北京房山諾德安達學校閱讀與品格培養 | Reading and Character Development

 　　書籍和文學有很多意義，其中最重要的是為讀者或聽眾帶來精神上的愉悅和享受。雖然北京房山諾德安達學校并不認為兒童文學和故事書直接影響孩子的品格發展，但很多人都有被書籍影響的經歷，一本好書幫助我們成長，促使我們反思，甚至帶來價值觀的改變。書籍的確能影響品格發展，讓我們成為今天的自己。

　　無論是兒童書還是成人書，書中的故事都能讓讀者感受書中人物經歷的幸福與苦難。讀者可以在反思后決定自己在面臨書中人物的抉擇時如何回應。這樣的反思會逐漸影響讀者的思想和行動。在父母和老師的指導下，書籍能幫助孩子學會思考，做出決定，成為有原則的人。

　　David Sheehan

　　北京市房山區諾德安達學校教育學監

　　品格教育為年輕人提供接觸思想的機會。書籍將這些思想放入一個情景，讓讀者自己去檢驗，幫助讀者從不同的角度去體驗。然而，書籍并不是孤立存在的。書籍為孩子們提供各種機會去體驗和質疑，形成自己的思想的同時塑造品格。

　　在諾德安達教育集團，書籍并不是了解他人思想的途徑，更不是培養孩子誠實和正直美德的方式。通過日常對話和體驗培養孩子良好品格，成為文明的人。