百年致知學校創造性融合中西教育理念，師資力量雄厚！現在入駐朝陽了！

 　　9月1日，一所集早教、托育、幼兒園和K-12學校教育于一體的國際化學校——北京致知學校即將全新面世！坐落于朝陽區中央別墅區，是中科致知國際教育集團旗下K-12教育旗艦校。

　　學校經北京市朝陽區教委批準辦學，在實施中國國家課程的基礎上，創造性融合IB PYP/MYP課程理念和教學策略。教學團隊成員，既有來自中國基礎教育領域的優秀人才，又有國際教育領域的翹楚。

　　招生信息搶先看

　　接受學生年齡范圍：5-15歲

　　年級包含：小學、中學

　　學校類型：雙語學校

　　校園面積：一期教學總⾯積25000平⽅米

　　課程體系：中國國家課程，IB PYP/MYP融合課程

　　中外教師人數占比：1:1

　　寄宿項目：2021年開啟

　　在校學生人數：滿員920名

　　學國籍：不限

　　主要教學語：中⽂、英⽂

　　其它教學語：視學⽣需求⽽定

　　平均班級數：20-24⼈

　　師平均率：1:7

　　外籍教師數：占⽐50%

　　中籍教師數：占⽐50%

　　北京致知學校 簡介

　　北京致知學校（Beijing Enlighten School）坐落于朝陽區中央別墅區，是中科致知國際教育集團旗下K-12教育旗艦校。

　　集團辦學實體覆蓋早教、托育、幼兒園和K-12學校教育。在美國馬薩諸塞州開設的私立學校，將與北京致知學校緊密協同發展，形成“一個學校、兩個校區”的K-12國際學校辦學新模式。

　　學校經北京市朝陽區教委批準辦學，在實施中國國家課程的基礎上，創造性融合IB PYP/MYP課程理念和教學策略，致力于培養未來時代的創造者與世界和諧發展的引導者。

　　學校秉承格物致知的文化精髓，借鑒中國及全球先進教育理念及實踐成果，匯集來自本土及世界優秀的教師及管理團隊，與學生、家長通力合作，創建一個中西文化和諧共生，中西教育相得益彰的學習者社區。

　　致知學校中外籍管理及教學團隊成員，既有來自中國基礎教育領域的優秀人才，又有國際教育領域的翹楚。

　　他們對創建中西方文化融合的學習社區擁有深刻的認知與理解，在以學生為中心的教學活動中擁有豐富的實踐經驗。他們在致知學校中達成共識，幫助每個學生成為好的自己。

　　致知核心優勢

　　社交情感學習 Social & Emotional Learning

　　致知SEL培養計劃，不僅體現于一節課或課后活動中，還滲透于學校生活的各個方面。我們與學生緊密合作，激發他們的學習興趣，幫助他們找到適合自己的學習方法和途徑，提升他們自我控制、人際關系發展、高效學習與工作的技能，從而與他人愉悅相處、感知幸福、獲得快樂。

　　藝術與審美Arts & Aesthetics in Education

　　藝術與審美學習為每個孩子成為終身學習者賦能。致知堅信視覺藝術、音樂藝術、戲劇表演藝術及舞蹈藝術領域的融合學習是至關重要的。

　　在致知，我們將藝術作為跨學科教與學的媒介，充分借助視覺及表演藝術課程實現美育教育。我們的目標是幫助學生獲得感知美、欣賞美與創造美的能力，培養學生成為創造性的學習者。

　　數字素養Digital Literacy

　　致知積極應用大數據及互聯網為標志的新型教學模式，引導并鼓勵學生主動學習與探究，去獲取信息、篩選信息、獨立思考并得出結論；

　　提升學生在快速變化的時代中，學習并掌握最新科技與應用的意識及能力；

　　創造性解決問題，以響應未來的全球性挑戰。

　　致知課程概述

　　北京致知學校為學生提供一個被尊重、支持、信任的校園文化。我們認為學習的樂趣不是簡單地被灌輸，而是一種美好的體驗，讓孩子在自由氛圍里成人、成才、成器。

　　致知學校的課程體系以國家課程為主體，將要融合IB理念和教學策略，形成一個可循環教育生態環境，包含：

　　致知修養課程，重在提升學生的品格修養，培養社會情感技能，汲取中國文化精髓；

　　致知學術課程，堅持夯實基礎與提升素養相結合，激發創造力，培養學習力；

　　致知研學課程，以項目式學習方式，融合藝術、科技和服務性學習，解決真實世界的問題。

　　致知學校標識是一扇徐徐開啟的大門，源于我們對校名“致知”二字賦予英文詞匯 “Enlighten”的首字母「E」,象征著走進一個由老師、學生、家長協力創建的中西文化和諧共生、中西教育相得益彰的學習社區。

　　推開致知大門，意味著致知開啟孩子的心靈寶藏和智慧，激發孩子的內驅力，去探尋未知世界的一切美好可能，為創造和諧世界和人類福祉貢獻自己的獨特價值。

　　進入致知大門，意味著突破自我的時刻，代表著不斷學習、認知和成長的過程，了解自我與他人的關系、探究自然與社會的規律。

　　標識選取紅藍二色，紅色代表熱情、活力和感性。藍色代表沉穩、智慧與理性。這些元素相融合，形成全人教育的理念與實踐，展示致知對教育事業的不懈追求。