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一年一度的中考即將拉開帷幕!為了優異的成績也為考試結束后的自由,相信同學們在考場上定是全力發揮,但中考不是學業的終點,而是人生另一學習階段的開始。
中考后,關于升學的規劃,也是時候提上日程了。在國內,多數家庭對孩子的規劃通常是“中考—高考—國內大學”,到研究生時,才會送孩子出國留學。
這種模式使得孩子需要花費大量時間習慣于刷題、備考,在緊張和壓力中面對高考。但“一考定終身”的高考真的適合你的孩子嗎?是否有離開傳統應試教育體制的另一條路可供選擇呢?其實,除了千軍萬馬擠獨木橋的國內高中,還有國際學校——一個更廣闊的選擇。
國際學校目前分為以下幾種:
類:真正意義上的國際學校,只招生純外籍學生,不收中國籍學生的國際學校,全英文授課,不參加高考,只參加國外的AP、A-Level或SAT考試,即可直接申請國外大學。(國籍限制)
第二類:招生中國籍學生的私立國際學校,對于學生的戶籍沒有要求,采用全英文授課,不參加高考,學習國際課程。一旦拿到國際通用的高中文憑,即可以直接申請國外大學,不需再參加當地的大學會考即可直接入學。(目前選擇國際高中最多的一類)
第三類:公立學校開設的國際部,通過中考成績作為錄取條件。大部分招生以滬籍學生招生為主,不參加高考,需要完成開設的中國課程,并通過參加AP考試、SAT考試和托福考試,申請到國外大學就讀。
第四類:國際課程(中心),通常是隸屬于國內教育機構,但有獨立的校園。通過國際課程認證機構注冊,并以該課程作為教學主體,采用由雙語向全英語授課過渡的教學方式,(此類學校較多以A-Level、IGCSE課程教學為主。)
同樣國際學校的優勢也是顯而易見的:
一流的教育環境
很多國際學校的軟硬件都是十分“高大上”的,從校園風格、環境和國外學校非常接近。國際學校擁有大型圖書館、電子閱覽室、運動館、鋼琴房、樂器室及音樂、美術、藝術等專業教室,并配備了專業教師進行指導。
國際學校一般都會有很多外國學子求讀,就讀國際學校可以有很多機會與不同國家的學生進行交流合作,有利于開拓中國學生的視野,增強他們對外國文化的了解,激發他們進一步探索國外文化的激情。
國際學校通常采用小班制教學,班級學生最多不超過25人,老師可以全方位、多角度的了解每一位同學的學習情況和心理變化,并且定期反饋給學生家長。老師與家長頻繁的互動,可以讓雙方更多的關注到孩子的點滴變化與成長,遇到問題及時解決。
國際學校會有幾十各種不同種類的興趣班可供學生自由選擇,每個學期開學之初,學生都可以根據自己的意愿更換。而且鋼琴、游泳、高爾夫等課程更是納入了日常的教學體系中。
先進的教育理念
高考“一考定終身”,學生背負的責任和壓力太大。結果是:學生的考試能力超強,但是實踐能力相對較弱。所以即使是在里邊表現出色的學生,走上社會,也未必就出色。
而國際學校的教學方式與中式“填鴨式”教學有著很大的差別,國際學校沿襲了西方的教育理念,它注重對學生思考能力和實踐能力的培養,更多的是給學生機會,讓孩子自己去發現,自己去探索,讓他從心里愛上知識,自己去尋找答案,自己來學習,這樣培養出來的孩子就非常自立和自信,能夠讓他們更加自主、自信地去面對以后的生活和人生的挑戰。
更有品質的升學
國際學校的課程體系十分多元,主流的A-LEVEL、IB、AP等國際課程都有豐富的選課,給學生提供了更為廣闊的選擇范圍,學生可以根據自己的優勢進行選課,揚長避短,為以后申請海外名校做更加充分的準備。
國際學校會布置具有創造性的作業。學校會給學生留下更多進行社團活動、校內外的實踐活動。通過藝術、體育、公益等,全方面的挖掘、培養孩子的全面能力。讀國際學校相對來說一定是讓孩子更輕松快樂的選擇。
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