中育貝拉國際高中夏令營日語部落課程，報名還在繼續(xù)，請抓緊時間報名!

　　今年中育貝拉國際高中夏令營日語部落的課程設(shè)計可以說是滲透到了日本留學的方方面面，從生活中的日語對話，到日本留學的擇校選擇，從日本的生活儀式，到日本人文地理，360度無死角的為大家呈現(xiàn)了日語項目的學前預(yù)覽!接下來我們一起去看看都有哪些精彩內(nèi)容等我們?nèi)ソ颐?

日本動漫

日本アニメ

　　日本動漫歷史，動漫風格的演變，何為動漫?何為日本動漫?結(jié)合對動漫基礎(chǔ)知識理論的理解，進行手工動手的結(jié)合繪畫制作。通過課程的學習，讓學生了解，動漫與漫畫制作的一些理論與繪畫技巧。

日本文化：人文地理

　　同學你知道日本的面積和氣候嗎?有你很想吃的日本美食嗎?有喜歡看的日本動漫嗎?相信日本文化之人文地理這門課程會告訴你答案。本課程包括日本的地理、名勝古跡、茶道、飲食等日本傳統(tǒng)文化以及現(xiàn)代城市、旅游等現(xiàn)代文化知識的介紹，涉及到日本社會制度、文化背景、時代潮流以及日本人的價值觀念、行為方式、思考習慣等多個方面。通過這門課的學習，讓同學們更真實、更充分、更理性地認識日本，并了解日本文化的獨特性和差異性。并且通過學習日本文化，體會中、日兩國的文化差異，打下為今后進行日語學習的興趣基礎(chǔ)。

實用日語會話

実用日本語會話

　　日本語を「使う」ことに特化した実用日本語會話授業(yè)。この授業(yè)では教室を飛び出して學校中の施設(shè)や道具を活用し、場面に応じた「生の日本語」を體験します。この授業(yè)では場面に応じた適切な日本語表現(xiàn)が「音」として発音できるようになることを目的としています。だから、五十音や日本語の文法がわからなくても大丈夫!日本人教師が一人一人のレベルに合わせてしっかりサポートします。教科書では學べない「生の日本語」を一緒に體験しませんか?

　　實用日語會話課是一門主要以練習“活用日語”為核心的課程。本課程將帶領(lǐng)學生走出教室，充分使用校園內(nèi)部的各處場地、設(shè)施及工具來進行授課，讓學生親身體驗和表達符合實際場景的“純正日語(生の日本語)”。本課程根據(jù)不同的現(xiàn)實場景，讓學生都能把日語當作“音”去開口表達和對話。因此，不局限于五十音和日語語法，外教老師會結(jié)合每個學生不同的日文基礎(chǔ)來進行指導和教授。同學們想體驗一下教材上學不到的純正日語嗎?快來加入我們吧!

日語入門

日本語入門

　　日語輕松入門，五十音圖帶你走進學習日語的世界。使用生動圖文工具，并結(jié)合動漫進行大聲朗讀、準確發(fā)音、正確書寫、瘋狂記憶。暑期夏令營的日語課堂，開心愉快掌握五十音圖，為接下來的日語學習夯實牢固的基礎(chǔ)。

生活中的酸堿以及酸堿指示劑

生活における酸・塩基と酸・塩基指示薬

　　一束普通的鮮花，一次偶然的機會，孕育了一個重大的發(fā)現(xiàn)-酸堿指示劑的發(fā)現(xiàn)。通過實驗，人們發(fā)現(xiàn)了常見的酸堿指示劑有：紫色石蕊溶液和無色酚酞，且總結(jié)了這兩種指示劑的變色規(guī)律。本次課采用理論加實驗的方法，引導學生用上述兩種指示劑來測定生活中一些常見物質(zhì)的酸堿性并自制酸堿指示劑。通過此次課的學習，培養(yǎng)學生動手實驗的能力和仔細觀察的能力，也讓學生體會到化學實驗的樂趣。

趣味數(shù)學找規(guī)律

趣味の數(shù)學‐數(shù)のルール探し

　　數(shù)學離不開數(shù)字，世界上的數(shù)多的數(shù)不清，快樂數(shù)，數(shù)，親和數(shù)，聽名字就高大上，你還知道有哪些奇妙的數(shù)字嗎?他們之間又有什么樣的規(guī)律呢?數(shù)學有源，源自生活，生活中那些常見的美麗圖案竟然都跟數(shù)學的規(guī)律性有關(guān)。在這里，你不光可以學到奇怪的知識，還可以通過游戲在有序中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，在無序中尋找規(guī)律，進而自己來設(shè)計游戲。讓我們一起來發(fā)現(xiàn)數(shù)學的魅力、體會數(shù)學的趣味性吧!

