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啟明星雙語學校Daystar Academy,創建于2002年,啟明星雙語學校是艾毅教育集團旗下的K12國際雙語學校,也是北京歷史最悠久的雙語學校之一。啟明星秉承中西文化之長,致力于培養中英文學業,具有創造性思維及高貴品格的世界公民。
Founded in 2002, Daystar Academy is an Ivy Education Group school and one of the most established K-12 bilingual schools in Beijing. Daystar develops world citizens by embracing Chinese and Western culture through its integrated education model. Daystar students strive for distinction in Chinese and English studies, creative thinking and character development for the purpose of serving the community at large.
上個月我們推出由各學部校長主持的“靈感一小時”系列講座后,收到了校內外家長的積極反饋。
“我參加了幾乎所有的‘靈感一小時’,很受益,特別是Gaye校長的那一場。我的孩子已經進入青春期,和他對話越來越不容易,講座里討論怎樣與孩子溝通的方法和提醒,對我特別有啟發。”
啟明星某8年級學生的媽媽
“這樣的活動對家庭教育很有幫助,希望能堅持下去!”
外校某1年級學生的爸爸
與社區內外的家庭分享先進的教育理念,支持孩子追求,是啟明星的核心價值觀。4月下旬我們繼續推出第二期“靈感一小時”系列分享會,歡迎參加!
教育的要義:確立家庭與學校的價值觀
時間:4月20日 周一 19:30-20:30
主講人: 金凱麗(Kari King)
啟明星雙語學校三里屯校區 小學部校長
家庭和學校的核心價值觀是怎樣幫助我們更加深刻地了解自己和他人的?正是這些核心價值觀在我們支持孩子和家人,以及我們自己做決定的過程中發揮著至關重要的作用。歡迎參加講座,“解碼”家校價值觀!
主講人
Kari King深愛她的學生們以及她所服務的社區。她在教育行業有著15年的豐富工作經驗。她在美國北卡羅來納州的公立學校開啟執教生涯,之后在國際學校執教多年。她擁有中小學音樂教育專業學士學位,曾擔任小學音樂教師、PYP課程協調員和小學部校長。她在工作中熱衷于探究教育和合作式學習。
幫助孩子培養專注力
時間:4月21日 周二 19:30-20:30
主講人: 李姝 啟明星蒙臺梭利雙語幼兒園園長
大家都知道,孩子擁有專注力很重要。那么,幫助他們鍛煉甚至延長專注力,父母都能些做什么?歡迎參加講座,了解在家就能幫助孩子鍛煉專注力的簡單方法和小貼士!
主講人
李姝來自中國,2017年加入啟明星。她取得了澳大利亞教育學碩士學位,也獲得了美國蒙臺梭利協會的認證資格和導師資格。她擁有超過15年的幼兒園教育和管理經驗,同時也是一名備受歡迎的教師、AMS培訓師、學員實習主管。她對蒙臺梭利教育充滿了激情,喜歡和老師們一起工作,加深對蒙臺梭利課程的理解以更好地實施教學,確保為教師和家長提供必要的支持。李姝對中西文化有著深入的了解,是位終身學習者。
營造探究氛圍的家庭環境:在問中學,在學中問
時間:4月22日 周三 19:30-20:30
主講人: 阮妙可(Dieu-Anh Nguyen)
啟明星雙語學校北皋校區 小學部校長
怎樣給孩子營造充滿探究氛圍的家庭環境呢?參加我們的講座,您將了解到支持孩子發展探究技能的策略,比如培養他們的好奇心,還有通過提問提升思維水平。
主講人
Dieu-Anh Nguyen擁有超過25年的專業教育經驗。她曾擔任阿聯酋某學校的K-12管理者,為美國不同規模和學生群體的學校提供專業的咨詢服務,也曾擔任班級老師以及小學、中學和政府的管理人員。Dieu-Anh擁有特殊教育和西班牙語方向的教育學學士學位、教育管理碩士學位,以及美國K-12校長資格認證。
釋放孩子的“激情”
時間:4月23日 周四 19:30-20:30
主講人:朱丹(Daniel Williams)
啟明星雙語學校北皋校區 初高中部校長
大學招生官在審閱申請資料時,最期待看到的就是學生執著和熱愛某項事業的品質。而發掘、培養學生的激情,可以從小學就開始。進入理想大學并不是這樣做的目標,發掘孩子的激情也可以支持孩子收獲富有成就感的人生。作為家長,我們能為孩子提供什么樣的支持呢?歡迎參加講座了解詳情。
主講人
Daniel Williams來自威爾士,于2010年來到中國。他曾在蘇州的國際學校工作了9年多,擔任物理老師及學校領導。他在IB DP、IB MYP和A Levels擁有豐富的教學及管理經驗。他擁有物理學學士學位,應用教育領導力和管理碩士學位,數字技術、通信和教育碩士學位,并于2016年開始攻讀巴斯大學國際教育博士學位。
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