“公參民”政策出臺(tái)，多地國(guó)際學(xué)校更名，你讀的國(guó)際學(xué)校有影響嗎？

　　2021年9月1日，最新新修訂的《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》正式實(shí)施，國(guó)家對(duì)外籍人員子女學(xué)校及民辦學(xué)校的規(guī)范漸趨嚴(yán)格。從2021年秋季開(kāi)學(xué)后，不少省份開(kāi)設(shè)義務(wù)教育階段的民辦性質(zhì)國(guó)際學(xué)校都進(jìn)行了更名。其中，不乏有北京、上海、廣州等民辦國(guó)際學(xué)校改名。不少家長(zhǎng)也會(huì)關(guān)注，孩子就讀的國(guó)際學(xué)校或意向就讀的國(guó)際學(xué)校是否會(huì)有影響。今天，小編就帶大家了解一下。

　　以北京為例，絕大多數(shù)的國(guó)際學(xué)校是不受這次政策影響的，家長(zhǎng)們的選擇北京的國(guó)際學(xué)校，也不會(huì)受到影響。

　　一、多所民辦國(guó)際學(xué)校更名！

　　2021年10月31日，中央民族大學(xué)附中北海國(guó)際學(xué)校在其官方微信公眾號(hào)上發(fā)布公告稱：根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，經(jīng)北海市海城區(qū)教育局批準(zhǔn)，本校“中央民族大學(xué)附中北海國(guó)際學(xué)校”自即日起更名為“北海市海城區(qū)民附學(xué)校”。

　　在學(xué)校變化方面，該校表示除校名外的其他事項(xiàng)（包括但不限于辦學(xué)性質(zhì)、服務(wù)范圍，校址校舍、師資及管理團(tuán)隊(duì)、債權(quán)債務(wù)及所有法律關(guān)系等）均不發(fā)生任何變化。近期，改名的學(xué)校還有深圳南山國(guó)際學(xué)校，廣州南方外籍人員子女學(xué)校、深圳蛇口國(guó)際學(xué)校、天津市翔宇國(guó)際學(xué)校等。

　　國(guó)際學(xué)校更名原因

　　民辦國(guó)際學(xué)校更改名稱的主要原因包括：新“民促法”對(duì)民辦校的規(guī)范是一方面，國(guó)際學(xué)校更名的主要原因可以分為以下3類。

　　1、政策法規(guī)的規(guī)范

　　近年來(lái)，中國(guó)國(guó)際化學(xué)校得到快速發(fā)展，眾多跨界資本入局后，國(guó)際學(xué)校教育質(zhì)量變得參差不齊。為規(guī)范國(guó)際化學(xué)校辦學(xué)，國(guó)家和各地區(qū)政府先后出臺(tái)多項(xiàng)措施規(guī)范辦學(xué)。2015年，教育部發(fā)布了《教育部關(guān)于做好外籍人員子女學(xué)校有關(guān)工作的意見(jiàn)》，對(duì)只招收外籍學(xué)生的學(xué)校命名等方面進(jìn)行規(guī)范。

　　2、學(xué)校重新建制

　　學(xué)校重新建制是指學(xué)校性質(zhì)發(fā)生改變，比如公辦學(xué)校轉(zhuǎn)為民辦學(xué)校，或者民轉(zhuǎn)公，亦或是外籍人員子女學(xué)校變?yōu)槊褶k雙語(yǔ)學(xué)校，學(xué)校由單學(xué)段變更為一貫制學(xué)校也會(huì)導(dǎo)致學(xué)校在校名上有所調(diào)整。

　　3、學(xué)校背景變化

　　隨著近些年國(guó)際學(xué)校的迅猛發(fā)展，集團(tuán)化辦學(xué)成為學(xué)校整合教育資源的方式之一，相比集團(tuán)化辦學(xué)，單個(gè)國(guó)際學(xué)校的教育資源優(yōu)勢(shì)相對(duì)不再突出。因此，一些學(xué)校在發(fā)展過(guò)程中會(huì)接受集團(tuán)學(xué)校的托管而成為其分校，不同教育集團(tuán)也會(huì)不同程度地達(dá)成合作，以共享教育資源，進(jìn)而完成學(xué)校更名。

　　二、更名后的國(guó)際學(xué)校有什么變化？

　　國(guó)際學(xué)校更名之后，一些家長(zhǎng)不免開(kāi)始擔(dān)憂，校名沒(méi)有了“國(guó)際”二字，這些學(xué)校還能提供國(guó)際化的教育嗎？

　　在小編看來(lái)，家長(zhǎng)多少不必因此憂慮。因?yàn)闊o(wú)論受政策法規(guī)影響，還是資方背景改變，亦或者重新建制原因，國(guó)際學(xué)校更名雖然在品牌一致性方面有一定影響，但從大方向來(lái)看，國(guó)際學(xué)校已經(jīng)過(guò)了野蠻生長(zhǎng)的階段，總體在往規(guī)范化、更優(yōu)質(zhì)的方向發(fā)展。可以放心的是，國(guó)際化教育只有提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，才能不斷打開(kāi)學(xué)生市場(chǎng)，也才能在國(guó)內(nèi)這片土壤走得長(zhǎng)久。