明白,還能請(qǐng)教中方班主任。
除了上課,我現(xiàn)在還沒(méi)有啟動(dòng)我的“社交技能”,基本上還是攤在宿舍的狀態(tài),但是周末肯定是要出去看展的。我是喜歡現(xiàn)代的風(fēng)格,尤倫斯這樣的地方總是會(huì)去逛一下,也必須關(guān)注北京的各種展覽,不過(guò)對(duì)于國(guó)家博物館或者中國(guó)美術(shù)館這樣偏古典風(fēng)格的就沒(méi)有過(guò)多涉及,畢竟現(xiàn)在的藝術(shù)已經(jīng)大不相同了,每個(gè)人都能找到自己的一個(gè)點(diǎn)。
BACA學(xué)生:Evren
所在年級(jí):BACA十二年級(jí)國(guó)際藝術(shù)大學(xué)預(yù)科
我即將入讀BACA十二年級(jí),我英語(yǔ)口語(yǔ)不太好,在這里和Kate老師交流,慢慢就放開(kāi)了。之前讀國(guó)內(nèi)的藝術(shù)高中,那時(shí)候?qū)W習(xí)特別緊張,精力和時(shí)間主要都耗費(fèi)在文化課上了,不過(guò)我的繪畫(huà)功底還是不錯(cuò)的。在BACA的氛圍要好很多,同學(xué)的狀態(tài)也是放松的,不再像以前那樣緊繃著,有助于發(fā)揮創(chuàng)想。
現(xiàn)在我還沒(méi)有確定將來(lái)要報(bào)考的專業(yè),大概不會(huì)是服裝或者珠寶,哈哈。我想等上了預(yù)科,接觸過(guò)各個(gè)專業(yè)課程之后,再做決定。以前都是媽媽主導(dǎo)一手操辦決定我要學(xué)什么、上什么學(xué)校。來(lái)到BACA之后,我成長(zhǎng)了,我想將來(lái)選擇的專業(yè)可以是我熱愛(ài)的,并且是能伴隨我一生的,所以一定不能草率。等我在預(yù)科中學(xué)習(xí)過(guò)更多專業(yè)課程,就能更深入的了解藝術(shù)、設(shè)計(jì),進(jìn)而找到那個(gè)和我最最匹配的專業(yè),這樣就可以一直開(kāi)心的做下去啦。
我非常喜歡音樂(lè),90年代以前的搖滾類。任何文化或者藝術(shù)形態(tài)都有一個(gè)黃金時(shí)期,有爆發(fā)的階段,就有低迷的階段,聽(tīng)搖滾也要找到那個(gè)時(shí)期。而且我也很喜歡淘老物件,比如CD機(jī),我現(xiàn)在隨身聽(tīng)歌就帶這個(gè),淘來(lái)的CD也很便宜。我的衣服是Ramones雷蒙斯樂(lè)隊(duì)——我的樂(lè)隊(duì)。推薦Ratt,SkidRow,Mr. Big,Bon Jovi的早期作品,都不算是太冷門(mén)。
BACA學(xué)生:Addie &Joshua
所在年級(jí):BACA十二年級(jí)國(guó)際藝術(shù)大學(xué)預(yù)科
我和Joshua都要去讀BACA十二年級(jí)預(yù)科課程,之后倫藝的專業(yè)選擇,我想學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì),Joshua要學(xué)動(dòng)畫(huà)。我倆之前都在國(guó)際學(xué)校念書(shū),來(lái)到BACA最大的感受就是進(jìn)入了專業(yè)的狀態(tài),好像是半個(gè)設(shè)計(jì)師的感覺(jué),不像在以前的學(xué)校,還是傳統(tǒng)的應(yīng)試教育,但對(duì)于要深入學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)的人來(lái)說(shuō),始終缺少一些什么。來(lái)BACA學(xué)習(xí)這段時(shí)間,感受到這里的專業(yè)氛圍,對(duì)將來(lái)更有信心了,我們非常期待開(kāi)學(xué)進(jìn)入正課學(xué)習(xí)!
