國際學校A-Level、IB、AP三大課程體系有何區別？更適合哪些孩子就讀？

　　擇校正當時！您已經為孩子選擇好心儀的學校了嗎？隨著越來越多家庭考慮讓孩子到國際學校讀書，如何選擇適合自己孩子的國際學校課程體系是一件十分重要的擇校工作。

　　目前國內的國際、雙語學校常用的主流課程為：A-Level課程，IB課程以及AP，我們整理了三大主流國際學校課程體系的有關特點以及適合就讀類型，供擇校家長作為參考。

　　AP（大學先修課程）

　　AP（Advanced Placement）全稱為大學先修課程，真正意義上不屬于高中課程，AP課程是由美國大學理事會（The College Board）主持，是在高中階段開設的具有大學水平的課程。國際學校只有高中階段才會開設AP。

　　美國高中課程又分為：普通課程、榮譽課程和AP課程。AP課程是對高中課程體系的補充，旨在為高中學習有余力有能力或成績優秀的同學們提前進行美國大學基礎課程的學習，以取得美國大學學分。

　　AP就讀優勢

　　1. AP成績可以抵扣部分大學學分

　　2. 可以展現學生學術能力，在大學申請時可以脫穎而出

　　3. 高中學習AP，節省大學學習時間，甚至大學可提前畢業

　　4. 進入大學后，可免修同科目的入門課程（具體看各學校的科目要求）

　　AP適合學生

　　AP是為學有余力的美國高中生提前學習大學內容而創造條件，對于中國學生來說，通過學習AP也是將來申請國外大學，展示自己能力的一種方式。另外，AP是申請北美方向大學的選擇，雖然AP成績也可以申請英澳加等地區，但遠不及申請北美地區有優勢。

　　從留學國家的角度，考慮北美地區的學生更適合選擇開設了AP大學先修課程的國際學校就讀。

　　A-Level（英國課程）

　　英國高中課程（General Certificate of Education Advanced Level ）簡稱A-Level課程，它是英國全民課程體系中的普通中等教育證書考試高級水平課程，也是英國學生的大學入學考試課程。A-Level課程證書被世界上幾乎所有英語授課的大學作為招收新生的入學標準。

　　北京地區開設A-level的國際學校，會采用IGCSE+A-Level四年制的方式教學，因為A-Level課程適用于年齡在15-18歲之間的學生，學制為兩年。A-Level階段相當于中國學制的高二、高三，不少新高一學生剛接觸A-level課程會出現跟不上課程的情況，而英國IGCSE階段相當于中國學制的初三、高一。

　　GCSE課程是為A- Level課程做準備和鋪墊的，A-Level成績是英國大學入學的重要參考標準。所以通過IGCSE+A-Level四年制教學，幫助孩子更好的銜接，也是現在比較主流認可度比較高一種組合。

　　A-Level就讀優勢

　　1.全球認可度高，包括英國、加拿大、愛爾蘭、澳大利亞、新西蘭、新加坡、中國香港、南非等在內的國家和地區的幾乎所有高校都接受A-Level成績

　　2.每年有多次考試機會，每門課程均有多次考試機會，最終成績以好的一次計算。如果覺得沒考好可以多次申請，規避了“一考定終身”的情況

　　A-Level適合學生

　　A-Level總計提供70多門科目，學生可以結合自己的優勢與興趣、想要選擇的大學專業和對未來的職業規劃等因素決定科目的選擇，因此尤為適合對某一門/類學科有極大的熱情或已較為明確職業發展方向的學生。

　　從留學國家的角度，優先考慮英聯邦地區留學的學生也可以重點考慮A-level課程報考。

　　IB（國際文憑組織）

　　IB課程即國際文憑組織IBO（International Baccalaureate Organization），是為全球學生開設從幼兒園到大學預科的課程，為3-19歲的學生提供智力，情感，個人發展，社會技能等方面的教育，使其獲得學習，工作以及生存于世的各項能力。同時IB課程也是所有國際課程體系中學習難度最高，但含金量也是最高的一門課程體系

　　IB有三套課程

　　IBDP：為16-19歲的高中生設立的“國際預科證書課程”

　　IBYP：為11-16歲的學生提供的“中學項目課程”

　　IBPYP：為3-12歲的學生提供的“小學項目課程”

　　IB適合學生

　　由于IB課程是一套具有完整年級段體系的課程，考慮學習IB課程的家庭，建議讓孩子越早進入IB國際學校越有優勢。另外，IB的學習需要運用調研與學術寫作的能力，英語能力將直接影響學習效果，因此對學生的英語要求將更高。

　　從留學國家的角度，IB課程適合全球絕大多數國家，因此無論考慮去哪個國家留學，都可以選擇IB課程。

　　總體來看

　　學習難度：IB>AP>A-Level，可申請國家：A-Level英聯邦最對口，AP北美最對口，IB全球皆可

　　家長們可以綜合自身的實際情況，將來計劃留學的國家，孩子的學習能力等方面綜合考慮選擇適合孩子的國際學校課程體系。其次，家長也可以結合國際學校的硬件設施、是否寄宿、周邊環境、地理位置與學費等因素綜合考慮選擇適合孩子的國際學校就讀。