北京德閎學校學子相約劍橋副校長，零距離共話國際人才培養(yǎng)

　　40年前，當我還是一名學生時，在文學課上了解到一位詩人和他的詩。“輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。”他就是中國現(xiàn)代詩人徐志摩。1921年徐志摩就讀于劍橋大學國王學院，這句詩句出自他的詩歌《再別康橋》。這首詩描繪了一幅幅美麗的畫面，“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘”，“在康河的柔波里，我甘心做一條水草！”，“尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯”。這些讓年少的我對劍橋的美景充滿了向往和憧憬。

　　10年后，我成為了中學語文教師。當我在講臺上給孩子們講起《再別康橋》時，我不單為劍橋的美景沉醉，而是開始更多的了解這所世界學府。我了解到劍橋大學的學術(shù)水準，它將自由教育、創(chuàng)造性教育、人文和科技教育相結(jié)合的理念，以及通過追求國際最高水平的教育、學習和研究為社會做貢獻的使命。這些標準，理念和使命也是我作為一名教育工作者希望達到的目標。

　　4年前，我有幸成為了北京德閎學校的創(chuàng)校校長，吸引我來到德閎的原因正是因為它致力于為學生營造一個鼓勵學術(shù)研究、激發(fā)創(chuàng)新精神和擁抱多元文化的社區(qū)，培養(yǎng)推動全球進步的中國新生代的使命。對照劍橋大學和德閎學校的使命和愿景，不難發(fā)現(xiàn)有著諸多高度相似之處。

　　北京德閎學校有幸迎來了來自英國學府——劍橋大學戰(zhàn)略與規(guī)劃副校長、超導體工程正教授、英國工程院院士大衛(wèi)•卡德維爾（Prof. David Cardwell FREng）作為嘉賓到訪，為德閎的青少年提出寶貴的經(jīng)驗和建議。

　　01、劍橋大學資深教授——在劍橋大學，Cardwell教授從2007年到2013年曾擔任研究生項目主任，2014年曾被任命為工程學院院長。他曾經(jīng)作為研究生研究委員會主席，建立并領(lǐng)導了技術(shù)研究生院，并在多個院系任職。

　　02、領(lǐng)域內(nèi)貢獻杰出的學者——Cardwell教授是370多篇論文和專利的作者。由于在超導體材料工程應用研發(fā)上的突出貢獻，他于2012年被選為英國工程院院士。該稱號一年僅授予不超過60人，都是各領(lǐng)域內(nèi)做出過巨大貢獻的學者。他還是歐洲應用超導協(xié)會的創(chuàng)辦成員和5個國際學術(shù)期刊的董事會成員。

　　今天我站在這里的理由，是為了給予大家，不僅是學生，也對于家長，一些關(guān)于大學升學的中肯建議。大學的選擇于每個年輕人至關(guān)重要，在高中階段，課程的選擇和長遠的規(guī)劃已然不容忽視。我想盡早的告訴孩子們，良好的教育不止體現(xiàn)在優(yōu)異的成績，掌握受用一生的可遷移的知識和技能同樣重要，這包括寫作能力、溝通技巧、道德意識、綜合全面的知識儲備、遠大抱負、對自己的行為負責、團隊協(xié)作等等。

　　很多學生在大學擇校時，存在諸多問題：缺乏對高等教育體系和申請程序的認知，高中階段選課不當，未遵循個人興趣，不聽取他人建議，好高騖遠，太晚決定研究方向，對所選課程了解不充分。

　　隨后，Cardwell教授詳細介紹了英國羅素集團的二十多所大學、劍橋近年的申請數(shù)據(jù)，幫助學生們做出明智的抉擇。挑戰(zhàn)刺激的課程、強大的支持環(huán)境、良好的就業(yè)前景、充實的活動體驗，關(guān)于劍橋大學的信息讓在座的學生們心生向往。此外，他還分享了劍橋的申請流程、不同學院特色、招生官青睞的特質(zhì)和面試注意事項，讓學生們清晰努力的方向。

　　最后，Cardwell教授給出了自己的建議：“這是你的人生，你有權(quán)成為自己故事的主角！”為學生們本次難得的鼓舞人心的交流經(jīng)歷劃上句點。