國際學(xué)校的教學(xué)模式和公立學(xué)校有什么不同?

　　很多家庭選擇國際學(xué)校主要是因為家長認為國際學(xué)校的教學(xué)模式對孩子成長更好，那么，國際學(xué)校的教學(xué)模式和公立學(xué)校有什么不同?什么樣的學(xué)生適合國際學(xué)校?什么的學(xué)生適合公立學(xué)校?

　　國際學(xué)校的教學(xué)模式和公立學(xué)校的區(qū)別：

　　兩類學(xué)校在教學(xué)模式在教師構(gòu)成、班級規(guī)模、上課方式、課表等方面有很大區(qū)別。

　　教師構(gòu)成方面：國際學(xué)校教師團隊是由中外籍教師構(gòu)成，其中外籍教師占比高;公立學(xué)校以中國籍教師為主，很少有外教。

　　班級規(guī)模方面：比較受歡迎的公立學(xué)校一個班有幾十人，老師很難在上課時兼顧到每一位學(xué)生;國際學(xué)校采用的是小班授課，一個班20人左右，最多不想超過25人，師生比高，老師可以照顧到每一位學(xué)生，體現(xiàn)了教育上的公平性。

　　上課方式：國際學(xué)校上課大多采用啟發(fā)式、引導(dǎo)性以及開放性，可以鍛煉學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力以及語言表達能力和自信心。而公立學(xué)校上課采用的是填鴨式教學(xué)，更多是老師講，學(xué)生聽，聽完之后問“同學(xué)們明白了嗎?”，之后就是課后作業(yè)，學(xué)生更多的是被動的學(xué)習(xí)。

　　課程表方面：國際學(xué)校大多采用走班制，采用一名學(xué)生一個課程表，提前了因材施教，對癥教學(xué);公立學(xué)校課程表和班級每個學(xué)期都是固定的，大家同步學(xué)習(xí)，成績是評價學(xué)生學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)。

　　什么樣的學(xué)生適合國際學(xué)校?

　　從國際學(xué)校的教學(xué)模式和公立學(xué)校的區(qū)別可以看出，國際教育是高成本教育，適合家庭經(jīng)濟條件優(yōu)越的學(xué)生。

　　什么的學(xué)生適合公立學(xué)校?

　　我國公立教育模式簡單、粗暴，但成本低，適合所有家庭，尤其是寒門家庭。

　　通過國際學(xué)校的教學(xué)模式和公立學(xué)校的區(qū)別，我們也可以可以看出公立教育和國際教育的優(yōu)缺點， 家長們可以根據(jù)自己對孩子未來的規(guī)劃以及家庭經(jīng)濟條件，給孩子選擇合適的教育模式。

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