日本概況：日本印象

　　本次課堂通過介紹日本的地理、國土、地形、人口、氣候、生活、經(jīng)濟、科技等內(nèi)容，讓學生形成對日本的初步印象，開拓視野，激發(fā)學生學習日語的興趣。再通過展示中國傳統(tǒng)文化對日本的影響，回顧中國傳統(tǒng)文化，讓學生增強自身文化自信。最后，介紹日本夏季的傳統(tǒng)慶祝活動，讓學生自己動手用折紙制作日本七夕節(jié)的提燈、掛飾和祈愿卡，親身體驗，增加學生對日本文化的興趣。

日本留學展望

　　本課程以成功在日本留學的案例為基礎(chǔ)，向同學們展示赴日升學方向的基礎(chǔ)知識。幫助學生樹立學習目標、建立學習規(guī)劃、熟悉日本升學體制、明確自身學習方向。并在學習的過程中，理解多元化升學途徑，摒棄“一考定終身”的應(yīng)試模式，尋找適合自身的升學途徑與方式。

日本人的儀式感&日文歌曲

日本人の儀式感：お辭儀&日本語の歌

　　日本人はなぜお辭儀をするの?お辭儀の意味は何?日本語の歌は聞いたことがある?中國語で歌われている日本語の曲を知ってる?「好奇心の、その先へ」をモットーにこの日本語特別講座をご用意しました。この授業(yè)では、あなたが外國人の留學生になった気分で、日本人のお辭儀の仕方や日本の歌などの異國文化が體験できます。日本で6年生活したプロの日本語教師が日本人のお辭儀というマナーをはじめ、日本語の基礎(chǔ)発音や、日本の高校で歌われている名曲を?qū)Wぶことができます。日本文化を一緒に楽しんで體験してみませんか。

　　日本人為何要行鞠躬禮?鞠躬禮有何意義?你聽過日語歌嗎?你又知道哪些中文歌是由日語歌改編的呢?帶著好奇心前進吧!本次我們將開展獨具魅力的日語特別講座。主要介紹日本人的鞠躬禮儀和日文歌曲，作為留學生的我們立足于體驗異國文化的基礎(chǔ)，既能熟悉和理解日本禮儀，又能學會和掌握日語發(fā)音，還能使用日文演唱高中生名曲。你心動了嗎?期待同學們趕快加入我們一起開心快樂地學習吧!

狂士怪杰——辜鴻銘

Meet Tomson Gu

　　一百多年前，有位生在南洋、學在西洋、婚在東洋、仕在北洋的人，他精通9種語言、頂著13個博士頭銜，將四書五經(jīng)翻譯成地道的外文介紹給西方，并于1913年與印度文豪泰戈爾一起角逐諾貝爾文學獎，但又因為個人作風和喜好而被后人詬病，成為“史上爭議的國學泰斗”，他就是辜鴻銘，他有著怎么樣的趣聞軼事?又能給我們學好外語，傳播中國文化提供哪些經(jīng)驗與借鑒?本課將帶大家一一尋找答案。

一起來做水火箭

Lets’WATER ROCKET

　　這是一次探索物理世界的奇妙之旅，水火箭(WATER ROCKET)又稱為氣壓式噴水火箭、水推進火箭。水火箭的設(shè)計、制作、發(fā)射、飛行將幫助學生更好的理解、體會物理學。理論與實踐相結(jié)合，寓教于樂，從不同的角度學習牛頓、第二、第三定律，能量守恒定律、空氣動力學和飛行力學等知識。激發(fā)物理學習的興趣，打開學生航天科技大門，培養(yǎng)合作精神與實踐動手能力，體會中華民族偉大的航天精神:“自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、無私奉獻、嚴謹務(wù)實、勇于攀登”。

阿卡貝拉

A Cappella

　　阿卡貝拉“A Cappella”即“無伴奏合唱”，是一種純粹由人聲演唱，不使用任何樂器伴奏的音樂形式。雖然不借助樂器，卻可由人聲演繹的高低聲部、打擊聲部等，組合出純凈美妙的音樂作品，并且富于創(chuàng)造和變化。無論是阿卡貝拉原創(chuàng)作品，還是經(jīng)過阿卡貝拉改編的經(jīng)典歌曲與流行音樂，都在純凈人聲的魅力中被賦予獨特的風味。因此阿卡貝拉也越來越受到更多人的喜愛，成為當代潮流的音樂形式。

　　日語部落夏令營學費與上課時間安排

　　報名電話：010-51268841