北京君誠(chéng)學(xué)校是如何管理學(xué)生手機(jī)使用情況的？

　　智能手機(jī)作為現(xiàn)代人生活不可缺少的一部分已在國(guó)際學(xué)校出現(xiàn)有不短時(shí)間。手機(jī)作為一把雙刃劍，帶給了這一代教育工作者一個(gè)重要的挑戰(zhàn)，也是世界性難題和機(jī)遇。

　　在君誠(chéng)學(xué)校， 經(jīng)過(guò)多年的跌打摸索，我們已經(jīng)基本找到了有效的手機(jī)管理辦法，它結(jié)合了科技、教育引導(dǎo)和紀(jì)律措施。比如：中學(xué)生如攜帶手機(jī)來(lái)校，須在上課時(shí)間將手機(jī)鎖在班級(jí)里的專用手機(jī)柜里，等放學(xué)后取出，學(xué)生會(huì)也會(huì)派出代表監(jiān)督各個(gè)班級(jí)。

　　教育部的《通知》，足見隨著手機(jī)的深化普及，在教育體系產(chǎn)生了全國(guó)性的挑戰(zhàn)。我們對(duì)此也早有聞之，其嚴(yán)重度足正如一些媒體所言，“手機(jī)正在毀掉二三線城市上學(xué)孩子”之勢(shì)。

　　我校對(duì)《通知》高度重視并深化學(xué)生手機(jī)管理措施，且與家長(zhǎng)建立合作，在全方位環(huán)境中共同培養(yǎng)好學(xué)生們手機(jī)使用和自我管控能力。

　　教育需要始終不斷面對(duì)新問(wèn)題，新挑戰(zhàn)。任重道遠(yuǎn)，君誠(chéng)竭力讓電子產(chǎn)品延伸每位孩子的創(chuàng)意與學(xué)識(shí)。

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