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自2019年底新型冠狀病例的逐步增加,應國家號召,人們選擇待在家中,做好疫情防護措施。與此同時,北京力邁中美國際學校采取線上教學的模式作為安全預防。
開學初期,網絡時而不穩定的狀態曾經帶給我許多困擾,尤其涉及課件查看,提交作業,及線上考試等活動影響很大。隔空交流也不比面對面教學方便。在適應幾周后,個人感覺情況有明顯變好。其一在于線上課程遷移至中國瀏覽器,自此網絡連接變得通暢了許多。其二在于師生之間經過磨合,總結出更好的交流方法,即微信上答疑解惑,在保證不影響正常線上上課進度的情況下,老師通過線下一對一輔導,解決學生對特定題型的問題和看法。外方教師,也會上傳相關課件以供我們參考研讀。
僅我個人而言,線上模式對于前期學習的積極性和主動性會稍有影響。比起課程的難易程度,如何督促自身主動性是關鍵。少了學校的環境限制,作業完成度上會懈怠。因此,需緊跟老師的教學節奏走,合理規劃好針對各科的時間安排。開學初,在跟老師微信交流時也會顧及是否會打擾到對方。但老師的盡責讓我打消了這個顧慮。實際上,老師會鼓勵我們多去“問”,在成績評分和單元計劃安排上也歡迎我們有問題提出來。并實時更新與美國老師交流調整作業安排的計劃。
其次就是個別科目需要特殊軟件安裝等問題,在跟老師交流后也找到了替換方法。在教學講解上,電腦操作實際會比黑板看起來清晰易懂些。老師在畫圖、標記重點、舉例等方面節省了不少時間,以至于對比上學期,個別科目也提早收尾,并留給我們更多時間去補別的弱項科。
總體上來說,線上教學模式在疫情期間向我提供了很有效的幫助,有助于促進自身學習主動性和時間上的規劃安排。
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