新復習外國語學校高中部校長信 | 愿你認真思考，學會感恩，珍惜當下

 　　新府學高中部的孩子們：見字如面，大家安好。

　　明天本是我們約定開學的日子，但面對特殊時期，特殊情況，我只能在這里以文字的形式與大家交流了。

　　幾天以來，我一直在思考，要給我們高中部的孩子們說些什么話。高大上的文字對大家也許是有用的，但我覺得并不深刻，因為今年所遇的疫情一定會給你們帶來新的啟發新的收獲。所以我希望可以“超越年齡，超越經歷”的來和大家重新思考一些問題。

　　——《高中部校長信》

　　讀書學習是為了什么?

　　我們從早讀到晚自習，從夏令營到冬季游學，從社團活動到社會實踐，對于學習這件事兒，我們可以說是全年“無休”。因為我們希望拿到更好的成績，漂亮的履歷背景，申請到好的學校，進階能開闊視野，找到體面的工作，過上更富足的生活。但這一切，在突如其來的疫情面前卻顯得蒼白無力。只有當那個耄耋老人逆行人群的時候，我們才意識到，知識不僅是財富，還能救人于水火。

　　北宋大家張載有云：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。當國家有難的時候，我們要勇敢面對，用自己的知識去戰勝危險，有責任有擔當，成為國家和人民的中流砥柱!

　　更多的視角，更多的思考

　　公元1666年，牛頓24歲，因英國大規模爆發的瘟疫自我隔離。在這段時間里牛頓發明了微積分，完成了光分解的實驗分析，以及萬有引力的開創性工作。涉及領域為數學，力學，光學。

　　如今，自疫情爆發以來，各種信息鋪天蓋地。作為一名國際學校的學生，我們應該將視野放的更寬，思考問題的角度更全面，理性篩選信息，融入數據統計、社會學、人文歷史學、經濟學等等，把它們綜合起來去理解我們所看到的，聽到的一切，辯證的看待這些問題，我想，改變世界的想法和機遇也許就蘊含其中。

　　學會愛，也學會被愛

　　武漢是一個勇于面對困難的城市，面對疫情，他們做出了巨大犧牲，也需要被尊敬。我們游學四方提高世界理解力，擁有文化包容心，而此刻，我們需要的是同一顆“中國心”。疫情面前，每一個人都是受害者，只有同舟共濟、患難與共，才能凝聚起抗擊病魔的強大力量。

　　面對“宅”，也難得讓我們有大把的時間與家人共處。這些年來，我們發展的步伐很快，未來，我們也將獨自走出踏上求學之路。這次疫情，給我們的生活節奏踩了“急剎車”，讓我們有機會進行親情交流，學會感恩，珍惜當下。

　　關于停課不停學

　　“停學不停課”或者“停課不停學”，這兩句話一定是最近大家聽得最多的，因為如今，“課”與“學”已經不再明確劃分。自教委下發延期開學相關工作通知后，高中部網絡學習資料以及相關答疑工作就已陸續開啟。雖然大家對網絡答疑學習方式并不陌生，但無疑的是，師生之間不再發生真實接觸與監管，老師們無法再做到事無巨細的督促，對孩子們的自制力是一個不小的考驗，對大家的自我管理也提出了更高的要求。我覺得這恰巧也是一個難得的機遇，是一個檢驗自學能力，讓學業脫穎而出的好時機。現在的你，可以想你所想，念你所念;憶你過往，憧你遠方;心之所向，思之不往。有意識，有魄力，自我約束，把握機會，你就是學習的主宰者。

　　換言之，“to be, or not to be”其實只在你的一念之間。

　　自疫情爆發以來，學校緊急建立了領導應急指揮工作小組，對于教師返校、疫情防控、遠程教學等問題制定響應方案。時間追溯全體師生的身體情況，并建立了完整的疫情跟蹤匯報體系，始終把師生的健康安全放在位。大家雖仍未到校，但學校依然堅持著每日清潔消毒的工作，因為新府學的校園一直期盼著大家的歸來。

　　孩子們，寒冬擋不住春天的故事，疫情也無法阻礙我們前進的步伐。再堅持一下，我會在大地回春，百花齊放的時候，站在校園內的蘭花樹下，等你們回來。

　　北京市新府學外國語學校高中部

　　執行校長：崔少周

　　2020年2月13日