學(xué)段融通、學(xué)科融合的都江堰市萬(wàn)匯學(xué)校特色課程

　　經(jīng)過(guò)半年籌備，歷時(shí)兩個(gè)多月的研討、磨課、賽課，5月12日上午，都江堰市萬(wàn)匯學(xué)校2023年教育教學(xué)研討會(huì)暨“都江堰好課堂”建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)終于在小劇場(chǎng)隆重舉行。成都城投教育集團(tuán)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，集團(tuán)內(nèi)兄弟學(xué)校及都江堰部分兄弟學(xué)校，我校全體中小學(xué)教師，共300余人參加了研討會(huì)。

　　9時(shí)許，總校長(zhǎng)段必聰懷揣自信，闊步上臺(tái)，他以“學(xué)段融通，學(xué)科融合”為題，作了熱情洋溢的簡(jiǎn)短致辭，拉開了教育教學(xué)研討會(huì)的序幕。本次活動(dòng)也是成都城投萬(wàn)匯教育集團(tuán)三校教研活動(dòng)。

　　首先，川師大教育學(xué)院李松林院長(zhǎng)作了《素養(yǎng)導(dǎo)向的融合式教學(xué)》專題講座，他從“為什么融合”“融合什么”“如何融合”三個(gè)方面，條分縷析地闡述了融合式教學(xué)的基本理念和操作方法，特別剖析了“以實(shí)踐任務(wù)求融合”“以核心問(wèn)題求融合”“以更大概念求融合”的三種融合方式，既有理念詮釋，也有范例展示，更有規(guī)律提升。

　　中學(xué)會(huì)場(chǎng)——四手聯(lián)彈

　　沈斌校長(zhǎng)以《三新背景下的中學(xué)學(xué)科融合實(shí)踐》為題進(jìn)行了專題發(fā)言。沈校長(zhǎng)指出，學(xué)科融合就是將不同學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)和方法進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)知識(shí)交流和效果共創(chuàng)。

　　他特別強(qiáng)調(diào)在此過(guò)程中要深度思考，積極推進(jìn)，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展賦能。他闡釋了學(xué)科融合的策略，提出了四點(diǎn)具體建議。特級(jí)教師肖慶達(dá)和英語(yǔ)新銳張?zhí)依蠋煼謩e進(jìn)行了“‘三新’視域下的新課堂之我見”和“多元評(píng)價(jià)方式在學(xué)科融合中的探索與實(shí)踐”的交流。

　　他們從自身學(xué)科出發(fā)，以一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為支撐，深入分析學(xué)科融合實(shí)踐活動(dòng)，提出了很好的操作模式，使與會(huì)教師從中汲取到了營(yíng)養(yǎng)與力量。下午，我校中學(xué)部三位老師進(jìn)行了學(xué)科融合課的展示。

　　課例——《川菜·川人·川魂》

　　湯怡老師將歷史、地理、政治學(xué)科進(jìn)行有機(jī)融合，多方面、多層次、多方式地引導(dǎo)學(xué)生體悟課程內(nèi)容。

　　【評(píng)課議課】特級(jí)教師肖慶達(dá)從教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教師行為、學(xué)生表現(xiàn)四方面進(jìn)行了精到點(diǎn)評(píng)，認(rèn)為是一堂難得的好課。都江堰歷史教研員余紅認(rèn)為融合好，有創(chuàng)新，知識(shí)儲(chǔ)備、合作探究、情感升華等都做得不錯(cuò)。

　　課例——《英語(yǔ)中的物理元素》

　　劉弈麟老師的《Writing an experiment report》則是將英語(yǔ)與物理進(jìn)行融合，讓學(xué)生在英語(yǔ)語(yǔ)境中完成物理實(shí)驗(yàn)，涉及多項(xiàng)能力培養(yǎng)，有助于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高

　　【評(píng)課議課】都江堰市高中英語(yǔ)學(xué)科帶頭人羅曉輝認(rèn)為：本節(jié)課是多元導(dǎo)向下的學(xué)科融合課堂，符合英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)新方向。亮點(diǎn)有：教學(xué)理念新穎，教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙，學(xué)生活動(dòng)設(shè)置環(huán)環(huán)相扣，師生互動(dòng)非常緊密，課堂氛圍良好，作業(yè)設(shè)計(jì)巧妙。

　　課例——《內(nèi)省的力量》

　　羅杰老師的班會(huì)課《內(nèi)省的力量》，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生內(nèi)省自己成長(zhǎng)經(jīng)歷中的里程碑事件，用更高的視角俯視和回看自己的生命故事，放飛屬于自己的紙飛機(jī)，從而達(dá)到強(qiáng)化生命教育，增強(qiáng)學(xué)生積極樂(lè)觀的生命意識(shí)。

　　【評(píng)課議課】成都七中特級(jí)教師汪曉丹認(rèn)為，這堂班會(huì)課亮點(diǎn)突出，主題立意有高度，活動(dòng)形式有新意，是一堂優(yōu)秀的班會(huì)課。汪老師還指出：一堂優(yōu)秀班會(huì)課，還要注意目標(biāo)任務(wù)是否生成，內(nèi)容結(jié)構(gòu)是否規(guī)范，素材挖掘是否充分，活動(dòng)設(shè)計(jì)是否新穎。

　　最后，段校長(zhǎng)作了《融合夢(mèng)想，努力向前》的總結(jié)發(fā)言，他深情回顧了他的工作和成長(zhǎng)經(jīng)歷，從而闡述了我校開展研討會(huì)的現(xiàn)實(shí)意義，并規(guī)劃了建立可持續(xù)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制。最后，他高度評(píng)價(jià)了這次研討會(huì)組織的精細(xì)周密，充分肯定了這次研討會(huì)取得的成果，號(hào)召老師們保持教研熱情，營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍，踐行融合理念，提高綜合素養(yǎng)。不做教書匠，爭(zhēng)做教育家，為自身的發(fā)展和學(xué)校的高格而不懈努力！

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