國際高中五大課程體系匯總介紹

 　　現(xiàn)如今，越來越多的家長希望將孩子送入國際學(xué)校學(xué)習(xí)，以為將來出國留學(xué)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。在參加多所院校的校園開放日之后，經(jīng)過對(duì)比，在選擇上就犯了難。每個(gè)學(xué)校開設(shè)的課程體系都是有所區(qū)別的。

　　國際高中以五大課程體系為主，每種課程都有各自的特點(diǎn)，哪種課程更適合孩子呢？不妨來看看這五個(gè)課程體系的介紹。

　　一、AP課程體系

　　AP課程是美國大學(xué)先修課程，開設(shè)的目的是為了給成績優(yōu)異的高中學(xué)生提供難度更高的課程，讓學(xué)生能夠在高中階段體驗(yàn)大學(xué)一年級(jí)難度的課程。AP不是一個(gè)課程體系，只是課程，通常在美國會(huì)依托于各個(gè)學(xué)校自己的課程體系，因此AP基本是可以無縫銜接到各個(gè)課程體系當(dāng)中。

　　AP課程總共有38門科目，根據(jù)實(shí)際情況選3-5門，考試評(píng)分滿分為5分，基本上3分即為及格。AP課程的難易程度取決于學(xué)生所選科目數(shù)量的多少，數(shù)量越多，難度自然就會(huì)越大。AP課程比較適合初中在公立學(xué)校讀書，理科基礎(chǔ)扎實(shí)，但英語相對(duì)薄弱一些，為了希望在理工科專業(yè)上發(fā)展的學(xué)生。

　　二、A-Level課程體系

　　A-Level課程是英國高中課程，也是英國大學(xué)的入學(xué)考試課程，主要對(duì)接的是英國的大學(xué)。受英國大學(xué)教學(xué)體系的影響，A-Level課程更多強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)在一個(gè)行業(yè)有扎實(shí)基礎(chǔ)的專業(yè)人才，需要學(xué)生對(duì)專業(yè)進(jìn)行更早地定位。

　　A-Level課程包含70多門課程，一般學(xué)生選擇3-4門來學(xué)習(xí)，A-Level的成績分為A、B、C、D、E、U六個(gè)等級(jí)，A為最優(yōu)，E為及格，U為不及格。A-Level分為AS課程和A2課程，整體難度并不是很高。A-Level課程比較適合沒有確定好留學(xué)國家，希望同時(shí)申請(qǐng)美國和英國大學(xué)的學(xué)生。

　　三、IB課程體系

　　IB課程由國際文憑組織IBO設(shè)計(jì)，其最大的特點(diǎn)就是注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，還關(guān)注學(xué)生素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，可謂是真正意義上的全人教育。

　　IB課程的體系性非常強(qiáng)，覆蓋小學(xué)到高中。IB考試的總分是45分，想拿IB完成證書的話，必須完成6門課程，IB課程分為標(biāo)準(zhǔn)級(jí)別和高級(jí)別，其中高級(jí)別課程可以兌換美國大學(xué)學(xué)分。由于IB學(xué)習(xí)課程門數(shù)及課后論文比較多，所以會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間找資料并寫作。IB課程比較適合英語基礎(chǔ)能力強(qiáng)，尤其是小學(xué)或初中學(xué)的就是IB課程，未來希望在文科和商科專業(yè)上發(fā)展的學(xué)生。

　　四、加拿大課程體系

　　加拿大課程體系中以BC課程為主，BC課程有點(diǎn)類似于中國的高考，這個(gè)課程的優(yōu)勢是非常受加拿大大學(xué)認(rèn)可，學(xué)生的學(xué)校分?jǐn)?shù)加上雅思、托福的優(yōu)異成績，可直接獲得多所加拿大知名名校錄取。

　　加拿大BC課程包含30多門課，評(píng)分體系分為A、B、C+、C、C-、F六個(gè)等級(jí)，加拿大BC課程的整體難度是比較低，不能轉(zhuǎn)化為美國大學(xué)學(xué)分。比較適合未來希望去加拿大留學(xué)的學(xué)生，除了BC課程，還有安大略省課程、魁北克省課程可以選擇。

　　五、澳大利亞VCE課程體系

　　澳大利亞VCE課程是澳大利亞維多利亞省的證書教育，是受認(rèn)可度非常高的課程體系。澳大利亞VCE課程非常豐富多樣，有30多門課程。

　　從大學(xué)的整體體現(xiàn)和課程的難度來看，澳大利亞VCE課程的難度也不是很高，也不能兌換美國大學(xué)的學(xué)分。澳大利亞VCE課程比較適合未來非常希望去澳洲留學(xué)的學(xué)生。