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國際學校學費動輒幾十萬不等,是出了名的貴!而且國際學校的教學與國內學校教學模式也大不相同,不少家長覺得在國際學校上數學學科“沒有教材?!課后作業少得可憐”“哪個知識點沒掌握?對不起,學期報告并沒有講!”今天就來盤點一波國際學校課程針對數學方面的情況,大家可以提前了解。
國際小學課程比較有三大體系,美式課程(對標美國CCSS)、英式課程(對標IGCSE和A-level考試),IB課程的IBPYP,但是在數學教學方面,學校的實際教學卻是各有特色,也會融入國內數學課程,形成自創內容。
那么,不同課程體系下的國際化學校,數學教學到底是怎么進行的?
美式教育的小學數學課會給大家一個進度慢的感覺,因為教師花了更多時間在引導學生思考數學問題的過程和思路上。對于數學問題的深入思考及運用能力的關注,會使其在后期的數學學習之路上厚積薄發,獲得了更多思維及能力的儲備,而不僅僅停留在知識層。這也是為什么大家印象中的美國學生數學很爛,卻在高科技領域做出很多很牛的東西,涌現出一批大牛科學家。
雖然在“思維的數學”和“解決問題的數學”這方面有明顯的優勢,但也存在一些不足,比如,一般國際學校的老師都是帶全科的,國內基本是數學老師只教數學,因此在教學方面投入的精力及專業度上更強一些。
延展查看:2023年北京美式國際學校排行榜(最新)
因為英式課程都是圍繞著IGCSE和A-level開展的,每個科目都有自己明確的目標,大部分都是采用一般用CIPP教材就是劍橋國際考試小學課程,孩子們將學習更可接觸,更實用的數學實踐知識。漸漸的孩子們還要學會脫離老師的指導,自己思考數學問題和解題方法。他們將被要求用圖片,算法,列表等方式來展現自己的計算結果。
升入英國小學高年級階段,加減乘除法和簡單的心算已經融入了他們的日常實踐探究。時間和更多生活中的實際數學問題也變得更加熟悉。這個階段,孩子們開始進一步接觸數學學習,正確掌握更多數字計算方面的知識。但總的來說,英國小學數學課程還是非常注重對孩子們基礎計算能力和實際問題應用能力的培養。
延展查看:北京英式國際學校排行榜(2023年)
IB是全人教學,所以是沒有書本的,每個學期都是按主題教學,還需要和其他學科一起交融。好處就是教會孩子解決生活中會遇到的實際問題,讓孩子提前理解學術能力不是一個考試的工具,而是讓人類和社會進步的階梯。家長的擔憂也是非常能理解,因為這樣的教學是無法在短期內進行學習效果的衡量,所以這也對于孩子主觀能動性的要求非常高。
大部分國內的國際學校數學課程往往都是走“自創體系”,就是融合課程,取長補短,例如:有些學校采用“人教版”數學課程,但同時發放“中英數學專業詞匯表“;有些學校會直接使用新加坡數學教材,因為新加坡課程會結合中式和西式的課程特色,在注重學生數學基礎的同時,融入對于生活中數學的知識的運用。
通過以上介紹,相信家長們對于國際學校數學課程也有了一定了解,國際學校課程與國內課程教學差異還是非常大的。有意向讓孩子報考國際學校的家庭,建議報名參加學校的開放日活動,現場看校更直觀感受校園。
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