“民轉(zhuǎn)公”政策來襲，對北京國際學校有什么影響？

　　2021年出臺了很多教育新政，其中關(guān)于“民轉(zhuǎn)公”的新聞也是被很多家庭所關(guān)注。那么，最新的“民轉(zhuǎn)公”政策對北京國際學校會有什么影響呢？本文，就為來為大家簡單介紹一下。

　　“民轉(zhuǎn)公”政策來源解讀

　　關(guān)于教育部等八部門發(fā)布的《教育部關(guān)于規(guī)范公辦學校舉辦或者參與舉辦民辦義務(wù)教育學校的通知》，在其中拆解到了有關(guān)國際學校的重要信息，給大家畫畫重點：

　　1.要求公辦學校單獨舉辦的民辦、公辦學校與地方政府及相關(guān)機構(gòu)合作舉辦的義務(wù)學校，應(yīng)辦為公辦學校，也就是平常所說的“民轉(zhuǎn)公”。

　　國際學校本身也是民辦學校的一種，民辦學校本身是為了解決教育資源的不足而開辦的，很多是社會資本跟學校一塊辦的，這類但凡粘了一點公辦學校的背景的學校，都需要轉(zhuǎn)成公辦學校，由教育部統(tǒng)一管理，使用教育部下發(fā)的統(tǒng)一教學大綱，由此一些知名的民辦學校，會逐步成為公辦學校；

　　2.地方政府和公辦學校不得向民辦義務(wù)教育學校新增派具有事業(yè)編制的教職工。已經(jīng)派出的，分階段分步驟有序引導(dǎo)退出。

　　有一些民辦學校的師資是從公立學校借來的，政策實施后要求不得再向私立學校派遣有編制的教師，已派出的也要分階段撤回，這一條例會使民辦學校損失大批優(yōu)秀教師，可能對學校課程質(zhì)量有所影響。

　　3.不再審批新的“公參民”學校，公辦學校也不得以舉辦者變更，集團辦學、品牌輸出等變相舉辦民辦義務(wù)教育。

　　有一些地方比較特殊，比如河北省的很多學校都是公辦學校自己辦的校中校，但政策實行后，公辦學校就是公辦學校，再也不允許公辦學校辦校中校。

　　4.公辦學校與其他社會組織、個人合作舉辦的民辦義務(wù)教育學校，符合「六獨立」可以繼續(xù)舉辦民辦，但對使用公辦校名和校名簡稱進行清理后退出。

　　在接下來幾年的「公參民」的梳理之后，一部分民辦學校轉(zhuǎn)成公辦學校，最后留下的，只剩六獨立的公辦學校，和個人或非政府背景社會機構(gòu)的特色民辦，或毫無公辦背景的民辦學校。

　　六獨立是指必須具有獨立法人、獨立財務(wù)、獨立招生、獨立頒證、獨立校園、獨立法人和人事管理。

　　除了這個新規(guī)之外，還有一個文件是《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳印發(fā)<關(guān)于規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展的意見>的通知》，文件中提到了兩點：

　　（1）提出了民辦學校在校生占比檢測

　　（2）原則上不得審批設(shè)立新的義務(wù)教育民辦學校

　　湖南、江蘇、四川等地教育部門發(fā)文指出，將調(diào)減本省內(nèi)民辦義務(wù)教育占比，民辦初中、小學在校生人數(shù)占義務(wù)教育在校生總數(shù)的比例，將調(diào)減至5%以下，而且原則上不得審批新的民辦學校，那么接下來被審批的民辦學校的數(shù)量將非常有限，僅存的優(yōu)秀民辦學校招生競爭會更加激烈。

　　還有新《民促法實施條例》第二十九條中規(guī)定：

　　5.實施義務(wù)教育的民辦學校不得使用境外教材。

　　過去一些大城市的民辦學校打國際牌招生，利用國際化教學來作為自己的辦學特色，現(xiàn)在不能引入國際課程和使用境外教材，對這類學校影響會非常大。前段時間國家大力整頓教育機構(gòu)，有人猜測，教育機構(gòu)被整頓之后，民辦學校競爭要更加激烈了，現(xiàn)在看來，競爭直接沒有了。由此可見，國家對教育的改革整頓力度有多大！

　　政策解讀

　　政策還在一步步的落實當中，此次條例牽扯的學校數(shù)量眾多，影響范圍較廣，還需要一段很時間的過渡期，這其中將遇到什么樣的問題，真正的實操方法效果如何一切尚未可知。

　　所以，如果大家有就讀國際學校的意向，目前改政策是不受影響的，大家也無需過于擔心。關(guān)于就讀國際學校，如果您還有其他疑問，可以直接咨詢我們，會有擇校老師為您詳細解答。