在BACA學(xué)前語(yǔ)言課上,大家都非常努力。我們覺(jué)得BACA的老師都挺可愛(ài)的,而且該嚴(yán)厲的時(shí)候也很嚴(yán)厲。課外,我們都喜歡運(yùn)動(dòng),我打羽毛球,Addie練擊劍,我們一直堅(jiān)持練習(xí)。除了運(yùn)動(dòng),我們也喜歡去看展,我覺(jué)得暑假最有看頭的是各大美術(shù)名校的畢業(yè)展。比如中央美術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)這些大學(xué)的畢業(yè)展,其中我最喜歡清美的畢業(yè)作品,細(xì)節(jié)和完成度都太精彩了,相當(dāng)震撼!
很多學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)的同學(xué)無(wú)論從專業(yè)技能還是專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備方面都相當(dāng)優(yōu)秀,不僅顯示出各自獨(dú)有的天賦,而且從他們的作品中能感受到對(duì)藝術(shù)、對(duì)設(shè)計(jì)的專注于熱忱……然而,在進(jìn)入需要運(yùn)用英語(yǔ)溝通的情景中時(shí),比如:倫敦藝術(shù)大學(xué)北京現(xiàn)場(chǎng)面試,可能因?yàn)榫o張或是害羞的心情,多年的才華儲(chǔ)備難以用英語(yǔ)這一溝通工具順暢表達(dá);或者,在國(guó)外大學(xué)學(xué)習(xí)生活中,由于對(duì)英語(yǔ)能力的不自信,影響和其他文化背景的同學(xué)溝通、合作;甚至有寶貴的海外實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),只因?yàn)檎Z(yǔ)言而與之失之交臂……著實(shí)令人惋惜!
在BACA國(guó)際藝術(shù)教育中心,除了培養(yǎng)學(xué)生在藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的專業(yè)技能和知識(shí),同時(shí)根據(jù)每位同學(xué)的情況設(shè)置了不同類型、強(qiáng)度的英語(yǔ)課程,目的就是幫助大家不僅在專業(yè)上達(dá)到海外藝術(shù)院校的標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)能夠突破語(yǔ)言這一障礙,順利完成海外學(xué)業(yè),學(xué)有所成!
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答家長(zhǎng)您好,國(guó)際學(xué)校面試是評(píng)估學(xué)生綜合能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié),不同學(xué)校類型(外籍人員子女學(xué)校、民辦國(guó)際高中、公立學(xué)校國(guó)際部)的考察...
答alevel大考都考什么?A-Level課程涵蓋70余門(mén)學(xué)科,包括理科(數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物)、文科(經(jīng)濟(jì)、歷史、地理...
答家長(zhǎng)您好,北京國(guó)際學(xué)校是否需要北京戶口,主要取決于學(xué)校的類型和招生政策。北京國(guó)際學(xué)校分為純外籍子女國(guó)際學(xué)校、民辦國(guó)際學(xué)校...
答國(guó)際學(xué)校日常考試都有什么?單元測(cè)試與章節(jié)測(cè)驗(yàn)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)(PBL)評(píng)估、標(biāo)準(zhǔn)化考試如MAP測(cè)試(MeasuresofAc...
答什么是國(guó)際學(xué)校?有哪些特點(diǎn)?國(guó)際學(xué)校(InternationalSchool)原是指跟隨外國(guó)僑民母國(guó)的教育制度,為外國(guó)僑...
答12年一貫制的國(guó)際學(xué)校的優(yōu)勢(shì)有教育連貫性,減少升學(xué)壓力;課程體系深度匹配;師生關(guān)系穩(wěn)定,個(gè)性化培養(yǎng);一貫制學(xué)校通常配備高...
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