從知名公立高中國際部到君誠國際雙語學校，一位華麗轉身的“星探”！

 　　王紅霞（Cathy Wang）校長加入君誠國際雙語學校管理團隊，擔任中學部校長，將與中學部外方校長 Paul Brackmann合作，帶領中學團隊實施開展教育教學工作。王紅霞校長本科畢業于大連外國語大學英語專業；碩士畢業于遼寧師范大學外國語言和應用語言學專業。

　　王紅霞校長擁有6年中學校長管理工作經驗和15年一線教學經驗；曾分別擔任北京大學附屬中學英語教師, 北京零一中學國際部國際交流中心主任、北京第八中國際部負責人（外方校長），以及天津一所國際學校的AP美高的創校校長，首創了以加拿大安大略省課程、美國AP課程、國家課程為主的美高融合課程體系，以及雙導一自治的先進管理模式。王紅霞校長以學生為中心的教育管理理念，幫助學生發掘潛力實踐風格而聞名。

　　問：王校長您好！首先請您向君誠的廣大家長們簡單介紹一下自己。

　　答：大家好，首先感謝大家一直以來對君誠學校的關注和信任。我是王紅霞，本科和碩士專業都是英語及教育相關專業，從畢業到現在一轉眼在教育行業已經約十五載了，從一線教師到學校管理者，看到了自己的成長，也見證了國際教育的快速發展。尤其是這么多年在北京幾所的中學的國際（部）學校做校長及美國高中創校管理過程中，讓我自己也不斷反思，什么樣的教育才是適合中國學生的國際教育，如何走出有自我特色的民辦教育之路。為了這個目標，我想我會以我對教育“深入骨髓“的熱愛，在思考和反思中不斷前行，因為教育事業已全然融入我的血液中，已經變成我的一種生活方式。

　　問： 從一線教育工作者到管理者，從體制內到體制外，是什么樣的原因促使了您的職業生涯的兩次重大轉變？

　　答：從教師崗位晉升到管理崗位，其實是跟我的性格和職業規劃有關。我是那種不認輸的性格，”咬定青山不放松“，要么不做，要做就要做到。這同時也是我培養學生的一個目標，全人教育首先就是品格教育，這也是21世紀通識人才必備的一種學習和創新素養。在教師崗位上就是教書育人，在管理崗位上可以讓自己的教育眼界更加開闊，更好地用先進的教育理念來影響更多的人。同時這種使命感又促使我沿著教育的愿景往前走，像“星探”一樣挖掘學生的個性與特色，讓他們的潛能和天性能得到充分的發展，這是我做教育的最基本的初衷。

　　在2018年之前，我一直是在體制內的教育系統工作。確實在體制內工作都是四平八穩，大家做事都是一板一眼，但在教育的維度上卻唯獨缺少了挖掘和培養學生個性化的發展。以前好學生都愿意去公立學校，最近幾年情況在慢慢發生轉變。越來越多的好的生源進入了私立學校，每年私立學校被藤校錄取的比例也在逐年提升。

　　坦白說，君誠的高中部雖然成立時間不是很長，但君誠的畢業生已經在世界上嶄露頭角。在今年加州系非常難申請的情況下，依然拿到了加州大學戴維斯分校、杜蘭大學、德克薩斯大學奧斯汀分校等美國排名前50的名校Offer。

　　這也是我看好君誠，選擇君誠的原因。君誠是一所非常低調但富有內涵的學校，我覺得君誠的辦學理念、培養目標和使命愿景與我心中之理想之學校非常相似。我也非常渴望能夠發揮我的最大能量，用我的經驗來幫助君誠的學生們圓夢世界大學。

　　問：您如何定義自己在君誠的角色和職責？

　　答：在君誠，我是中學部發展的掌舵者和領跑者、是挖掘師生潛能的“星探”、是中學發展改革和師生成長的設計師、也是國家政策和學生教育發展的支持和擁護者。這些多重角色已經決定了我的多元職責。不過排在位的一定是要為師生創建一種安全和相互支持的教育環境，讓學生的天性和潛能得以健康的發展，找到自己真正熱愛的領域。我們具有使命感的專業的中外教師團隊對課程和管理的精雕細琢，為的是做到真正的個性化教育，這也是我在上一個問題一直強調的，讓每一個學生在君誠可以成為更好的自己，畢業升入適合自己的世界一流大學，從事自己熱愛的事業，擁有幸福的人生。

　　問：您認為新冠疫情對于教育未來的發展會產生哪些深遠影響？

　　答：2020年突如其來的新冠疫情對各行各業都產生了影響，對教育也不例外。我想從兩方面談談影響：

　　，對于國際教育的影響：

　　從今年的升學數據已經可以看出來，由于疫情和中美關系的狀況，申請美國的學生人數同比去年是減少的，很多學生和家長轉向了英國、加拿大等其他國家；而且疫情給很多家庭重新思考的機會，到底要不要出國，出國學習為了什么？家長選擇國際教育更趨于理智化了；對于今年和明年申請的學生也會引起由于未知和不確定性產生的焦慮。但是從長遠角度來看，我個人認為教育對外開放，國際化教育是國家發展的趨勢，也是強國的重要教育戰略，所以新冠疫情對國際教育的影響是短暫的，全球化的步伐不會停，我們的國際教育就不會有影響。

　　第二：對于未來教育的影響，主要是教育模式方面，我覺得將來一定是線上線下相結合的。這種模式可以不受時間和空間的限制，這樣可以解決優質教育不均衡部分問題；同時教育信息化是未來教育應該思考的因素，怎樣培養科技人才，怎樣讓科技信息技術為學校的教育教學服務，以及對于生命的敬畏也是我們學校課程中不可或缺的。

　　君誠學校建校于2000年，座落于北京市順義區后沙峪中央別墅區，為2-18歲的學生提供十六年一貫制的國際教育，是一所寄宿兼走讀的學校。目前已取得美國權威Cognia認證、AP資質，同時為IB候選校。小班制英文沉浸式教學，師生比1：6，同時可跨區招收外籍、京籍、非京籍學生。

　　我校2020-2021學年秋季招生現已正式啟動，歡迎幼兒園托班至11年級學生及家庭報名咨詢。如果您對君誠學校有著的好奇與憧憬，我們期待與您的家庭一起，進行一場有深度、有溫度、有維度的國際教育探討。